氯雷他啶引起急性荨麻疹二例

1 临床资料 病例一,女性,46岁,以面部瘙痒伴有烧灼痒痛6天,于6天前面部使用化妆品后,出现发热感,渐出现烧灼痒痛,继之加重.故来门诊就诊,诊断:接触性皮炎查体:面部发红,和见少许红斑疹.给于尤卓尔软膏外涂一日二次,乙痒笨柳胺软膏外涂一日二次.氯雷他定片10mg口服一日一次.     

维胺脂联合乙氧苯柳胺乳膏治疗痤疮疗效观察

2003年5月-2006年2月，我们应用维胺脂胶囊联合乙氧苯柳胺乳膏治疗痤疮患者，取得满意疗效，现将结果报道如下。     

P2X受体在中枢神经系统中的表达及功能

腺嘌呤核苷酸受体（P2受体）的概念于1978年提出，这类受体包括配体门控离子通道受体P2X和G蛋白耦联受体P2Y两个家族。迄今为止，已有七个亚型的P2X受体（P2X1,7）和八个亚型的P2Y受体（P2Y1,2,4,6,11,12,13,14）被克隆。其中P2X受体家族被认为是继烟碱受体家族及谷氨酸受体家族后第三类配体门控的离子通道。随着研究的不断深入，目前已经明确P2X受体广泛存在于中枢神经系统（CNS）并执行多种生理功能。[第一段]     

低压缺氧对大鼠海马CA1区神经元P2X受体表达的影响

目的研究P2X受体各亚型在不同年龄大鼠海马CA1区的表达及低压缺氧的影响。方法应用低压缺氧动物模型,结合免疫组化技术,对大鼠海马CA1区P2X受体进行染色和细胞记数,观测P2X2、4、6受体亚型的表达及缺氧的影响。结果P2X2、4、6受体亚型在大鼠海马CA1区有大量的表达,且受体表达量与中枢神经系统的发育有关;低压缺氧使各个受体亚型的表达上调。结论大鼠海马有P2X受体多个亚型的广泛表达,而低压缺氧使大鼠海马CA1区P2X受体的表达增加。     

一种适合膜片钳记录的成年大鼠背根神经节细胞培养方法

目的建立一种适合膜片钳研究的成年大鼠背根神经节（D0rsal root ganglion,DRG）细胞培养方法。方法分离并培养成年大鼠DRG神经元,显微镜下观察培养神经元的形态,膜片钳技术记录培养神经元的基本膜电生理特性及ATP激活电流。结果培养的DRG神经元形态结构完整;其静息膜电位在正常范围内,可记录到诱发动作电位及钠电流;在膜片钳全细胞记录模式下,能稳定地记录到ATP诱发电流。结论培养的成年大鼠DRG神经元适合膜片钳试验。     

叶氏骨痹膏治疗颈椎病97例

目的 观察叶氏骨痹膏治疗颈椎病的临床疗效.方法 全部病例均为我院门诊及住院病例,将194例患者随机分为两组,对照组采用麝香壮骨膏治疗,治疗组采用叶氏骨痹膏治疗.结果 两组总有效率比较,差异有显著性意义(P＜0.05),治疗组优于对照组.结论 叶氏骨痹膏是治疗颈椎病较有效的方法.     

基于智慧教学云平台的小班化学习社区建构与效果分析

为了提高信息化教学趋势下小班化探究式教学的实效,利用智慧教学云平台,布局教学管理、课程设置、教师备课、课堂应用和督导监控等模块。以平台为媒介,通过学生端和教师端共建了实体课程的小班化探究式学习社区。在医学八年制教学中,按照实体课表构建设计了学习周期的内容,依托云平台进行课前、课堂和课后发布。学生在学习社区内主动学习基础性概念,在教师引导下进行知识应用的探究,并按照课堂或课后发布进行知识拓展。经过教学实证,基于智慧教学云平台的小班化学习社区,提交率、互动率和得分率均超过90%,学生参与度高。其既能充分利用信息化教学资源的优势,又能在课程教学中构建面对面学习社区,体现个性化教学的情感互动,促进学生自主学习能力和创新思维能力的提升。     

X线引导下置入鼻肠管治疗胃切除术后高位肠梗阻六例分析

目的 探讨X线引导下置入鼻肠管对高位肠梗阻的治疗作用.方法 临床确诊为胃切除术后高位肠梗阻患者6例,X线下造影进一步明确梗阻部位,并置入鼻肠管于梗阻部位胃肠减压.结果 4例成功解除梗阻,恢复饮食;2例梗阻症状缓解,为进一步手术治疗创造条件.结论 X线下置入鼻肠管减压治疗胃切除术后高位肠梗阻效果明显,并有一管两用(先胃肠减压,后肠内营养)的优势.