我国内地作业治疗人员从业现状的调查与分析

目的:了解我国内地作业治疗从业人员现状并进行分析,以期为作业治疗专业发展及管理者决策提供依据。方法:以整个群体横断面微信问卷的形式在我国内地对作业治疗从业人员的现状进行调查,内容包括地区分布情况、工作单位性质、职称结构、教育背景、工作领域、服务内容、对继续教育需求等。结果:3108份有效问卷中受访者分布在除西藏外内地所有省份/直辖市/自治区,以广东省人数最多,其中84.56%在公立医院工作,以在三级综合医院工作者最多;初级职称者占62.29%;康复治疗学专业毕业生占54.28%;本科学历者占67.47%;主要工作领域为神经系统疾病;精神心理疾病仅为6.47%;服务内容以治疗性作业活动、ADL训练和手功能训练为主;对继续教育需求主要为短期进修、短期工作坊和规范化培训。结论:作业治疗在我国内地已经较为普及,从业者主要分布在东部地区和经济发达地区,西部地区和经济落后地区从业人员数量严重不足;主要工作在三级综合医院,康复医院和社区机构的作业治疗工作亟待加强;从业者中以初级职称和本科学历为主,高年资、高学历者匮乏;康复治疗学专业的毕业生为从业者的主流,显示出近年来康复治疗教育发展的成效;而精神心理疾病以及辅助器具、环境改造、职业康复等还未得到应有的重视;绝大多数作业治疗从业人员希望通过短期进修、短期工作坊和规范化培训得到继续教育的机会。     

悬吊运动训练对恢复期脑卒中患者上肢功能的影响

目的:观察悬吊运动训练对恢复期脑卒中患者上肢功能改善的效果。方法:将脑卒中偏瘫患者32例随机分为观察组和对照组各16例,对照组采用常规偏瘫上肢康复训练,观察组在此基础上增加悬吊运动训练,分别于治疗前后采用Fugl-Meyer上肢运动功能(FMA-UE)和Barthel指数(BI)进行评定。结果:治疗4周后,2组FMAUE和BI评分均较治疗前有明显提高(P0.05),且观察组FMA-UE和BI评分明显高于对照组(P0.05)。结论:悬吊运动训练可以改善恢复期脑卒中患者上肢的运动功能,提高日常生活活动能力。     

手工作业对作业治疗教学效果的影响①

目的评价手工作业对作业疗法学教学效果的影响.方法将83名学生随机分为常规教学组41人和手工作业教学组42人,分别采用常规教学法和手工作业教学法.4学时教学后采用加拿大职业行为模式(CMOP)评估量表对教学效果进行评价.结果常规教学组和手工作业教学组分别收回37份、41份问卷,两组各有2份及3份不完整被剔除.在课堂氛围和谐生动、课程内容激发兴趣、教师能充分讲解课程内涵、掌握一定的职业思想、培养解决实际问题的能力、培养良好医患沟通技巧、课堂讨论能够激发活跃思维7个方面,手工作业教学组明显优于常规教学组(P<0.01).结论手工作业是一种新型、有效、便捷、低成本的教学模式,能提高作业治疗教学水平.     

运动想象对脑卒中偏瘫患者平衡功能恢复的影响

目的探讨运动想象对偏瘫患者平衡功能恢复的影响。方法选择20例病情稳定且病程在6个月以上的脑卒中偏瘫患者进行两阶段交叉实验研究。两组患者均进行常规康复训练,其中A组在第Ⅰ阶段(6周)、B组在第Ⅱ阶段(6周)于常规康复训练前进行运动想象;洗脱期(2周)内两组均不进行运动想象。每一阶段实验前后分别采用Berg平衡量表(BBS)、Fugl-Meyer评定量表平衡功能部分(FM-B)、单位体重患腿最大承重值及功能独立性评定(FIM)进行评定。结果结合运动想象阶段与仅进行康复训练阶段相比,BBS、单位体重患腿最大承重值和FIM治疗前后差值比较有非常显著性差异(P<0.01);FM-B有显著性差异(P<0.05)。结论在常规康复训练中结合应用运动想象可以促进脑卒中慢性期偏瘫患者恢复平衡能力,提高与下肢运动功能相关的日常生活活动能力。     

教练法在脑卒中偏瘫康复治疗中的应用：范围综述

<正>教练法是一种正向的行为认知策略，其主张以客户为中心，以目标为导向，通过访谈、聆听、发问等技巧帮助客户洞悉自我，清晰目标，培养内在动机，增强自我监控行为及责任感，激发潜能以最佳状态创造成果^[1]。“教练”一词最早出现在体育界，是指“教练”运用专业技术帮助运动员洞察自身优势和弱点以促进其发掘潜能，超越自我，获得成功。     

