归肾丸加减治疗月经过少33例临床观察

目的：观察归肾丸加减治疗月经过少的临床疗效。方法：选择符合纳入标准的我院月经过少患者36例,采用归肾丸加减口服,3个月经周期后判断疗效。结果：治愈10例,有效22例,无效4例,总有效率为88.9%。结论：归肾丸加减治疗月经过少疗效满意,可减轻患者痛苦。     

下肢深静脉血栓的治疗进展

纤维蛋白、血小板、红细胞等多种血液成分在深静脉的管腔内不正常地凝结而形成深静脉血栓(Deep venous thrombosis,DVT),可以导致深静脉阻塞而致静脉回流障碍,DVT治疗不理想会导致静脉瓣膜功能不全和DVT后综合征(Post- thrombotic syndrome,PTS),也将导致静脉回流障碍,进而发生下肢肿胀、疼痛、溃疡,严重影响DVT患者的生活质量;DVT时的血栓脱落可以引起肺栓塞,肺栓塞严重时病情紧急而凶险,甚至危及生命.DVT可以单独发生,也可以与肺栓塞同时存在,现在大多称为静脉血栓栓塞症(Venous throboembolism,VTE).     

外周动静脉畸形的治疗进展

在体表的软组织肿块中,由动脉、静脉或淋巴管组织为主要成分构成的血管团块相当常见,但目前在有关的临床实践中,仍然存在许多困惑和挑战.脉管性疾病中的血管瘤和血管畸形常常被混为一谈,而血管瘤和血管畸形其实应该被严格区分开来,血管瘤和血管畸形的不同涉及了发病原因、病程经过、临床表现、治疗策略和疾病的结局等方方面面[1].     

浅析临床护理带教老师的角色认知

护理专业教育,有近一半时间是在结合临床教学的实践中进行,无论是临床的见习、实习都是课堂教和学的延续与深化,临床教育任务的承担者都是临床护士(护师),以下称之为带教老师,带教老师担任着既是护士又是教师的双重角色.学校和医院通常对临床带教的内容、程序、方法及形式等有比较明确的规定,而对带教老师的角色认知状况、角色培养问题却容易被忽视.对此,笔者试就目前带教老师的角色认知程度和差距作一浅析,供同道参考.     

如何调动临床实习护生积极性提高实习质量

护生临床实习是护理教育的一个重要环节,是将护理知识与临床实践有效结合的重要阶段,是将护理知识转化为能力的关键时期,护理是一门特殊的职业,因为我们面对的是活生生的人,我们任何一次操作的失误都可能会给病人带来痛苦,甚至危及到生命.所以刚进入临床的护生心理压力是很大的,带教老师要帮助护生尽快渡过段时期,缓解心理压力,以提高她们的自信心.采用情感干预,以激励和赏识的教育方法来培养实习生的自信力,才能更好提高护生的实习质量,从而不断为护理队伍培养出一批批具有现代护理理念的合格人才.     

如何培养护理本科学生的管理能力

目前培养高级护理人才已成为护理教育面临的挑战,全面提高护理本科学生管理能力,实现培养目标,学生在校学习的不同阶段尝试"班干部竞争上岗"、"学生干部轮换制"、"助理护士长"实习,培养了学生的组织管理能力、沟通能力,有效提高了学生的整体素质.     

妇产科护理学课件设计与教学应用

探讨临床护理学专业妇产科护理学的教学过程中,如何结合临床护理、教学中学生反馈的各种信息,来设计妇产科护理学的课件,并评价其教学效果。在教学实践过程中,由于妇产科护理学是一门作为护理专业的学生,必须掌握和熟知的学科,普通的幻灯片式教学方式,现已很难满足现代教学的需求,因此设计合理实用的教学课件,可激发学生的学习热情及学习兴趣,增强了学生的认知能力、发现能力,调动了学生在课堂上的主动性和创造性,让学生真正学会并理解所学内容。     

护生在妇产科临床实习中常见的安全隐患及整改措施

从临床带教的实践过程中,总结实习护生在妇产科实习中常见的安全隐患,从培养实习护生的责任心,护理技术操作的模拟训练的熟练性,加强和临床带教老师的素质,加强实习护生在临床护理工作中的法制意识,严格遵守各种护理技术操作流程和查对制度等,让实习护生在学到知识、掌握临床实践技能的同时,规避了各种护理风险和差错的发生。     

再生与癌症的平衡

组织的修复与再生是复杂动物长寿的必要因素,常依赖干/祖细胞等非特化细胞的增殖。在许多组织中,这些细胞的再生能力随年龄增长而降低,从而导致与衰老相关的许多症状。但是干/祖细胞的增殖是一柄双刃剑,虽然它可确保组织的修复及再生,但亦可能使组织发生过度增殖性疾病,其中最致命的疾病是癌症。因此,通过干/祖细胞增殖换取的长寿则不得不让步于癌症的预防。在哺乳动物中,p16INK4a蛋白抑制细胞分裂周期的进程并诱导细胞衰老。在许多组织中,p16INK4a的表达水平随年龄增高,同时出现功能缺失的衰老细胞蓄积。那p16INK4a表达的生物学意义是…