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11.
目的探讨三维动脉自旋标记法(3D-ASL)在脑胶质瘤术前分级的应用价值。方法选择45例经病理证实的胶质瘤患者(高级别26例,低级别19例),行常规MRI及3D-ASL检查,于脑血流量图测量肿瘤实性部分灌注最明显区及健侧CBF值,计算TBFmax/CBF健侧比值;观察全脑灌注情况。结果 45例均获得高质量全脑灌注图。高级别胶质瘤于脑血流量图上显示不同程度高灌注,低级别胶质瘤灌注正常或减低,高低级别胶质瘤TBFmax/健侧比值分别为3.11±1.45、0.86±0.28,其差异有统计学意义(P﹤0.01)。9例高级别胶质瘤出现瘤体周围血管较健侧扩张,CBF值升高征象。结论 3D-ASL可在术前安全无创地提取胶质瘤灌注信息以判断其级别,并且可评估患者全脑血流量情况,有助于术前制定周密方案。 相似文献
12.
艾滋病患者机会性感染与CD4^+T细胞计数的关联分析 总被引:3,自引:0,他引:3
目的观察艾滋病患者治疗6个月内的机会性感染与CD4^+ T细胞计数之间的关系。方法对136例患者在治疗6个月内机会性感染与CD^4+ T细胞计数进行回顾性调查分析。结果治疗3个月内有87.5%(119/136)的患者CD4^+ T细胞数≤200个/μl,治疗6个月内41.9%(57/136)的患者CD4^+T细胞数≤200个/μl。初始治疗时CD4^+ T细胞数≤200个/μl的136例中发生多种机会性感染82例,感染率为60.3%;治疗6个月时而CD4^+ T细胞计数〉200个/μl的79例患者中,只有3例发生了机会性感染,其感染率3.8%。结论艾滋病患者在CD4^+ T细胞数≤200个/μl时机会性感染出现频率较少,CD4^+ T细胞数〈200个/μl〈200个/μl时机会性感染的频率明显增加;初始治疗时全部患者CD4^+ T细胞数〈200个/μl,很容易发生各种机会性感染。 相似文献
13.
14.
丙泊酚及其复和咪唑安定用于全麻诱导的临床观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的观察丙泊酚和丙泊酚复和咪唑安定用于全麻诱导时对循环系统的影响。方法ASAⅠ ̄Ⅱ级,年龄18岁 ̄50岁30例择期行胸及上腹部手术病人,随机分为两组,分别以芬太尼 丙泊酚和芬太尼 丙泊酚诱导。用多参数监护仪监测记录心率(HR)、收缩压(SBP)和平均动脉压(MAP);记录从诱导到意识消失时间。结果①两组患者一般情况无显著性差异;②A组意识消失时间比B组消失时间明显快。③A组SBP、MAP和HR在麻醉前后和插管前后都有非常显著变化,B组SBP、MAP在麻醉前后有显著变化,HR无显著变化。结论咪唑安定复合丙泊酚全麻诱导对心血管影响轻。 相似文献
16.
目的:通过对全蝎提取物的初步分析,探讨全蝎组织中的抗癌活性。方法:全蝎组织经粉碎﹑超声﹑萃取后提取的物质,采用薄层层析法对全蝎提取物进行初步化学分析,应用MTT法对全蝎组织提取物进行胃癌细胞株(胃癌-823)的细胞毒作用。结果:薄层层析分析显示,全蝎组织提取物中含有类组胺物质,与对照物标准组胺在相应位置显示荧光斑点,细胞毒实验表明全蝎组织提取物对胃癌细胞有一定的杀伤作用。结论:初步分析表明全蝎提取物中含有类组胺化学成分并具有一定的抗肿瘤作用。 相似文献
17.
目的:探讨翻转课堂教学模式在《护理研究》课程教学中的应用效果。方法选取护理学专业2012级五年制本科生230人作为实验班,2011级本科生218人作为对照班。对照班采取讲授法和案例式教学,实验班开展翻转课堂教学模式,学期末比较两班学习成绩以及学习效果评价。结果实验班73.53%护生非常赞同翻转课堂教学模式和评价体系,66.21%护生认为翻转课堂教学模式有助于培养学生的学习能力和创新意识,75.34%护生认为翻转课堂教学模式有助于培养学生的团队合作精神和沟通交流能力;实验班护生考试成绩(86.21±3.67)分与对照班成绩(82.35±4.29)分比较有显著性差异( P<0.05)。结论护理学专业教师需转变教学观念,创新教学模式,尝试采用翻转课堂教学模式,不断提高护理研究教学质量。 相似文献
18.
19.
20.
目的探讨煤矽肺的成因与粉尘接触的关系。方法对200余例经职业病防治所诊断为煤矽肺的复查患者进行普通x光高仟伏摄影,在高亮度观片灯下阅片。结果煤矽肺的x线表现具有相应的特点。结论煤矽肺的成因与粉尘接触密切相关,根据其病理演变过程诊断具有一定的特征。 相似文献