健全完善中国护士法案的思考

目的 在《中华人民共和国护士管理办法》的基础上，研究如何健全和完善中国的护士法案并与国际接轨。方法 阅读美国加州的《护理实践法令及规定》，与中国卫生部的《中华人民共和国护士管理办法》比较，分析它们相同的内容条款。结果 从美国加州《护理实践法令及规定》的“考试和注册”内容中整理出较具体、严谨的条款，并引出笔的思考。结论 美国加州的《护理实践法令及规定》条款的先进性、科学性，值得我国今后制订护士法案时结合国情予以借鉴。     

实习护生护理程序应用能力的培养

我科开展整体护理以来，将护理程序应用能力作为基础护理技能纳入临床护理教学计划中，提高了实习质量。现将具体做法介绍如下。     

重素质强技能突出特色培养实用型护理人才

我校在实施以能力为本位的教改基础上，认真学习２００１年卫生部颁发的教学大纲，从课程设置改革入手，深入研究中等护理教育的特点和规律，探索护理专业教学模式。现将２００２级护理专业的教改思路、课程设置情况介绍如下。１目前护理教学中存在的问题１．１课程设置未能充分体现现代护理学科的发展按照现代护理教育理念，人是由生理、心理、社会经济文化等方面综合而成的整体。因此，课程设置不能只注重传统的生物医学课程，还必须充分考虑到人心理和社会方面的需要。澳大利亚等发达国家的护理课程设置特点是以护理为主线，突出护士需要…     

医学院校临床技能考核探索

山西医科大学在临床技能考核工作中 ,加强领导 ,建立相对稳定的考试队伍 ;对非隶属附属医院定期进行教学检查 ,重视主考教师的培训 ,制定统一考试标准 ;改革评价方法 ,对考试成绩及时评价分析 ,发挥考试的导向与监督功能。通过上述工作改变了师生重理论轻实践倾向 ,促进了临床教学医院的教学工作。     

新时期护士长素质的探讨

护理工作质量的好与坏与护士长的素质息息相关，本文对新时期护士长的素质作出了肤浅的探讨如下。     

医学研究生临床技能培训与和谐医患关系构建的协调发展

临床技能培训与和谐医患关系构建是临床医学教育中两个不可分割的重要组成部分.促进临床技能培训与和谐医患关系的协调发展,达到完美和谐的统一,以提高医学研究生的培养质量.武汉大学人民医院采用具有特色的新型培养方式,加强研究生法律意识、医德教育,注重换位思考,提高专业技能,保持心理健康,改进医患沟通技巧,在研究生教育工作中取得了良好的效果.     

医学高等英语教育等级考试选择题的解题策略

随着知识经济时代的到来和我国加入WTO组织，中国正在走向世界。对英语作为世界语的学习提出了更为普遍和更高的要求。英语教学成为高等学校教育的一个重要课程，英语等级考试也成为高校学生的一个重要任务。     

全国公共英语一级听力理解能力五点谈

1999年9月教育部考试中心向社会推出了全国公共英语等级考试体系(PETS)，并要求卫生学校学生毕业前拿到一级证书。因为初中英语教学普遍存在追求分数而忽略听说能力培养的现象，学生大都是“听不懂、说不出，难以与外国人直接交流”。而一级考试跟其他级别相比，更加重视听说能力的考查。我校根据此情况，近几年来特别重视对学生听力理解能力的培养，采取了一系列切实可行措施提高学生的听力理解能力。     

开胸手术后胸腔内出血的护理

开胸手术是用于治疗胸腔、纵隔内各种疾病的主要手段。手术的成功与否，不仅需要医生有良好的手术技能，而且和术前的准备及术后的护理密切相关。术后如不能及时做出诊断或处理不当，将造成严重并发症甚至危及生命，因此，及时发现内出血是手术后护理的关键。     

重视临床教学提高护生实践技能

临床教学有利于护生掌握基本技能,培养具有现代护理知识和操作技能的实用型护理人才.