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1.
2.
目的探讨碘缺乏和碘过量所致的甲状腺功能低下对小鼠子二代生长发育的影响。方法将断乳1个月Baldb/c小鼠,随机分为5组(LI,NI,5HI,10HI,50H1)。给以不同浓度碘水喂养3个月后,连续传二代。观察碘缺乏和碘过量对子二代小鼠生长发育的影响。结果20日龄时,各组子二代鼠与NI组相比,LI组与50HI组的T4明显降低;LI组的体重明显降低,50HI组体重、身长、尾长、胸腺、脾均明显降低,脑相对重量增加。40日龄时,各组子二代鼠与NI组相比,LI组T4明显降低;碘缺乏组的体重、身长、胸腺、脾、肾上腺的重量均明显降低,脑相对重量明显增加;50HI组体重、身长、尾长明显降低。结论碘缺乏,高剂量碘过量均可引起甲状腺功能低下,使子二代鼠的生长发育延迟。碘缺乏对生长发育的影响比碘过量更为明显。但小鼠对碘过量有较强的耐受性,当碘摄入量为正常的50倍时,才会影响下一代的生长发育。  相似文献   
3.
[目的]观察不同剂量的碘化钾对小鼠子代生长发育的影响.[方法]将断乳后1个月的BALB/c小鼠随机分为5组(LI、NI、5HI、10HI、50HI),饮用不同浓度的含碘化钾水,饲养3个月后雌雄合笼,取子一代20、40日龄小鼠.观察不同日龄子鼠的体重、身长、尾长、后肢长及脑和各主要脏器的重量变化.[结果]与NI组比较,各日龄LI组仔鼠体重、身长、尾长、后肢长及脑的绝对重量明显降低(P<0.05),而脑的相对重量增高(P<0.01).各碘过置组与NI组比较无明显差异(P>0.05).[结论]碘缺乏会影响小鼠子代的生长发育,但是小鼠对高碘有极强的耐受力,当碘摄入量为正常的50倍以内时,不会影响小鼠子代的生长发育.  相似文献   
4.
目的:探讨前列腺导管腺癌(DAP)的临床特征和治疗方法,提高对DAP的认识和诊疗水平。方法:回顾性分析6例前列腺导管腺癌患者的临床资料。患者年龄67~80岁,平均76.8岁,6例均有不同程度的排尿困难,2例伴肉眼血尿,3例血清前列腺特异性抗原(PSA)高于正常值,6例均由病理证实为DAP,根据患者不同病情行手术或药物治疗。结果:所有患者术后随访5~48个月,4例患者死亡,2例未见肿瘤复发或转移。结论:DAP早期较难诊断,恶性程度较高,预后较差,早期确诊后建议行根治性手术治疗。  相似文献   
5.
目的:观察尿素局部注射治疗鼻出血的疗效。方法:采用局部注射40%尿素治疗鼻出血患者289例。结果:鼻出血289例,有效率96.19%(278例),对照组有效率79.6%。结论:局部注射尿素治疗鼻出血有效率95%以上,使用安全,无副作用且疗效高。  相似文献   
6.
7.
<正>泪囊是泪液排泄系统的重要组成部分,具有特殊的解剖形态,泪液经泪小点、泪小管、泪总管经泪囊的虹吸作用而将泪液收纳其中,再经鼻泪管排泄至鼻腔,因此,泪液排泄通路任一环节障碍均可导致泪液排泄不畅而发生溢泪。慢性泪囊炎是眼科常见病,由于鼻内镜的应用,目前采用鼻内镜下鼻腔泪囊吻合  相似文献   
8.
急性白血病是起源于造血系统干细胞的克隆型恶性疾病.骨髓中异常的原始细胞(白血病细胞)大量增殖并浸润,其浸润的器官、组织多见于肝脾、淋巴结及骨骼和关节,而扁桃体及周围间隙浸润在临床上较为少见.扁桃体周脓肿是扁桃体周围间隙内的化脓性炎症,早期发生蜂窝织炎,继而形成脓肿.扁桃体周脓肿与白血病骨髓中白血病细胞浸润扁桃体及周围间隙浸润在临床症状与体征的表现上极为相似,根据以往的临床经验及思维定性,临床诊疗中极易将两者混淆而将急性白血病误诊为扁桃体周脓肿,造成误诊、漏诊,延误治疗时机.血常规检查、骨髓穿刺及骨髓细胞学检查、扁桃体周围间隙诊断性穿刺及细胞学检查对于两者的鉴别光为重要,可有效减少临床漏诊及误诊发生率.  相似文献   
9.
目的动物模型在糖尿病的基础和临床等领域有着广泛的应用。目前多为通过大鼠链脲佐菌素注射制备糖尿病模型。本实验探索以小鼠代替大鼠进行糖尿病动物造模的合理方法。方法 7周龄雄性昆明小鼠30只随机分为3组:Ⅰ组为链脲佐菌素小剂量多次注射组;Ⅱ组为链脲佐菌素一次大剂量注射组;Ⅲ组为柠檬酸缓冲液注射对照组。各组给药方式均为腹腔注射,实验前空腹12~16h,并测量空腹体重和血糖值。血糖高于16.7mmol的视为模型成立,小鼠成模后2周测量空腹体重与血糖,结束实验。比较各组的成模率、成模小鼠的血糖值变化和体重变化。结果大剂量注射组和小剂量多次注射组分别有9只和8只小鼠模型成立。成模时和试验结束时的血糖水平和体重在两组之间具有明显差异(P<0.01)。结论两种方法均可制备糖尿病小鼠模型,且成模后血糖有继续升高的趋势,利用昆明小鼠制备糖尿病动物模型具有成模率高、周期短、成本低等优势,可以替代大鼠成为糖尿病动物模型制备的理想材料。  相似文献   
10.
杜娥  刘皓 《医学综述》2007,13(2):81-82
碘是机体必需微量元素,碘缺乏和碘过量对学习记忆功能产生不同程度的影响。一氧化氮作为一种气体信使分子,参与神经系统的信息传递,对海马、小脑等神经元突触的可塑性和神经网络的构建产生重要影响。  相似文献   
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