医学高职高专教育教学资源建设的现状调研及共享机制的探讨

通过问卷调查和访谈等方法,分析医学高职高专教育教学资源建设的现状,经过论证,明确了现阶段医学高职高专教育教学资源内涵,探讨共享型教学资源建设的必要性,提出搭建共享型资源平台的途径和方案。     

前进中的广州医学院护理学院

广州卫生学校始创于1902年，是广东省唯一具有百年历史的国家级重点中等职业学校，也是全国护理专业技能型紧缺人才培养培训基地之一。学校历经百年积淀，拥有优质的教学资源和丰富的办学经验，凝聚了深厚的专业积淀和文化底蕴，毕业生遍布海内外，赢得了社会的充分信赖和良好的口碑。     

利用网络英语教学资源培养学生自主学习能力的实验研究

21世纪初的人类社会已经进入了信息社会.在网络高度发达的今天,网络知识与日俱增,教育已经由过去理解的单一的学校教育向网络教育延伸.在学习过程中,网络已经成为人人学习、处处学习、事事学习、时时学习的必选工具.但是有一点是共同的,那就是生活于社会上的人必须具有自主学习的意识,具备自主学习的能力,养成自主学习的习惯.     

高职医学影像技术专业解剖学教学资源的构建

近年来,随着医学影像设备技术的迅速发展,对高素质医学影像技术人才的需求提出了新的挑战。对本专业学生的解剖学知识掌握程度也提出了新的要求。学校应结合实际,以培养"技能型"人才为中心,构建符合高职特色、突出医学影像技术专业特色的解剖学教学资源,以提高教学质量及学生综合素质、专业技能,满足社会需求。     

在线教学平台在远程医学教育中的应用

学校扩招和开展多渠道、多层次的办学形式,受到教学资源的制约,嘉应学院医学院建立在线教学平台,对远程医学教育进行教学管理,经过2年运行,使远程医学教育学员得到了不受时间和地点限制的学习;提高了教学质量;提高了教师素质;完善了远程医学教育的教学方法;积累了网上教学资源;提出了将网上教学资源共享的设想。     

临床医学教学资源配置中存在的问题与优化整合

目的:通过对临床教学资源的优化整合,提高临床教学质量.方法:分析临床教学资源配置中存在的主要问题,相应在人力资源,教学经费投入,物质保证及教学管理等方面进行优化整合.结果:确定合适的学生数量;加强师资队伍及教学管理队伍建设;加大教学经费投入,改善临床教学条件;充分利用教学信息资源能进一步提高教学质量,提高教学资源利用率.结论:对临床教学资源进行优化整合,有利于提高临床教学质量.     

计算机基础精品课程建设中网站的构建和实现

在大学计算机基础课程建设中,按精品课程的要求设计并实现了课程网站,教师和学生可以随时随地通过浏览器访问课程网站,实现教师和学生之间的互动,有效地促进精品课程的建设,提高了课程教学质量。     

网络时代人体解剖学教学的思考

目前我国大学校园网已普遍建立，网络教学的格局已露端倪。网络环境下大学校园的教学条件、教学资源发生了很大的变化。因此，人体解剖学作为医学教学中重要的基础课程，清醒地分析面对信息网络的发展给人体解剖学教学带来的机遇和挑战，思考如何在信息网络传播环境下做好人体解剖学教学工作，努力适应时代发展对这门课程的需要，是摆在我们面前值得思考的重大课题。     

强化学生技能训练,提高骨伤教学水平

进入新世纪，伴随着中医骨伤高等教育的发展，招生人数的增多，教学资源相对紧缺，加之患者维权意识的提高，医患纠纷的泛化，使骨伤学生临床实（见）习时的动手机会逐渐减少，实习质量受到严重影响。因此，转变传统教学理念，运用新型教学环境和手段，让学生在实验室模拟场景下进行操作训练已成必然，根据中医骨伤学科临床操作多、技能要求高的特点，我们认为只有不断强化学生技能训练，努力提高骨伤实训教学水平，才能真正有效的提高教学效果。     

人体解剖学实验室建设与管理之浅见

人体解剖学是医学科学中的一门重要基础课，是各医学基础课中内容最繁多、最枯燥的学科之一，这势必严重影响到解剖学教学质量的提高。那么应该如何解决这一问题呢？我们知道人体解剖学作为一门形态学，在学习过程中要把书本上学到的抽象知识转化为感性认识，就必须依靠实验教学这一环节。而人体解剖学实验室的好坏将直接影响到教学质量。１加强人体解剖学实验室的建设１．１建立人体解剖学实验室物资数据库该数据库主要登记了标本、模型、挂图及各种实验设备和仪器信息，极大地方便了标本的管理，可提供物资登记、修改、查询，统计设备物资…