19例早期治疗的甲状腺缺如儿智能发育状况结果分析

甲状腺缺如是先天性甲状腺功能减低症（congenital hypothyroidism，CH）的一种常见因素,由于甲状腺缺如引起体内甲状腺素合成不足，导致患儿生长发育障碍,智能落后。通过新生儿疾病筛查使甲状腺缺如儿得以早期诊断．采用左旋甲状腺素进行早期治疗。本文对佛山地区经新生儿疾病筛查并确诊的甲状腺缺如儿在规范治疗后的智能发育进行追踪评估,了解早期争端诊断和治疗对甲状腺缺如儿疾病预后的影响，并就治疗时间、治疗剂量与智能发育水平的关系进行分析,以观察早期治疗对甲状腺缺如儿智能发育的影响。     

肺结核健康相关生存质量测定量表的研制概况及策略

通过综合查阅国内外结核生存质量相关研究的文献,探讨国内外肺结核生存质量研究的概况,为进一步研制肺结核病健康相关生存质量测定量表提供依据。国内外有关结核病生存质量研究的报告主要集中在研究结核对患者生存质量的影响或采用SF-36等普适性量表进行测定,国内外均缺乏成熟的结核生存质量特异性测定量表。为配合现代结核病控制策略,帮助掌握肺结核病人详细的生存质量资料,需要按照国际上科学、规范和标准化的方法,开展考虑到生存质量测定量表等价性等问题的、便于比较和运用的结核病健康相关生存质量测定量表的研制。     

乳腺早发育女童心理行为问题及干预措施的研究

目的:调查乳腺早发育女童的心理行为问题,及早采取适当的干预措施,促进女童的身心健康发展。方法:采用CBCL儿童行为量表分别对81名4~8岁乳腺早发育女童和同时选择按1∶3对照243名正常的同年龄女童作为对照组,进行CBCL量表测查。结果:乳腺早发育女童的行为问题检出率为24.7%,对照组检出率为17.7%,经χ2检验,P>0,05,无显著差异性,但粗分、违纪、攻击性、多动、残忍的因素分高于对照组,经t检验有显著的差异性(P<0.05)。结论:乳腺早发育女童行为问题应引起人们的关注,及时对她们采取适当宣教和综合的干预措施。     

丙戊酸钠辅助治疗36例难治性精神分裂症

目的：探讨丙戊酸钠对难治性精神分裂症是否有效。方法：对36例难治性精神分裂症住院患者合并丙戊酸钠进行8周治疗观察，以阳性症状与阴性症状量表（PANSS）、简明精神病评定量表（BPRS）和不良反应症状量表（TESS）进行评定。结果：第8周末，PANSS总分下降&;gt;30%者4例（11.1%)，&;gt;20%者10例（27.8%)，BPRS下降&;gt;30%4例（11.1%),&;gt;20%者11例（30.6%)，副作用少且轻微。结论：丙戊酸钠辅助治疗难治性精神分裂症有一定疗效，尤其是幻觉和兴奋。     

简介清晨型和夜晚型睡眠者的特征

在现实生活中,有的人倾向于早睡早起(清晨型),而有的人倾向于晚睡晚起(夜晚型).他们也被形象地叫做百灵鸟型和猫头鹰型.清晨型/夜晚型是日周期的重要特征,具有明显的个体差异性[1].随着现代化的进程,越来越多的社会部门需要24h的连续运转,人们也逐渐脱离了日出而作、日落而息的生活模式,而清晨型/夜晚型对现代社会的生活模式有不同的适应性[2].我们将根据既往研究和我们自己的工作介绍清晨型和夜晚型的睡眠者的睡眠特征、心理特征、与季节的关系以及有关的测评量表.     

老年人生命质量评价的现状及展望

21世纪是人口老龄化的世纪,老年人的生命质量得到了广泛的重视.重点介绍了老年人生命质量的内涵与测评量表.结果表明老年人生命质量的一般性测量量表主要有WHOQOL-100、MOS、SF-36等;特异性量表主要有ADL、IADL、GDS、LSR、LSIA、LSIB、MUNSH等.根据我国关于这一领域的研究动向及存在的问题,展望了未来的发展状况.     

环孢菌素治疗用激素类药无效的多发性硬化

目的探讨环孢菌素（ＣｓＡ）治疗用激素类无效的多发性硬化（ＭＳ）的效果。方法对激素等治疗５个月以上病情无明显好转或仍在加重的１０例ＭＳ，用ＣｓＡ５ｍｇ·ｋｇ－１·ｄ－１，疗程至少２个月，然后根据病情逐渐减量，最后小剂量维持用药。统计各个治疗期及最后随访（６～３２个月后）的扩充致残量表（ＥＤＳＳ）评分和脑ＭＲＩ病灶数。结果激素治疗前后ＥＤＳＳ差异无显著性意义（Ｐ＞０．２０）；ＣｓＡ足量治疗使ＥＤＳＳ评分下降及脑ＭＲＩ病灶数减少（Ｐ＜０．０５）；最后随访ＥＤＳＳ评分进一步下降（Ｐ＜０．０１），其中４例复查了ＭＲＩ，３例病灶数进一步减少。ＣｓＡ治疗未见严重毒副作用。结论ＣｓＡ可治疗用激素类无效的ＭＳ。     

青海高校大学三年级学生心理卫生调查分析

通过对青海省各高校大学生症状自评量表（SCL－90）评定结果分析，发现各高校大学生除人际关系、恐怖无显著差异外，其它各因子分均有显著差异（P＜0．05）。性别比较在抑郁、焦虑，敌对有显著差异（P＜0．05），女生在抑郁、焦点的因子高于男生。来自城乡之间、民族之间学生比较无显著差异。各专业学生比较文科、理科、医学学生在抑郁、焦点、偏执、阴性项目数上有显著差异（P＜0．05），表明不同专业的学生心理状态不同。通过此调查发现本省高校大学生有心理障碍者占一定比例，建议各高校建立心理咨询机构，促进大学生心理健康，培养有用人才。