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101.
在办公室里,有些人的“赞美”总让人感到恶心。他们总像套着二个面具,不分场合和时间,巴结他遇到的每一个人,什么过头的话他都说得出口,他们认为向上司大献殷勤就能轻而易举地得到提升,而不想通过努力工作获得成功。  相似文献   
102.
多难兴邦     
犹记得国家哀悼日的肃穆与沉痛。那三日,我们用最诚笃的心表达了对罹难亡者的追念,也用最纯粹的心宣泄了巨大的悲伤。在汶川大地震发生两个月后的今天,我们不得不感叹.时间是这世间最强大和冷静的。尽管地震带来的伤痛刻骨铭心,  相似文献   
103.
104.
心理护理是在生物模式护理的过程中,通过护士、患者等人际间的密切交往,达到解决病人的心理难题,协调各方面的人际关系,调节病人心理上的适应能力,使之配合医护,服从治疗,以求身心早日康复。一个护士倘若仅有熟练的专业技术,而不具备高尚的护理道德,心理护理的开展将无从谈起,护理效果也必然不尽人意,简言之,心理护理要靠护理道德来保证,护理道德能推动心理护理向纵深层次健康发展,并使其不断创新,发挥巨大的能动作用。  相似文献   
105.
去朋友家玩时,见到了她的女儿,一个6岁的小女孩。她小圆脸红扑扑的,满脸都是一股天真劲,活像一个小精灵,只是她那大大的眼中却眼神滞散。她叫贝贝,是一个盲童。坐下闲聊了片刻,朋友说做饭没有醋了,便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧,朋友却说不用,硬把我按在座位上说:“贝贝已经很熟悉这小区的路了,她可以买到的。”  相似文献   
106.
对医院图书馆开展信息素质教育的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
张立涛 《医学信息》2004,17(9):579-580
介绍了信息素质教育的含义,阐述了医院图书馆开展信息素质教育的重要性,提出了医院图书馆进行信息素质教育的具体措施。  相似文献   
107.
保颖怡  陈希萍  李子萍 《护理研究》2004,18(18):1681-1682
[目的 ]为增强《护理伦理学》教学效果 ,培养护生良好的职业道德。 [方法 ]采取多种灵活的教学方法进行《护理伦理学》教学。[结果 ]课堂气氛活跃 ,学生积极性高 ,极大增强了教学效果。 [结论 ]灵活多样的教学方法 ,可提高学生主动参与教学的积极性 ,使伦理道德教育真正成为护生的行为道德教育。  相似文献   
108.
生命倒计时     
郑桂初 《科学养生》2008,(11):48-48
懒惰是人性的劣根。这是因为凡人都喜欢舒适,能站着拿到的东西,绝对不会跳起来,能坐着拿到东西绝对不会站起来,能躺着拿到东西绝对不会坐起来。舒适是滋生懒惰的温床。  相似文献   
109.
甄别自由     
王丽 《青春期健康》2009,(12):56-57
青少年是春前青草,挥洒着蒸蒸日上的活力;青少年是朝旭初阳,闪射着耀眼明丽的光芒;青少年是振翅欲飞的雄鹰隼鸟,对“自由”充满了强烈的渴望、执著的向往。  相似文献   
110.
江波 《家庭健康》2008,(5):29-30
今年的春节联欢晚会上,赵本山和宋丹丹在小品《火炬手》中为争当奥运火炬手不停地互相挤兑和抬杠,闹得不可开交,在现实生活中,喜欢与他人抬杠者大有人在,一般表现为不给别人发言的机会,并经常对别人说的话发表不同意见,你说一他偏说二,你说东他偏说西,有时无理也能争三分,让人下不来台,令人避之惟恐不及。  相似文献   
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