偶然与必然、罕见与多见的辩证统一 --1例单肾手术教训的启迪

这是个深刻的终身难忘的教训。事情的经过还得从头说起。     

青春不平淡

有些时候,闲散的光阴一定要好好珍惜利用,不要让时光虚度。启迪你的智慧之心,为平淡的日子涂抹一笔亮彩吧!生活可以平凡,但不能平庸。礼物的轻重并不取决于价值高低,爱心是无价的。     

日本护理教育特征及启迪

从历史角度看，日本是一个非常开放的国家。通过开放引进外来的先进文化、科学技术、管理经验和政治制度。在教育方面，也通过开放建立了现代教育制度，并且从明治时代开始就演绎着其国际化的历程。尤其是日本的高等教育的国际化，通过同化和吸收西方科学文化为自身的现代化提供了一个了解世界的窗口。近两个世纪以来，日本高等教育的国际化理念、政策和实践都经历了一个从传统到现代的发展过程。在日本现代教育发展的过程中，护理教育也经历了从无到有、从传统到现代、从低层次到高层次发展的过程，并且在各个发展阶段呈现出不同的特点。     

传统养生思想对当代体育教学的启迪

通过对儒家、佛家和道家养生思想及其特征的分析,在弘扬中华传统养生思想的同时,丰富当代体育教学内涵,并力求其优秀的养生思想和理论对体育教学,特别是对大学生道德观、健康观、生命观、终身体育观和体育价值观教育给予积极的启迪.     

浅谈生药学理论教学

生药学是一门理论性和实践性很强的学科,为在有限的时间内达到应有的教学效果,教师必须充分发挥课堂教学职能,利用教学资源,启迪思维,开发智力,变被动接受为主动学习,将教学中抽象、枯燥、陌生的知识直观化、形象化.通过趣味性教学和多媒体教学,有效激发学生学习兴趣,调动其主动学习的积极性,提高生药学的教学效果.     

一棵树的启迪

树一生追求阳光和水,我想如果它也有意念的话,一定是非常清纯的。有时不小心碰坏了树皮,就会嗅到一种树脂的芬芳,那正是阳光与水的味道。干干净净的,有着温润的暖意,正是生命中那些让人安心的东西。     

异地护生反思日记对临床带教教师的启迪

目的探讨异地护生进入临床实习后对带教教师的具体期望。方法以杜威的反省思维理论为基础,采用Van Manen的诠释现象学研究法,对18名异地护生的临床反思日记和反思小组讨论会的内容进行分析。结果异地护生对带教教师的期望集中于4个主题,即期望得到带教教师语言帮助、情感理解和支持、期望带教教师能制定针对异地差异的教学计划和方法、期望和谐的师生关系、期望得到带教教师生活上的帮助指导。结论带教教师应根据学生的反思日记,重视其内容,并遵其期望,调整带教的方式,营造支持性、互动良好的教学氛围,提高临床护理教学质量。     

心语

一个强大的人,必然是内心强大的人!苦难可以激发生机,也可以扼杀生机;可以磨炼意志,也可以摧垮意志;可以启迪智慧,也可以蒙蔽智慧;可以高扬人格,也可以贬抑人格。苦难究竟会对人产生什么影响全看受苦者的素质如何。--周国平人生最重要的是心灵的幸福,而非任何身外之物。不要惧怕失败,即使被踩到泥土里,我们也不能甘心变成泥土,而是要成为破土而出的鲜花,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。     

循证药学新概念对药学教学工作的启迪

该文阐述了现代医药学教育应适应现代医药学模式,转变观念,引入循证药学新概念的观点。     

我的养心感悟

对于养心,《林鉴堂养心诗》"自家心病自家知,起念还得把念医,只是心生心作病,心安哪有病来时"开导了我.根据诗的启迪,在日常生活中修正自己的行为,求得心安,获得健康,效果很好. 我的一生,道路坎坷,经过多少挫折,但都被我一一战胜了.不但没倒下,而且活得有滋有味,很幸运地走进了幸福的晚年.我今年83岁了,心态年轻,耳聪目明,步履矫健.