离异再婚护士婚姻质量的调查研究

目的探讨离异再婚护士婚姻质量状况。方法采用ENRICH婚姻质量问卷对52名离异再婚护士进行婚姻质量测评。结果离异再婚护士婚姻质量中角色平等性、解决冲突的方式得分较高,与常模比较,差异有统计学意义(均P<0.05);而经济安排与常模比较,差异无统计学意义(P>0.05),其他因子分均低于常模(均P<0.05)。结论离异再婚护士的婚姻质量令人担忧。护理管理者应注重对护理人员家庭结构的人文关怀,特别是对离异再婚护士的家庭、婚姻倾注更多的关心,提高离异再婚护士的婚姻质量。     

脑卒中患者对延续护理的认知及需求研究

目的 调查脑卒中患者对延续护理的认知和需求情况,为构建脑卒中患者延续护理模式及为脑卒中患者提供针对性的健康教育提供依据。方法 采用自行设计的问卷对110例脑卒中住院患者进行调查,并对调查结果进行统计描述和相关分析。结果 本组110例脑卒中患者对延续护理相关知识知晓率低,电话随访是最易被患者接受的延续护理方式。对延续护理内容需求依次为:健康教育(75. 5%)、生活护理(73. 6%)、自我护理(70. 8%)、康复护理(49%)、专业护理(41. 5%)、心理护理(40. 6%)、并发症护理(39. 6%)。结论 脑卒中患者对延续护理认知度较低,对延续护理服务需求强烈,为患者开展个体化的健康教育、进行多学科协作的延续护理服务迫在眉睫。     

基于CiteSpace国内婴儿哭声研究领域的知识图谱分析

目的 分析国内婴儿哭声研究领域的现状,探索该领域国内研究热点,旨在为婴儿哭声领域科研工作提供一定思路和依据。方法 检索CNKI建库至2021年12月期间所收录的婴儿哭声相关研究文献,运用CiteSpace软件对纳入文献从发文量、作者、机构、关键词、突现5个方面进行可视化分析。结果 共纳入190篇文献,1980—2021年间该领域发文量整体呈上升趋势;研究作者较少,作者间合作网络尚未形成;研究机构之间交互性差,发文量最多的是杭州医学院及其附属医院;“护理干预”、“哭声信息识别”、“深度学习”为该领域研究热点;“护理”、“新生儿”、“婴儿哭声”、“深度学习”为该领域研究前沿;研究趋势由新生儿病理性哭声研究转向婴儿哭声针对性干预、深度学习。结论 国内婴儿哭声领域受到更多重视,未来应强化作者和机构间的合作交流,融合多学科发展,扩大研究范围,可从婴儿情感需求分析、智能医学与监护、新型护理干预方法等方面着手,加速国内婴儿哭声研究进程。     

思维导图式健康教育在淋巴瘤化疗患者中的应用效果研究

目的探讨基于思维导图的健康教育模式对淋巴瘤化疗患者疲乏程度和生命质量的影响。方法将114例淋巴瘤化疗患者随机分为干预组和对照组,对照组实施常规健康教育,干预组在对照组的基础上实施基于思维导图的健康教育。比较干预前后两组患者疲乏程度(RPFS)及生命质量(FACT-Lym)的变化情况。结果两组患者干预3个月、干预6个月后RPFS、FACT-Lym得分与干预前相比较,干预组各项评分均优于对照组,且干预效应、时间效应、交互效应差异均有统计学意义((印)P(正)<0.05)。结论基于思维导图的健康教育模式有助于改善淋巴瘤化疗患者的疲乏程度,提高患者生命质量,从而改善预后。     

应用临床护理路径对短暂性脑缺血发作病人实施健康教育

为探讨应用临床护理路径对短暂性脑缺血发作住院病人实施健康教育与一般健康教育方法是否存在差异,采用自编的短暂性脑缺血发作病人健康教育临床护理路径图对研究组108名患者进行测试,并与使用一般健康教育方法的对照组进行比较。研究组接受健康教育后的效果和对护理工作的满意度均有所提高,特别是健康教育达标率明显优于对照组(P<0.01)。提示应用临床护理路径进行健康教育,能提高健康教育质量,是一种行之有效的工作方式。     