运动想象在慢性期偏瘫患者下肢功能康复中的应用研究

目的:探讨在康复训练中结合运动想象对偏瘫患者下肢功能恢复的影响。方法:选择脑卒中慢性期偏瘫患者20例,随机分为先运动想象组(A组)和后运动想象组(B组),两组进行两阶段(阶段Ⅰ和阶段Ⅱ)交叉实验。在实验过程中,所有患者均由治疗师采用神经生理学疗法以及运动再学习等技术进行常规康复训练,45min/次,1次/天,5天/周。A组在第Ⅰ阶段、B组在第Ⅱ阶段于常规康复训练前跟随指导语录音进行运动想象,想象内容包括患肢负重和快速步行,10～15min/次。分别评测每一阶段实验前后Rivermead运动指数(RMI)、Fugl-Meyer运动功能评定(FMA)(下肢部分)、10m最快步行速度(10mMWS)及单位体重患腿最大承重值。对A、B两组在常规康复训练结合运动想象阶段与仅常规康复训练阶段治疗前后的差值进行交叉对照比较。结果:与仅常规康复训练阶段相比,结合运动想象阶段RMI、10mMWS及单位体重患腿最大承重值提高明显(P<0.01或P<0.05);FMA差异无统计学意义(P>0.05)。结论:在康复训练中结合运动想象练习可以促进慢性期偏瘫患者下肢功能的改善。     

在日本进修作业治疗有感

0 引言 2001-06/2002-01,在日本福冈县残疾人康复中心进修作业治疗(OT)。其间,参观了国立福冈东医院康复科、诚爱康复医院、综合脊髓损伤中心,兵库县综合康复中心等康复机构,并在福冈东医院附属康复学院旁听了OT专业二年级的部分课程,对日本的OT状况有了一些了解,对我国OT的建设与发展有些思考。     

康复护理干预对脑卒中跌倒患者ADL的影响

目的:探讨康复护理干预对脑卒中跌倒患者日常生活能力的影响。方法:将70例脑卒中患者随机分为观察组和对照组各35例,对照组采用神经内科常规药物治疗,观察组在此基础上接受康复护理干预,随访3个月后评定疗效。结果:治疗后,观察组与对照组的跌倒次数有显著性差异(P<0.05);治疗后,两组患者改良巴氏指数、计时起立行走测试及平衡功能均较治疗前改善(P<0.05),但干预后的提高幅度观察组大于对照组(P<0.01)。结论:康复护理干预对提高脑卒中跌倒患者的日常生活能力有积极作用。     

日常生活活动训练中的活动分析及其应用

目的：日常生活活动自立是康复治疗的主要目标，日常生活活动训练必须首先进行活动分析，为制定治疗计划提供依据。方法：从患者的年龄、性别、职业、兴趣、安全性、运动、感觉、知觉、智能、情感、社会生活环境和文化教育背景等方面进行综合分析。结果：从各个角度分析可以使作业活动与患者的价值观、承担的角色和生活习惯相适应，提高活动欲望；为患者选择和设计最合理的活动方式和操作顺序，创造条件实现生活自立；还可以处理好日常生活训练中的平衡问题，指导患者选择适当的搬运方式；确定训练内容、训练环境、训练难易度、训练强度及训练方式；明确活动中所需要或能获得的认知能力。结论：进行日常生活活动训练应综合分析患者的实际情况，并兼顾安全性、自立性、舒适性以及社会性等方面，进行科学的活动分析，指导患者采用正确的适应或代偿方法，使其运动形式、运动量和运动时间保持在最佳状态，实现最大程度的自理和自立。     

《中国康复治疗师岗位标准编制指南》专家共识

随着"健康中国"建设的逐步深入推进,康复医学在促进全民健康进程中的重要地位日益凸显;。康复治疗师作为康复医疗团队的重要组成部分,其角色与地位不可替代。随着体量的不断扩充,该群体已由高速增长阶段转向同步人才质量提升与体制机制完善阶段。以标准为导向建设高质量的康复治疗师队伍已成为我国康复医学发展的一项重要议题;。目前,我国康复治疗师岗位标准建设仍不完善,同时在标准建设路径方面存在一定困难与矛盾。为此,中国康复医学会康复治疗专业委员会与标准委员会组织专家就《中国康复治疗师岗位标准编制指南》形成如下共识,旨在为我国多模态康复治疗师岗位标准编制提供统一路径与规范性框架,最终形成系统、科学且具中国特色的康复治疗师岗位标准体系,为我国康复治疗师队伍高质量发展的政策制定提供依据。