45例急性重度海洛因中毒的抢救与护理体会

目的 对急性重度海洛因中毒患施行有效的抢救护理。方法 对45例急性重度海洛因中毒进行早期明确诊断。及时进行有效的抢救治疗与护理措施。结果 43例患治愈出院。1例死亡，1例未愈自动出院。结论 急性重度海洛因中毒患病情危急。死亡率高，早期明确诊断，及时施行有效的急救与护理，是提高抢救成功率的关键。     

实验性脑出血血肿周围血脑屏障超微结构的动态观察

【目的】动态观察实验性脑出血血肿周围血脑屏障的形态学变化。【方法】建立稳定的脑出血大鼠模型，观察脑出血后不同时间血肿周围血脑屏障超微结构变化。【结果】脑出血后24h，毛细血管内皮细胞出现肿胀；48h，内皮细胞高度肿胀，胞质突向管腔，紧密连接消失；d7血管内皮细胞胞膜、核膜溶解．核固缩．紧密连接开放、管周高度水肿，可见红细胞阻塞毛细血管。【结论】采取措施预防脑出血血肿周围血脑屏障的损伤，是脑出血治疗的一个重要方面。     

钛环钉建立动静脉内瘘的护理体会

钛环钉建立动静脉内瘘的护理体会李顺德，王桂婵，黄智勇为慢性血液透析患者制备一个较好的动、静脉内疹，保护好动、静脉瘘，减少并发症的发生，尽量延长使用时间，是直接影响到患者存活的重要条件之一。［１，２］我院为３５例慢性肾功能衰竭患者采用钛环钉建立动、静脉...     

离心时间对凝血酶原时间、活化部分凝血活酶时间、凝血酶时间、纤维蛋白原检测结果的影响

目的：探讨血标本的凝血酶原时间、活化部分凝血活酶时间、凝血酶时间、纤维蛋白原检测在不同离心时间时的结果差异，以明确最佳离心时间。方法：采用CA-1500全自动血凝仪及PT、APTT、FIB、TT试剂。结果：FIB检测结果在离心5min与离心15min两组间差异有显著性（P〈0.01），其余各组间差异无显著性。结论：血标本应至少3000r／min，离心10min后进行检测。     

两种教学方法在临床护理带教中的应用研究

目的比较PBL教学法(Problem-based Learning,PBL)与CP教学法(Clinical Pathway,CP)在临床护理带教中的应用效果。方法将120名护理实习学生随机分为两组:60名采用PBL教学法作为A组,另外60名采用CP教学法作为B组。在出科前对所有实习学生进行考核及问卷调查,比较分析两组护理实习学生考核成绩及问卷调查结果。结果A组护理实习学生的理论成绩(88.6±2.04)、病历书写成绩(95.5±1.73)与B组护理实习学生的理论成绩(93.80±1.41)、病历书写成绩(93.3±1.63)比较差异均有显著意义(P<0.05);问卷调查A组的所有学生都认为PBL教学法能提高自学能力;B组93.3%的学生认为CP教学法有利于全面掌握知识。结论PBL教学法有利于培养护理实习学生的自学能力和评判性思维能力;CP教学法有利于护理实习学生全面掌握知识,提高教学效率。     

《中国循证医学杂志》第二届编委会简介(一)

Professor Michael J.Clarke Michael J.Clarke教授,英国人,Cochrane协作网指导委员会主席,英国Cochrane 中心主任,评价治疗乳腺癌随机对照试验、早期乳腺癌试验者协作组科学顾问,负 责Cochrane协作网内方法学组间的协调,Cochrane协作网方法学组的协调编辑, Cochrane评价者手册的编辑,Cochrane乳腺癌组的编辑,Revman软件顾问组的高 级负责人,单个病人资料Meta-分析方法学的高级负责人。BMJ,Lancet,JAMA, International Journal of Technology Assessment in Health Care(国际卫生技术评估 杂志)等15个世界著名杂志的编委。其主要研究方向是系统评价和随机试验,尤     

绿脓杆菌感染

近年来,绿脓杆菌在各种细菌感染中占有重要地位,其中有些是交叉感染而成为典型的“医源性疾病”。临床上如何选用或联用抗生素,以及综合应用能够增强特异性或