外伤性低眼压的诊断与治疗

眼球钝挫伤、穿通伤或内眼手术后,在无明显色素膜炎的基础上,眼压低于10mmHg 者临床上称为外伤性低眼压。眼外伤后可引起许多并发症,而外伤性低眼压是眼外伤最严重的并发症之一。长期持续低眼压不仅可使视力大幅度下降,并且最终可以导致眼球萎缩。早期诊断,正确治疗,尽早结束低眼压的持续状态是挽救视力的关键。本文报道一组外伤性低眼压的诊断及治疗情况。     

医用X射线诊断设备质量控制检测结果分析

随着放射诊断技术的不断发展,X射线诊断已成为现代医学检查中一种不可缺少的检查手段。但由于设备或操作技术等原因,诊断中往往出现图像质量差、职业人员和受检者受照剂量大的情况。为了取得最佳质量的X射线诊断图像,并使职业人员和受检者受照剂量为最低,首要措施就是开展X射线     

筋针疗法配合关节松动术治疗肩周临床观察

【摘要】目的 探讨筋针疗法配合关节松动术治疗肩周炎的疗效观察。方法 随机分配96例患者为治疗组与对照组各48例，治疗组先行筋针疗法治疗，然后两组同时用关节松动术治疗后，进行疗效评定与采用视觉模拟评分法（VAS）的分值差对比。结果 疗效评价治疗组的优良率为91.7%，对照组的优良率70.83%，以及每个疗程后VAS评分差值，对比都是治疗组高于对照组。结论 筋针疗法可显著减轻患者的疼痛，进一步配合关节松动术治疗改善患者的肩关节的活动度和功能，值得推广。     

新疆巴里坤县某中学学生视力调查结果分析

目的了解新疆巴里坤县某中学中、小学学生视力状况，探讨中、小学学生视力不良的原因，提m抑制中、小学学生近视率升高的建议，为学校开展视力保护提供依据。方法2011年采取分层整群抽样的方法，对巴里坤县某中学3287名中、小学学生视力状况进行调查。结果中学生近视率62．44％，小学生近视率27．14％，差异有统计学意义（Х^2=348．617，P=0．000），女生近视率44．19％，男生32．59％，差异有统计学意义（Х^2=43．597，P=0．000），2011年与2008年相比近视率呈上升趋势。结论中、小学学生近视率上升不仅和不良的读写姿势、学习任务重、长时间看电视、玩电脑有关．还与饮食的均衡、昏暗的光线、桌椅的高度等因素有关。     

经股动脉下段切开取栓术59例临床分析

目的：探讨经股动脉下段切开取栓术治疗下肢动脉缺血的方法、适应证及优势。 方法：收集2011年1月—2013年12月行经股动脉下段切开取栓术59例下肢动脉缺血患者的临床资料并回顾性分析。 结果：59例患者手术均成功完成,其中2例住院期间二次取栓、恢复良好,截肢2例,截趾7例,死亡1例,余患者患肢皮肤温度、疼痛明显缓解,正常活动,其中7例足背动脉搏动可触及;术后随访1个月至2年,4例复发。 结论：经股动脉下段切开取栓术主要适应于股动脉中段以远栓塞或血栓形成患者,利于远端血栓完全取出,显著降低截肢率、病死率。     

人体模型操作训练在2010版心肺复苏教学中的应用

目的:探讨人体模型在2010新版心肺复苏临床教学中的作用。方法:将我院军队保健人员全科医学培训班的四期学员360名,分实验组(第三期、第四期学员)180名,回顾性对照组(第一期、第二期学员)180名。两组学员均由同一教授讲授理论课,授课内容为《2010新版心肺复苏指南》,并全部安排急诊科实习。实验组(第三期、第四期学员)每期学员分为十组每组九人,安排进行心肺复苏人体模型补充示教和技术训练,由具有AHA导师资格人员辅导。课后立即对两组学生进行不计名测试(20题100分)、人体模型测试(100分制)及问卷调查。临床实习结束时带教教员对学员急救技能进行考核评价。结果:理论知识讲授结合人体模型操作训练模式较传统的单纯理论讲解的教学模式,不仅能够使学员更好掌握2010新版心肺复苏指南的改进要点,提高临床操作能力,而且提升了学习兴趣和教学的满意度。     

硬核白内障手术治疗方法的探讨

目的:比较硬核白内障不同手术方法及其术后视力恢复的特点及影响因素,对手术方法进行评价.方法:Ⅳ级硬核白内障121例(134眼)白内障患者随机分为超声乳化组和小切口非超卢乳化组.比较两组手术时间,术中、术后并发症及术后1wk、1mo时的视力和角膜散光程度.结果:小切口非超声乳化组手术时间较短,术中并发症少;术后1wk和1mo时两组间视力差异无显著性;术后1wk时超声乳化组较小切口非超卢乳化组角膜散光小,P＜0.05,差异有显著性意义,术后1mo时差异无显著性意义.在术后并发症中的中、重度角膜水肿、房水闪辉( )方面超声乳化组较小切口非超声乳化组重,P＜0.05,差异有显著性意义.结论:硬核白内障术后的视力恢复较好;小切口非超声乳化白内障手术的方法经济、安全、实用.     

X线机数字化的实现方式

自1895年德国物理学家伦琴发现X线后,X线就很快被应用于医学上,广泛用于医学上的透视和摄影,成为医学影像诊断的重要手段.     

中医是海西医是河——一个中医人对中医现状的思考

没有选择,蒙蒙钝钝中,我踏进了中医学院的大门,成了一名中医专业的大学生。真正开始上专业中医课时,我们才发现,选择中医,可能是个错,我发现,学好西医,要的是勤奋,学好中医,不仅需要勤奋,更需要悟性,不自觉的,我们把百分之八十的精力,用在学习西医上,至于中医,只有等在日后的工作中慢慢参悟吧,毕业时,我们只能算是一个合格的西医,误人的中医,那时我想,我要用5年的时间,成为一个优秀的全科西医,用十年的时间,成为一个合格的中医。