青少年特发性脊柱侧凸患者的骨强度特征研究

目的探讨青少年特发性脊柱侧凸（AIS）患者的骨强度特征。 方法选取68例AIS患者作为AIS组，20例健康青少年作为正常对照组，采用超声骨强度仪测定研究对象桡骨远端的声速（SOS）、Z值、百分位。 结果AIS组SOS、Z值、百分位均低于正常对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。不同类型、不同性别AIS患者的SOS、Z值、百分位之间比较，差异无统计学意义（P>0.05）。AIS患者的年龄与SOS呈正相关，其最大Cobb角与SOS之间无明显相关性。 结论AIS患者存在骨质强度偏低现象，其骨质强度与年龄呈正相关，与侧凸类型、性别之间无明显相关性。     

非紫绀型先天性心脏病儿童的词语理解能力研究

目的探讨非紫绀型先天性心脏病(CHD)儿童词语理解能力的发育状况。 方法选择2~4岁非紫绀型CHD患儿64例（先心病组）和健康儿童60例（对照组）。采用修订的皮博迪图片词汇测验——儿童词语理解能力测验（VCTC）评定工具评估其词语理解能力,并分析房间隔缺损（ASD）、室间隔缺损（VSD）、动脉导管未闭（PDA）3种非紫绀型CHD及不同性别患儿的词语理解能力得分差异。 结果非紫绀型CHD患儿词语理解能力迟缓的发生率为20%,健康儿童词语理解能力迟缓的发生率为5%,差异有统计学意义(P<0.05)。非紫绀型CHD患儿的词语理解能力得分低于健康儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。ASD、VSD、PDA患儿之间的词语理解能力得分差异无统计学意义(P>0.05);不同性别的非紫绀型CHD患儿词语理解能力得分差异无统计学差异 (P>0.05)。 结论非紫绀型CHD患儿存在词语理解发育迟缓倾向,非紫绀型CHD的类型、性别并非是影响患儿词语理解能力发育的重要因素。     

长期书法练习对老年人上肢本体感觉及手眼协调能力的影响

目的 观察长期书法练习对老年人上肢本体感觉功能及手眼协调能力的影响。 方法 招募长期书法练习老年对象25例纳入书法组,匹配同龄无书法练习经历者25例纳入对照组。分别采用动态方位辨别仪及自制手眼协调测试仪对2组受试者优势侧上肢本体感觉及手眼协调能力进行测试,采集并分析对比反映上肢本体感觉及手眼协调能力的指标,包括动觉定位偏差和手眼协调稳定性偏差。 结果 书法组与对照组的动觉定位偏差值分别为（6.3±2.5）°和（7.2±3.6）°,组间差异无统计学意义（P>0.05）;书法组与对照组的手眼协调稳定性偏差值分别为（1.9±1.2）次和（3.2±2.1）次,组间差异具有统计学意义（P<0.05）。 结论 长期书法练习对老年人上肢手眼协调能力具有明显改善作用,但对老年人上肢本体感觉功能的改善作用有限。