专科护理《内科护理学》教学内容改革探讨

《内科护理学》是护理专业学生必修的一门非常重要的临床护理专业课,对专科护生而言,由职业教育培养目标决定,通过《内科护理学》的学习,不仅要具备一定的内科护理理论知识,而且要掌握一定的内科临床操作能力,而专科学制只有3年,在《内科护理学》内容不断更新而学制较少的情况下,如何合理安排内科护理学教学内容,使学生理论和实践教学能够恰当结合,已成为护理教师探讨的热点问题之一。笔者通过自己的学习与教学经验,探讨专科护生内科护理学教学内容改革的思路与方法,以期为专科内科护理学的教学提供建议和参考。     

中青年腹膜透析患者家庭功能及影响因素分析

目的 分析中青年腹膜透析患者家庭功能及影响因素.方法 采用一般资料调查问卷、家庭功能评估表、社会支持评定量表以及一般自我效能量表,对156例患者进行调查.结果 家庭功能总得分(7.70±1.30)分,各维度按照由低到高依次为成熟度、情感度、合作度、适应度、亲密度;家庭功能与家庭月平均收入、社会支持及各维度、自我效能均呈正相关(r=0.808、0.543、0.270、0.408、0.255、0.629,P<0.01).多元回归分析显示,家庭功能影响因素为家庭月平均收入、社会支持和自我效能,共同解释总变异的75.5%.结论 中青年腹膜透析患者家庭功能有待提高,临床工作者制定干预时应注重提高患者自我效能水平和社会支持力度,呼吁政府加大医保报销比例以缓解患者经济负担,从而提高患者家庭功能.     

体感游戏Kinect对脑卒中功能康复作用的研究进展

从体感游戏Kinect在脑卒中病人肢体和认知功能康复中应用的优势、效果、现存问题及展望等方面进行综述,以期为脑卒中病人功能康复的护理实践提供借鉴。     

褪黑素在大鼠慢性肾功能衰竭进展中对肾组织细胞增殖和凋亡的影响

目的:研究褪黑素(MEL)在大鼠慢性肾功能衰竭进展中对肾组织细胞增殖、凋亡的影响和意义.方法:150只SD大鼠,随机分为3组:CTL组(假手术组)、STN组(5/6肾切除组)、MEL组(5/6肾切除+MEL使用组).MEL使用40周,分别于1周、2周、8周、12周、16周和40周共6个不同的时间点采用免疫组化和TUNEL法检测增殖细胞核抗原(PCNA)表达与肾组织细胞凋亡的情况.结果:STN组:肾小球系膜区、肾小管术后2-12周内增殖指数较CTL组显著升高(P<0.05),术后16-40周内凋亡指数较CTL组显著升高(P<0.05),术后2-8周内增殖/凋亡比值较CTL组显著升高(P<0.05);肾间质在术后增殖指数持续升高,与CTL组比较,差异显著(P<0.05),其凋亡不明显.增殖/凋亡比值在术后16周内较CTL组显著升高(P<0.05).MEL组:肾小球系膜区、肾小管术后16 ～40周内凋亡指数较STN组显著下降(P<0.05),术后16～40周内增殖/凋亡比值较STN组显著升高(P<0.05);肾问质8周前增殖指数、增殖/凋亡比值较STN组显著下降(P<0.05),术后4～8周内凋亡指数较STN组显著升高(P<0.05).结论:褪黑素能够平衡肾小球系膜区、肾小管上皮细胞、肾间质细胞的增殖与凋亡,保护肾功能.     

美国、英国及澳大利亚青少年慢性病患者医疗保健过渡项目比较

目的 比较分析美国、英国及澳大利亚开展的青少年慢性病患者医疗保健过渡项目,总结其可借鉴的经验和做法。方法 采用同类横向比较的方法,从各国医疗过渡项目的概述、具体内容、各阶段任务及评价方面进行定性比较分析。结果 各国共性经验包括：定期并持续评估青少年慢性病患者对医疗过渡、健康状况的认知、自我管理知识及技能掌握等情况,并根据评估结果进行针对性问题解决及目标计划设定;利用信息网络平台为青少年患者及其父母/照顾者提供丰富信息支持;为青少年患者及其父母/照顾者提供咨询服务,鼓励青少年患者独立参与医疗决策及咨询;针对青少年患者的年龄及发展特点,分阶段实施医疗过渡项目。结论 我国可借鉴各国医疗过渡项目经验,建立以问题和需求为导向的医疗过渡服务体系,制定阶段性医疗过渡计划,利用信息化网络平台为青少年患者及其父母/照顾者提供信息支持、咨询服务及医疗转接等医疗过渡内容。     

慢性肾脏病病人自我护理能力与社会支持、生存质量的相关性研究

[目的]探讨慢性肾脏病（CKD）病人自我护理能力与社会支持、生存质量的相关性。[方法]抽取我院110例慢性肾脏病住院病人,应用一般个人资料、自我护理能力测定量表（ESCA）、社会支持评定量表（SSRS）、健康相关生存质量量表（SF-36）进行调查,并将所收集到的数据采用SPSS17.0软件进行统计分析。[结果]23.64%慢性肾脏病病人的自我护理能力处于高等水平,76.36%病人自我护理能力处于中等水平;CKD病人生存质量处于中低水平;自我护理能力总分与社会支持总分以及生存质量均呈正相关。[结论]应根据病人的自我护理能力、不同的社会支持程度及生存质量状况,制订适合病人的护理措施,通过有效的护理措施提高病人的自我护理能力,最终达到提高病人生存质量的目的。     

安普贴在治疗脑卒中患者院前带入压疮中的效果

压疮又称压力性溃疡,是由于局部组织长期受压,血液循环障碍,持续缺血、缺氧、营养缺乏而引起的组织破损和坏死〔1〕。脑卒中患者由于瘫痪肢体感受冷、热、潮湿等刺激的能力下降,加上长期卧床或活动减少,导致局部血液循环减慢,降低了皮肤组织对压力的耐受性,因此脑卒中瘫痪患者极易发生     

肾病综合征合并下肢动脉栓塞患者的护理

肾病综合征(nephrotic syndrome,NS)是由于肾毛细血管对蛋白质通透性增加,每天可从尿中丧失3.5 g以上蛋白质.因凝血因子和纤维蛋白溶解抑制物由尿中丧失,患者出现低蛋白血症和高血脂症,血液常常处于高凝状态.     

交互性教学模式在护理研究生创新能力培养中的实践研究

[目的]探讨交互性教学对培养护理研究生创新能力的作用。[方法]以34名研究生为研究对象,在护理专业课中进行交互性教学实践,学期结束对学生进行交互性教学模式学习效果的自我评价,并运用创造力倾向量表在交互性教学方法实施前后进行测试,同时对教师进行访谈。[结果]实施交互性教学后研究生的自我评价显示学生的自主学习能力、创新能力等方面得分相对较高,创造力倾向总分及4个特质得分均明显高于实施前(P<0.01);教师认为学生课堂参与的积极性明显提高,但整体创新能力偏低。[结论]交互性教学有利于护理研究生创新能力的培养,是深化教学改革、培养创新人才的重要举措。     

神经内科脑卒中患者康复锻炼中护理活动现状

脑卒中是指急性起病,迅速出现局部或弥漫性脑功能缺失征象的脑血管临床事件。我国脑卒中的年发生率(116～219)/10万,致残率86.5%,生活不能自理者约占43.2%,对患者及家庭生活造成严重影响。国外研究表明,早期的院内康复护理干预有利于脑卒中患者的功能恢复。随着系统化整体护理的深入开展,护士促进康复的这一职责更显重要。