非计算机专业的计算机教学改革与素质教育初探

从高校目前非计算机专业计算机教育现状出发,结合本单位实际进行的计算机教学改革,对非计算机专业计算机教学改革实施方法进行了探讨,并从培养社会需求的应用型人才的角度出发,探讨了如何在计算机教学中落实素质教育。     

如何摄制高质量的精品课课堂教学录像片

精品课课堂教学录像片的摄制愈来愈受到重视。在介绍其一般形式和特点的基础上,指出直拍制作是精品课程录像片制作的最佳方式,并对直拍制作的特点以及拍摄过程和编辑进行了详细的分析,以期提高精品课课堂教学录像片的质量。     

大连医科大学校园网发展状况

随着信息技术的飞速发展,校园网已成为各学校必备的重要信息基础设施,其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志.本文阐述大连医科大学校园网的发展历史和如何构建数字化新校园的网络基础平台.     

数字化校园一卡通系统安全问题探讨

校园一卡通是数字化校园建设重要组成部分和基础工程,为数字化校园提供了全面的数据采集网络平台,而安全性是校园一卡通系统的生命线.本文结合一卡通的建设在网络安全性、硬件实体安全性、数据中心安全性及卡片安全性等几个方面对校园一卡通系统安全性进行了讨论.     

浅谈多媒体技术优化形态学教学

本文通过多媒体技术在形态学教学中应用,说明多媒体技术是整合形态学课程结构,优化教学,提高教学效果的有效途径.并提出几点思考使多媒体技术更有效地在形态学教学中发挥作用.     

医学视听教材的现状和设计制作趋势分析

文章在总结医学视听教材制作现状的基础上,从医学视听教材设计制作的设备、人员专业素质、环境的变化所显示的以人为本的时代精神、娱教性和片段医学视听教材越来越得到关注以及制作队伍出现的泛化现象等方面论述了其发展趋势。     

谈科普类视听教材的设计与制作

结合《农村饮水卫生》电视教材的制作,介绍了科普类视听教材在开发、制作过程中要依据受众广泛的特点,遵循专业知识通俗化、素材摄制与收集多样化、实景拍摄原生态化、编辑要素生活化的原则,并注重与外景地主管部门的沟通协调,同时处理好宣传和隐私的关系.     

浅谈我校校园网认证计费体系的构建

阐述我校构建的基于802.1X和Radius的认证计费体系及适合我校实际情况的认证计费策略。通过实践证明,该系统具有较好的稳定性、安全性及可管理性。     

关于计算机实验教学实施信息素质教育探讨

信息素质教育是整个素质教育体系中的一个组成部分,这一观念已经逐渐深入到整个教学过程之中。如何对大学生进行信息素质教育,行之有效地培养大学生的信息能力和信息开发能力,这是计算机实验教学普遍关注的问题。计算机实验教学作为高等教育的重要组成部分,始终贯穿于整个教学活动中,尤其是以其较强的实践性、应用性和多样性,是培     

基于MOOC的医学教育改革思考

通过分析MOOC的内涵和实质,结合高等医学教育的课程特点,论述了MOOC与医学课程的融合应分为三个阶段:校本MOOC建立阶段、校际MOOC建立阶段以及国际合作MOOC联盟形成阶段,并对MOOC下未来医学高等教育的发展方向和应用策略进行展望。