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针对目前甘肃中医药大学中药学专业学生普遍存在的专业思想不稳固、化学基础薄弱、综合素质较差等问题,以学生为中心,依据产出导向原则,把握学科交叉与融合,契合专业特点,对有机化学理论教学内容进行优化,构建有机实验教学新体系,激发学生学习兴趣,强化基础知识,重视应用,切实使有机化学成为指导学生实践、促进学生专业学习的“工具”,为培养具备综合创新能力的中药学人才奠定基础。通过对甘肃中医药大学2019级中药学A、B班(137人)的有机化学理论和实验教学效果进行满意度问卷调查,结果显示,学生对本门课程的重要性认识、授课内容理解、授课方式接受以及实验过程参与、基本技能掌握等均达到90%以上的满意度,且平均成绩比2018级高8.2分,不及格率比2018级下降15%。 相似文献