医学信息检索课中应用PBL教学模式效果研究

以辽宁医学院2011级临床医学和麻醉学的本科生为研究对象,分析医学信息检索教学中应用PBL模式的效果,结果表明采用PBL教学模式后,学生的学习能力、实践能力和解决问题能力都有所提高。     

研究生医学信息检索课PBL教学模式实践

以辽宁医学院为例,将PBL教学法引入到研究生医学信息检索课的教学中,介绍PBL教学总体设计和安排及教学实施过程,通过问卷调查、分析个人检索报告和评价PBL的教学效果,指出存在的问题,提出优化PBL教学的几点措施。     

临床医学专业基于器官系统课程模式的教育改革探索

实施“以器官系统为中心”课程模式是当前医学院校推进医学教育改革的重要举措,对提高医学教育质量、培养优秀医学人才具有重要意义.本文分析了现阶段我国临床医学教育综合改革的背景与发展趋势,介绍了开展“以器官系统为中心”课程模式改革的重要意义,并结合辽宁医学院的实践,提出了在临床医学教育中构建“以器官系统为中心”课程模式的措施和建议.     

对指长比研究现状的初步分析

指长比常用食指指长(2D)和环指指长(4D) 的比值来表示,是产前雄性激素活动公认的生物学标记,具有性别、民族、种族和地域差异,对某些疾病的发生有一定的关系,可预测部分运动潜能.我们应用文献计量法,通过中外数据库,收集了近十年来国内外指长比的出版物,对其出版时间、专业领域分布、影响因子等进行了初步分析.研究表明,英国、美国、奥地利和德国等国研究较多,而我国起步较晚.当前,除对人进行指长比研究外,还对灵长类动物等进行了研究.这对深入研究健康的危险因素、预防疾病和研究人的行为、认知能力等都具有重要意义.指长比作为人体测量的指标仍是当前研究的热点,今后对指长比的人群差异,某些动物中的指长比研究及其在医学、体育科学、行为科学中的应用和其分子生物学基础还需要进一步深入地探讨.     

医师如何利用图书馆信息资源

从图书馆网上信息管理与服务,医师对网上资源分布与利用的误区,及获取图书馆医学信息的方法和技巧3个方面,详细论述了医师利用图书馆信息资源的障碍及其解决：办法,为医师更好地查询、管理和利用医学信息提供参考。     

医学文献检索课PBL教学法的改进

PBL教学法是一种比较适合现代教学的教学方法,但因为医学文献检索课技术性较强,PBL教学法不适合按部就班地应用到该课教学中.对PBL教学方法在教学方式和教学步骤上进行改进,应用于医学文献检索课,更有利于医学文献检索课教学.     

常规PBL教学模式与改进型小案例PBL教学模式的比较

目的:比较常规PBL教学模式和改进的PBL教学模式在医学信息检索教学中的效果。方法:用DREEM量表比较分析医学信息检索教学改进后的PBL教学模式和常规的PBL教学模式的教学效果。结果:改进的PBL教学模式分值大多数高于常规的PBL教学模式的分值。结论:改进的PBL教学模式比常规的PBL教学模式更能提高学生的学习积极性和综合能力,教学效果更好。     

辽宁省医院图书馆发展现状调查分析

随着因特网的迅猛发展,读者对图书馆需要方式和阅读习惯也发生了根本变化,图书馆是否能跟上新形势的发展,各医院图书馆现状如何,医院图书馆今后如何发展,是我们医院图馆界人士普遍关心的问题.中国图书馆学会医院图书馆委员会将此项目作为立项课题,本文作者申请了该项课题并得到立项资助,从2008年5月始对辽宁省医院图书馆进行了调查,基本情况如下:     

试论知识经济下医学院校图书馆的服务新思路

本文通过对医学院校图书馆服务现状的分析,从而提出在知识经济下医学院校图书馆服务工作的新思路。     

信息时代医学研究生信息素养教育

指出提高医学研究生信息素养的必要性,介绍提高信息素养教育水平所需要的客观条件,包括完善的软硬件设施、丰富的信息资源以及高素质的教师等,从文献检索课、信息技术教育、循证医学教育、讲座几方面提出加强信息素养教育的途径。