90后护士职业压力及离职意愿的调查分析

目前护士短缺、离职率高已成为一个值得关注的国际性问题[1].90 后护士作为医院新进人员和实现可持续发展的潜在资源,是护理事业未来发展的主力.我国,由于90后护士独特的家庭社会生长环境,不少人在看待事物时更注重物质方面的所得,离职意向随之突出,给护理管理者     

应届护理中专毕业生护士执业资格考试成绩的影响因素

目的通过对应届护理中专毕业生护士执业资格考试的成绩分析,为中职卫生学校提高护士执业资格考试合格率提供参考依据。方法以实证研究法对南充市2009年参加护士执业资格考试的应届护理毕业生的成绩进行统计,并对中专考生考证成绩及其影响因素进行分析。结果应届中专护生考试成绩绝对值低于应届专科生和本科生（P〈0.01,不合格科目主要是基础知识和相关专业知识。影响考试成绩的主要因素是中专护生的课程设置和现行使用教材编写体例与中专护生认知规律欠匹配、学校和考生应考的快速反应机制建立迟缓以及考试培训平台薄弱等。结论学校必须构建符合中专护生认知程度的人才培养目标体系并优化课程模块设置,加强教材建设和教学内容的整合、改进教学方法及手段,教学过程要全程注重学生临床综合能力的培养,构建中专护士执业资格考试培训平台,以有效提高应届护理中专毕业生护士执业资格考试合格率。     

注射重组人白细胞介素-2治疗尖锐湿疣患者的护理

目的 观察注射重组人白细胞介素-2治疗尖锐湿疣的疗效并探讨其护理对策.方法 将144例尖锐湿疣患者随机分为对照组和观察组各72例.对照组在皮损处沿疣体的基底部用电离子治疗仪烧除疣体.观察组皮损处沿疣体的基底部先用电离子治疗仪烧除疣体后,在臀部肌肉注射重组人白细胞介素-2 20万U,隔日1次,共7次.比较2组治疗效果.结果 实验组治疗效果显著优于对照组.结论 电离子加白细胞介素-2联合治疗尖锐湿疣较为理想.同时给患者采取相应的护理措施可以促进患者疣体的愈合,减少局部感染.加强对尖锐湿疣患者的健康教育可以减少和避免尖锐湿疣的发生.     

应用康奈尔健康问卷评价实习护生的身心健康状况

目的了解实习护生心身健康状况,为减轻护生压力提供依据。方法采用康奈尔健康问卷(CMI)对302名实习护生进行身心健康状况调查。结果实习护生CMI中A-R评分为34.8±18.3,M-R评分为11.4±8.0,与护士长比较,差异有显著性意义(均P<0.01);302名护生中有151人(50.0%)A-R分超过筛查界值,126人(41.7%)M-R分超过筛查界值;专科实习护生的身心健康状况明显差于本科生(P<0.05,P<0.01)。结论护生在心理或生理方面处于亚健康状态;学校和医院应该共同关注护生的健康状况,采取各种措施缓解护生压力,以维护他们的身心健康。     

基于跨理论模型对中青年2型糖尿病患者生活质量的影响

目的 基于跨理论模型制定干预措施,改善中青年2型糖尿病患者的行为,提高患者生活质量。方法 采用随机对照干预研究,根据所建立的排除和纳入标准,在南充市某三甲医院内分泌科,选择住院治疗的2型糖尿病患者130名为研究对象。对照组给予常规护理干预,干预组在常规护理的基础上基于跨理论模型,评估患者所处的行为阶段,根据患者的情况制订相匹配的实施方案,然后分阶段实施干预两组患者均在干预前(T0)、干预第3个月(T3)和6个月(T6)采用行为改变阶段量表、生活质量指标进行评估,对比分析患者的行为改变和生活质量的改善情况。结果 干预前,比较两组患者的行为阶段得分,得分均无统计学意义(P>0. 05),两组患者的基线情况一致;干预结束时,两组患者行为改变为100%,向前跨3阶段的患者:干预组47例(72. 3%),对照组20例(30. 3%),干预组行为改变优于对照组;两组患者的生活质量在时间和干预上存在交互效应(P<0. 05)。结论 基于跨理论模型,对中青年2型糖尿病患者制定干预措施,促使患者采取积极的应对方式,改善了患者的行为,提高了患者的生活质量。