现代信息技术助力机能实验学

为适应21世纪信息技术迅速发展趋势,同时解决机能实验教学中学生实验失败率高、动手机会少、操作时间不足等问题,我们通过网络技术融合多种教学手段,为学生构建出个性化协作式的学习环境,提升了机能实验教学效果。     

临床专业《生理学》课程说课探究

说课是对一门课程的教学合理设想。生理学课程是临床专业的一门专业基础必须课。说好这门课是讲好这门课的基础,是对教学理念梳理的必经之路。     

多媒体案例结合PBL教学模式在神经系统生理学教学中的应用

传统的传递-接受式的教学模式在神经系统生理学的教学中的缺点十分明显。多媒体技术虽然在一定程度上改善了教学效果,但是由于种种原因总体教学效果欠佳。多媒体案例结合PBL教学模式可以从本质上克服上述教学模式的缺点。其基本程序包括收集教学资料、确定问题、制作多媒体课件、自主学习、协作学习和效果评价。在实施过程中要对教师和学生进行系统培训,同时要提供足够的资源支撑。     

槲皮素对链脲佐菌素诱导糖尿病大鼠氧自由基和一氧化氮的影响

目的:观察槲皮素对糖尿病大鼠超氧化物歧化酶(SOD),丙二醛(MDA),一氧化氮(N0)及一氧化氮合酶(NOS)的影响,分析槲皮素对糖尿病大鼠的肾脏保护机制.方法:采用一次性腹腔注射链脲佐菌素建立糖尿病模型.将大鼠随机分为3大组,每组再设2个小组(n=8):正常组(A1,A2),糖尿病模型组(B1,B2),槲皮素治疗组(C1,C2),分别于槲皮素(50 mg·kg-1·d-1)ig治疗6周和12周后处死取双肾,计算各组大鼠肾脏肥大指数;一肾用苏木精-伊红染色,光镜下观察肾小球病理形态学变化;另一肾测定其内SOD活性、MDA、NO含量及NOS活力的变化.结果:槲皮素治疗12周肾脏肥大指数(6.99±0.58) ×10-3,与模型组(8.92±0.66) ×10-3相比明显降低(P＜0.05).槲皮素治疗6周和12周肾组织SOD活性(165.31±14.89),(148.33±13.22) U· mL-1,与模型组(149.02±17.21),(121.32±15.33)U· mL-1相比明显升高(P＜0.05);MDA含量(17.89 ±2.88),(19.46 ±3.02)μmo1· L-1,NOS活性(15.13 ±2.89),(17.65±2.46) ng· L-1,NO含量(0.42 0.12),(1.41±0.48) μmol· L-1,与模型组MDA含量(19.68±3.01),(21.12 ±2.99)μmol· L-1,NOS活性(18.23 ±2.42),(21.22±3.01) ng· L-1,NO含量(0.73 ±0.25),(1.91±0.35) μmol· L-1相比明显下降(P＜0.01);且明显改善肾小球病理变化.结论:槲皮素可通过增加氧自由基的清除,抑制NOS的活性及NO的含量保护糖尿病肾脏.     

坎沙曲联合缬沙坦与奥帕曲拉均减轻大鼠心肌肥厚

目的比较坎沙曲联合缬沙坦与奥帕曲拉(OMA)对大鼠心肌肥厚的保护作用。方法注射1 mg/kg异丙肾上腺素(ISO)制备大鼠心肌肥厚模型,随机分为对照组、心肌肥厚组、坎沙曲组、缬沙坦组、OMA组与坎沙曲+缬沙坦(半量及全量)组,每组n=8,染色后测定心肌细胞横截面积、心肌间质胶原容积分数及血管周围胶原面积;免疫组化学检测心肌组织p-PI3K和p-Akt表达;放免法测定血浆血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、心房利钠肽(ANP)、缓激肽(BK)水平。结果 1)坎沙曲+缬沙坦(全量)及OMA组均可降低心肌肥厚组大鼠心脏重量指数(分别为3.64±0.30、3.62±0.28和4.32±0.58)、心肌细胞横截面积、心肌间质胶原容积分数及血管周围胶原面积的明显上升(P<0.01),两组间无明显差异。2)与心肌肥厚组相比,坎沙曲+缬沙坦(全量)及OMA组均可降低血浆AngⅡ含量[分别为(741±89)、(682±66)和(479±62)ng/L],并显著上调ANP[分别为(117±33)、(298±91)和(288±95)μg/L]及BK[分别为(124±12)、(232±21)和(309±24)ng/L]水平(P<0.01),但坎沙曲+缬沙坦(全量)较OMA组BK的上调幅度低。3)坎沙曲+缬沙坦(全量)与OMA均下调心肌肥厚组心肌组织p-PI3K和p-Akt蛋白表达,且两者间无明显差异。结论坎沙曲联合缬沙坦与OMA均可减轻大鼠心肌肥厚,但对血浆激素水平的影响有差异。     

