1例表阿霉素渗漏致皮肤组织坏死患者VSD治疗的护理

正表阿霉素是一种广泛应用于临床的高效抗癌药。由于阿霉素属细胞毒性发泡剂,对血管有一定的刺激性,一旦外渗于皮下组织,不及时处理,就会引起局部皮肤红、肿、热、痛,甚至组织溃疡坏死,给患者带来痛苦和损害,甚至发生医疗纠纷。据国外学者统计,外周静脉给药导致的化疗药物渗漏率为0.1%~6.0%~([1]),经中心静脉置管给药的渗漏率大约为0.3%~4.7%~([2])。     

多学科协作的导师组制度在肿瘤学研究生培养中的初探

目的肿瘤学研究生培养多采取单一导师负责制,这与肿瘤多学科综合治疗模式的不协调逐渐显露.探讨实施多学科协作的导师组制度培养肿瘤学研究生的可行性.方法应用单一导师制和多学科协作导师组制培养研究生,分析和比较两种培养方式下学生的理论知识、临床技能和科研创新能力.结果多学科协作的导师组制度可以有效提升研究生的理论知识、临床技能和科研创新能力,促进学科建设和人才梯队培养,合理整合导师和科研的优势资源.结论多学科协作的导师组制度值得在肿瘤学研究生培养中推广使用,进一步扩大我国研究生教育在国际上的影响.     

老年髋部骨折伴认知障碍患者家庭照顾者负担及其影响因素

  目的   研究老年髋部骨折伴认知障碍患者家庭照顾者负担情况及其相关因素。   方法   运用便利抽样的方法，采用Zarit照顾者负担量表对四川省成都市某三级甲等综合医院骨科治疗的老年髋部骨折伴认知障碍患者的家庭照顾者进行分析。   结果   老年髋部骨折伴认知障碍患者家庭照顾者的负担得分为（39.65±13.89）分，多元逐步回归分析结果表明照顾负担主要影响因素为照顾者是否患慢性病及患者的Barthel指数（R2 = 0.539，F = 20.206，P < 0.001）。   结论   59.9%以上的老年髋部骨折伴认知障碍患者家庭照顾者负担水平超过中度水平，照顾者自身慢性病情况及其所照顾患者的Barthel指数（BI）是影响照顾者负担水平的影响因素。因此，医护人员在护理工作中不应只关注于老年髋部骨折伴认知障碍患者，也应同时了解照顾者的负担水平和影响因素，采取个性化的护理措施，以降低他们的负担，最终持续提升家庭照顾水平以及患者生活质量。      

健康教育路径在肺癌患者及照顾者中的应用

目的探讨健康教育路径在肺癌患者及照顾者中的应用效果。方法选取2015年10月～2016年10月于本科收治的肺癌患者及照顾者共130例作为研究对象,随机分为观察组及对照组各65例。观察组采用研究者自行编制的健康教育路径进行教育,对照组采用常规教育方法。出院前对2组患者和照顾者分别进行问卷调查,比较2组患者及照顾者对肺癌相关知识的掌握情况、患者健康行为水平、自我护理能力、并发症的发生率和对健康教育工作的满意度。结果观察组健康知识掌握情况、对护理工作的满意度,自护能力显著高于对照组(P 0. 05);观察组化疗并发症发生率低于对照组(P 0. 05)。结论健康教育路径在肺癌患者及照顾者中的应用能够帮助患者及照顾者更好地掌握肺癌治疗的相关知识,提高患者健康行为水平、自我护理能力,以降低肺癌患者的化疗毒副反应,促进肺癌患者的恢复,提高护理满意度,使护士的健康教育质量提升,体现护士职业价值。     

品管圈活动在肺癌患者健康教育中的作用

目的探讨品管圈活动在肺癌患者健康教育中的作用。方法通过品管圈活动,找出影响肺癌患者健康教育效果的主要原因,针对主要原因制订相应对策,分阶段进行实施,不断改进,比较、分析品管圈活动开展前后肺癌患者健康教育满意度。结果品管圈实施后肺癌患者健康教育满意度95.6%高于品管圈实施前的77.8%(P0.01)。结论品管圈活动能有效提高肺癌患者健康教育满意度,同时使护士的综合素质得到提高,值得在临床上推广应用。     

护理专业实习生临床实习带教研究

护理专业临床带教是护理教育的一个重要组成部分,是培养护理专业人才关键阶段。临床教学质量直接影响护理人才专业素质和护理教育的整体质量。对于护生而言,临床学习是其实践和运用理论知识与技能,培养职业能力的重要途径。很多老师认为临床实习帮助护生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理患者操作技能相结合,并获得进入健康保健系统和继续教育所必需的专业及个人技能、态度和行为。     

H IV 感染／A IDS相关淋巴瘤1例报道并文献复习

HIV 感染／艾滋病相关淋巴瘤（HIV／AIDS related lym‐phoma ,ARL）是一组与 HIV 感染有关的淋巴组织异质性肿瘤。有研究表明,ARL的发病有增高趋势,已超过Kaposi肉瘤,成为A ID S病相关最常见的恶性肿瘤［1］。由于免疫系统受抑制程度不尽相同,大约60％的患者在诊断淋巴瘤时并未确诊AIDS病,淋巴瘤可以是 AIDS病的第一表现。现报道1例AIDS病合并淋巴瘤患者,经治疗后取得满意的疗效,患者临床获益并长期生存。     

SARS的心理应对策略

严重急性呼吸综合症(Severe Acute Respiratory Syndrome,SARS),国内称为"传染性非典型肺炎",是一种新型传染病,发病迅速,传染性强[1].面对突如其来的SARS威胁,很多人会产生恐惧,尤其是心理素质较差的人,更容易产生精神紧张,甚至绝望和自杀.     

多媒体辅助教学在临床实习护生PICC导管维护中的应用

目的探讨多媒体辅助教学在临床实习护生PICC导管维护中的应用。方法将实习护生60名分为观察组和对照组各30名,观察组先观摩老师PICC导管维护的操作,后由总带教老师通过多媒体视频集中示教、讲解相关的理论及模拟练习,再观摩老师操作后临床实习,对照组采用传统带教模式,由总带教老师统一示范讲解后直接进入临床实习,对教学结果进行考核。结果导管维护单项比较中,以封管为主,观察组合格人数多于对照组;两组单项比较及总合格率比较,均有统计学差异(P0.05)。结论多媒体教学在临床实习护生PICC导管维护中的应用,能够使护生正确掌握PICC导管维护方法,同时弥补了理论的不足;提高教学效果,值得推广。     

多学科团队合作模式在直肠癌Mile′s术病人中的应用

[目的]探讨多学科团队合作模式在直肠癌Mile′s术病人中的应用效果。[方法]选取120例直肠癌行Mile′s术的病人,按照随机数字表法分为对照组和观察组,对照组采用常规护理模式,观察组采用多学科团队合作模式。[结果]观察组病人的自我管理行为得分以及对护理的满意度明显高于对照组,术后并发症发生率低于对照组,差异具有统计学意义。[结论]多学科团队合作模式提高了病人的自我管理能力,减少了术后并发症的发生率,提高了病人满意度。