LID-PLGA缓释纳米微球的含量测定及其释放度分析方法的研究

目的：建立简便、快捷的利多卡因载药微球含量的测定方法。方法：以262nm为测定波长，用紫外分光光度法对利多卡因载药微球的活性成分进行测定。结果：利多卡因在50～300μg·ml^-1范围具有良好的线性关系，r=0．9998，平均回收率（96．99±0．19）％，RSD=0．35。24h微球累积释药率为30．1％。结论：紫外分光光度法测定利多卡因载药微球含量的方法具有快捷、简便、重现性好等特点。     

抗癌药物磺巯嘌呤钠的电化学控制释放

磺巯嘌呤钠 (ＡＴ 14 38)是我国创制的一种水溶性的抗代谢类抗癌药物 ,它对绒毛膜上皮癌和恶性葡萄胎、急性白血病和头颈部肿瘤等均有良好疗效[1] 。电化学控制药物释放是Ｍｉｌｌｅｒ等人于 80年代初提出的一种药物释放方法。据药物在载体聚合物上的负载方式不同分为共价键合法与离子键合法两类。其中离子键合法由于具有电极制备简单 ,释放率高 ,便于定量控制等优点 ,近年来引起了广泛的关注[4 ] 。目前已成功地进行电化学控制释放的物质有 :多巴胺、谷氨酸、γ 氨基丁酸、ＡＴＰ、二甲基多巴胺、苄基烟酰胺、氟尿嘧啶等[5～ 7] 。本实验…     

自主性教学模式在基础化学实验教学中的研究与实践

自主性实验是高等教育实验教学改革的热点之一，介绍了自主性实验的基本内涵、意义及具体实施方法，阐述了自主性实验对培养学生创新精神和创新能力的重要作用。     

中华鳖甲超微细粉中氨基酸及钙、镁元素分析

本文采用氨基酸自动分析仪测定鳖甲超微细粉中的氨基酸种类和含量,同时运用了EDTA络合滴定法测定了鳖甲超微细粉中的镁含量,以及探讨了水相中直接测定钙的改进方案.     

结合化学实验课教学，培养学生的协作精神

培养协作精神是素质教育的一个重要环节。本结合化学实验课教学，采取系列措施。培养学生的协作精神，取得了较好的效果。     

医学化学课程教学改革与研究

生命科学的发展对化学的发展提出了挑战，需要对传统的教学方法进行反思，重新设计培养模式，积极构建教学、实验新体系，改革教学内容与方法，真正实现培养具有“厚基础、宽口径、智能结构完善，能适应未来国际医学技术竞争的复合型医学人才”的目标。     

化学热力学教学中生命科学的渗透

在医科学生的化学热力学教学中,融入化学热力学在生命科学中应用的内容,有利于体现医学化学的特色,有利于培养学生的发散思维和创新意识。在化学热力学教学中,以熵和自由能在生命科学中的应用谈了一些粗浅的认识。     

均匀试验设计在利多卡因缓释纳米微球制备中的应用

目的 制备利多卡因载药微球,研究制备工艺参数对微球包封率和粒径的影响.方法 采用均匀试验设计法,以利多卡因(lidocaine, LID)为模型药物,以药物包封率、微球粒径为评价指标,基材及其用量为因素和水平进行U8(85)的实验,得出最佳制备工艺参数.结果 制备LID-PLGA-Ns的优选条件为:主药与包材基质的质量比为1:6、内水相的体积比为8:2、分散剂浓度PVA为3.0%、超声乳化时间为6 min、搅拌速度为2 200(r/min),此时能得到包封率高、平均粒径小的载药微球.结论 应用均匀试验设计建立的多元二次模型可以较好地预测药微球的基本特性.     

铝与人体健康

铝广泛地存在于自然界,由于其具有优良的理化性能,故普遍地用于工业、医药和日常生活中。本文拟从铝在体内的吸收、转运、贮存及分布,铝的生理机能,铝的毒性,铝与人体疾病的关系等方面进行综述。     

自由能与药物分子设计

设计出药效好、毒性低的药物一直是人们的一个梦想.随着生命科学的发展以及生命科学与化学、物理学、计算机和信息科学等的交叉、综合,新药的开发研究已经从过去单纯依靠随机、筛选方法发展成有目的的分子设计.药物分子设计在药物研究中已发挥着越来越重要的作用.