前列腺汽化电切术后早期再次住院分析

本院1999年4月至2005年10月共行前列腺汽化电切术300例,其中25例术后1个月内再次住院.其中与手术无关的住院或非泌尿系统原因住院不计入本次分析.现报告如下,并分析原因及治疗方法.[第一段]     

一家三代人中的Chediak-Higashi综合征

一家三代人中的Ｃｈｅｄｉａｋ－Ｈｉｇａｓｈｉ综合征王振明薛桂兰皮镇江王兴红Ｃｈｅｄｉａｋ－Ｈｉｇａｓｈｉ综合征亦称先天性白细胞颗粒异常综合征，是罕见的常染色体隐性遗传的恶性疾病。在一家三代人中遗传与发病情况国内尚少见报道。患儿，女，７个月、汉族，父母...     

基于虚拟实训平台的翻转课堂在机能实验学中的应用与评价

目的探讨虚拟实训平台下翻转课堂在机能实验学中的应用与效果。方法将漯河医学高等专科学校2013级临床医学专业1班、2班随机设为实验班和对照班。实验班采用翻转课堂教学模式,对照班按照传统教学模式。课程结束后对两班学生进行机能实验学期末测试,对实验班采用问卷方式调查学生对教学模式的评价。对两班期末成绩进行独立样本t检验。结果实验班考试成绩明显高于对照班,差异具有统计学意义(t=4.126,P<0.01),实验班学生对翻转课堂教学模式应用于实验教学的各种指标满意度均在80%以上。结论以虚拟实训平台为核心的翻转课堂教学模式能有效提升机能实验教学效果,加强学生实践能力,培养学生综合素质,值得进一步研究和推广应用。     

利拉鲁肽对高糖诱导大鼠近端小管上皮细胞Toll 样受体4表达和钠钾ATP酶活性影响

目的：探讨利拉鲁肽( Li)对高糖诱导近端小管上皮细胞( PTEC)的保护作用。方法体外原代培养大鼠PTEC。将细胞分为正常对照组、模型对照组、Li小剂量组、Li中剂量组、Li大剂量组,每组设6个复孔,作用72 h后液闪法测定PTEC钠钾ATP酶活性;Western blot测定Toll样受体4(TLR4)蛋白表达;酶联免疫吸附(ELISA)法测定细胞培养上清白细胞介素6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、纤溶酶原激活物抑制剂-1(PAI-1)。结果与正常对照组比较,高糖培养72 h PTEC钠钾ATP酶活性[(2737.88±317.22)μmol·g-1·h-1]升高,细胞和培养液中TLR4蛋白表达、IL-6、TNF-α和PAI-1增加,均差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);与模型对照组比较,Li中、大剂量组作用72 h 后PTEC钠钾ATP酶活性[(2487.76±215.54),(2301.55±207.63)μmol·g-1·h-1]明显降低,细胞和培养液中TLR4蛋白表达、IL-6、TNF-α和PAI-1降低,均差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论 Li在一定程度上抑制高糖环境炎症细胞因子表达并能稳定钠钾ATP酶活性,可能对肾脏有一定的保护作用。     

农村医院儿科院内感染现状分析与对策

农村医院儿科院内感染现状分析与对策曹金海（江苏省南通市卫生局２２６００１）王兴红（江苏省南通市第一人民医院２２６００１）医院内感染是指病人入院后发生的感染。为了解我市中心卫生院儿科院内感染的实际情况，我们对全市中心卫生院儿科住院病人医院内感染情况进行...