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1.
目的探究大面积左乳浸润性癌伴全身多发转移患者放化疗的护理措施。方法回顾性总结我科2006年10月至2012年10月期间收治的15例大面积左乳浸润性癌伴全身多发转移患者的临床资料,分析有效的护理干预措施。结果化疗后,几乎所有患者表现出现不同程度的胃肠道反应、静脉炎及骨髓抑制,在护理干预措施后得以改善,左乳肿瘤明显缩小至3 cm×2 cm×1 cm~2 cm×1 cm×1cm,质硬,表面无坏死病灶,均顺利出院。结论做好心理护理,并加强放疗护理,积极防治化疗并发症,加强肿物换药护理,有利于改善患者生活质量,促进顺利完成治疗,值得临床应用和推广。 相似文献
2.
“不寐”即失眠症,亦称“不得眠”.临床较常见,各种疾病都可引起,病变与心、肾、脾三胜有关.多因心脾两虚、阴虚火旺、心肾不交、心胆气虚、胃气不和、痰热内扰之故。临床以安神补心.滋补降火.强心益肾、健牌和胃等辩证施治。笔者对40例不寐病人进行了精心按摩护理.收到满意效果。疗效证明;按摩有调整失调、沟通里表、消除紧张和疲劳、改善血液循环、达阴阳平衡、养心安神、催眠导寐之功。现将我们的按摩护理体会介绍如下。1临床资料40例中男18例,女22例,年龄在26~64岁之间.平均年龄45岁。住院时间在14~45天间.治愈30例,8例… 相似文献
3.
4.
目的探讨急诊剖宫产围手术期预防性应用头孢硫脒的临床疗效和安全性,为临床合理用药提供参考。方法 170例急诊剖宫产病例随机分为头孢硫脒组(A组)80例,头孢西丁组(B组)90例,A组:麻醉后、切皮前30min和术毕4h内各使用1次头孢硫脒2.0g+生理盐水250ml,快速静脉滴注,术后第1天头孢硫脒2.0g+生理盐水250ml静脉注射,每天2次,共1d,B组:术中、术后用药方法及用药时间同A组,对比两组患者相关指标的差异;采用SPSS13.0软件进行统计分析,计量资料用均数±标准差表示,采用t检验,计数资料采用χ2检验。结果 A组术后最高体温(37.51±0.40)℃,B组术后最高体温(37.36±0.31)℃,两组比较差异无统计学意义;A组术后白细胞升高率、术后第2天白细胞计数、中性粒细胞百分数分别为:57.5%、(12.95±3.47)×109/L、(80.83±7.09)%,B组分别为66.7%、(14.15±4.07)×109/L、(82.03±4.38)%,两组比较差异无统计学意义;A组术后到出院时间(3.59±0.68)d短于B组(3.64±0.49)d,两组比较差异无统计学意义;两组切口均为Ⅱ/甲愈合,两组均无药物不良反应发生。结论急诊剖宫产围手术期单独应用头孢硫脒预防术后感染安全有效。 相似文献
5.
目的:通过制备卡那霉素( KM)耳中毒模型,观察葛根素对KM耳中毒小鼠耳蜗NF-κB p65活性的影响,探讨葛根素对KM耳毒性发挥防护作用的机制。方法 BALB/c小鼠随机分成4组,KM组:皮下注射新鲜配制KM 750 mg/kg,2次/d;KM+葛根素组:皮下注射KM 750 mg/kg,2次/d,同时每天腹腔注射葛根素200 mg/kg;葛根素组:每天腹腔注射葛根素200 mg/kg;正常对照组:每天腹腔注射等量生理盐水。各组动物均连续注射2周,用药期间每天监测体重以调整药量。各组小鼠于用药前及停药后分别测试听脑干反应( ABR )以进行正常BALB/c小鼠的筛选及听力损伤后听阈的测定。停药后测试完ABR通过Western blot 检测各组NF-κB p65的表达水平。结果 KM组连续用药14 d后,不同频率的ABR阈值明显升高,与正常对照组比较,差异有统计学意义(P<0.01);KM+葛根素组虽然用药后不同频率的ABR阈值比正常对照组高,但较KM组明显降低;Western blot结果显示葛根素组和正常对照组都未见NF-κB p65的表达,在KM组,NF-κB p65的表达水平很高,在KM+葛根素组,可见NF-κB p65的表达,但较KM组低。结论 NF-κB p65参与了KM的耳毒性,葛根素通过下调NF-κB p65进而拮抗了KM的耳毒性。 相似文献
6.
7.
目的:观察注射用小牛血去蛋白提取物治疗急性脑出血的临床疗效。方法:60例急性脑出血患者随机分为两组,每组30例,对照组使用胞二磷胆碱1.0 g,每日1次;治疗组在对照组的基础上使用注射用小牛血去蛋白提取物1 200mg,每日1次,两组均14 d为1个疗程。结果:治疗组治疗后显效11例,有效3例,无效1例,总有效率为90.1%;对照组治疗后显效7例,有效4例,无效4例,总有效率为73.33%。治疗后两组总有效率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:注射用小牛血去蛋白提取物治疗急性脑出血疗效确切,安全性高。 相似文献
8.
9.
西医内科学课程模块教学的总体设计思路 总被引:2,自引:0,他引:2
模块教学是一种先进的教学模式,加强了教材的专业性,避免讲授知识的重复性,提高学生的知识水平和实践能力。真正转变了教师角色,实现了理论与实践的结合,发挥了理实一体化的教学优势。 相似文献
10.
王爱梅 《中国现代药物应用》2011,5(5):182-183
肺性脑病为肺心病的严重并发症,其病死率很高,临床应采取积极的预防措施,积极寻找诱因,控制其原发病,降低发病率[1]。对肺性脑病进行认真的临床观察和护理是治疗成功的重要环节,鹤壁市第二人民医院在2006年3月- 相似文献