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101.
设计意图:灵敏性训练要求幼儿能做出快速、准确的反映,体现了幼儿灵活控制身体和随机应变的能力。刘馨教授在《学前儿童体育》一书中对儿童身体素质的培养中提到:"幼儿灵敏性的培养,可以提高人体各种分析器官的敏感性以及神经系统分析综合能力,改善神经系统调节和控制的功能,逐渐增强幼儿在多变的环境中的适应能力和应激能力,并为幼儿智力活动产生积极影响。" 相似文献
102.
设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿思维发展以具体形象思维为主,应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。""有趣的桥面"是一节充满童真、童趣的科学活动,让孩子们在故事情境中认识、了解了不同桥面带来的速度变化,并通过动手操作寻找最终答案。 相似文献
103.
设计意图:纸是生活中随处可见的物品,大班幼儿有剪、撕、粘、贴、折、画等经验,对纸的一般特性如质轻、较软、薄、易折、吸水性等有一定了解,但对于纸有承重力、纸的形态和承重力之间的关系还不太了解。根据《3~6岁儿童发展与学习指南》的精神,结合5~6岁幼儿喜欢探究各种事物,敢于挑战,愿意动手操作的特点及幼儿的兴趣和发展需求,我设计了"纸的力气大"这一活动,创设了趣味性和挑战性十足的游戏情景,激发幼儿积极主动地参与,在摸一摸、玩一玩中感知和体验纸可以变换不同形态的一般特性,在帮助"纸兵举重"的游戏情境中引导幼儿认真专注地操作,通过反复尝试、观察、比较等方法探究纸的形态与承重力之间的关系,并且尝试解决"如何让薄薄的纸举起更多积木"的问题,在猜测与验证、分享与交流中,培养幼儿尊重事实、不怕困难、乐于探究的学习品质,并获得初步的探究能力。 相似文献
104.
<正> 过敏性休克是青霉素G最严重的过敏反应,若处理不及时可导致患儿死亡。对青霉素过敏的患儿,无论是接受青霉素的何种制剂、何种给药途径均可导致过敏性反应,但以肌肉注射发生率最高,据WHO1968年调查,青霉素G过敏反应的发生率为0.7-10%(平均5%),过敏性休克的发生率为0.004~0.015%,12岁以下患儿过敏性休克比较少见,但小至1个月的婴儿亦可发生。现将1例典型的青霉素过敏性休克患儿的临床表现及临床观察要 相似文献
105.
目的:调查泸州市区和郊区不同性别、不同年龄幼儿肠道寄生虫感染情况,探寻其影响因素,提出相应遥防治对策。方法:随机抽取泸州市区和郊区各2所幼儿园进行普查,收集粪便进行直接涂片检查。结果:市区和郊区幼儿园肠道寄生虫感染率分别为27.9%和43.3%;两者感染率差异有显著性。结论:泸州市区和郊区幼儿肠道寄生虫感染率高,幼儿生活卫生状况有待改善。 相似文献
106.
幼儿气质特点的初步探讨 总被引:4,自引:1,他引:3
探讨幼儿气质特点,以便指导因材施教和预防儿童行为问题的发生。方法在成都市武侯区随机抽取1岁组和2岁组幼儿600名,用邓国苏引进并中国化的《幼儿气质评估表》测定其气质。结果男女幼儿间有统计学差异的气质维度为规律性和注意办分散度,女性幼儿更有规律性,男性幼儿注意力易于分散; 相似文献
107.
4例幼儿腕部、足掌部断离再植(3例腕部断离,1例足草部断离)全部成活。对小儿断肢再植术中保护骨骺、重建血管、修复神经及再植顺序进行了简要讨论。 相似文献
108.
龚国龄 《苏州大学学报(自然科学版)》1999,19(9):1029
幼儿股骨干骨折66 例,年龄3 天~7 岁,均采用手法整复后外固定,或皮牵引配合外固定。随访2 年以上。结果:未发现肢体短缩、过度生长或旋转畸形而影响肢体功能。结论:幼儿股骨干骨折采用保守治疗效果肯定,但应根据年龄、骨折部位及类型而采用不同方法。 相似文献
109.
为了了解家长健康知识水平与幼儿健康知识,卫生习惯和卫生行为的相关性,笔者于1997年10月对294名家长及其子女作了调查分析。结果表明,幼儿卫生知识,卫生习惯和卫生行为与家长的健康知识和行为有着密切关系(X^2=14.09,P〈0.01)与家长的教育态度也有密切关系(X^2=11.34,P〈0.01)。建议通过开办家长学校和大众传媒对家长进行健康教育,提高家长的知识水平,建立正确的健康行为,观念, 相似文献
110.
言语-语言发育及听力障碍的语言训练 总被引:1,自引:0,他引:1
听觉与言语-语言发育 一、听觉发育 胎儿时期,大约在20周开始,听觉系统便逐渐地发育起来,胎儿后期的听觉已比较灵敏。新生儿娩出后,已能对听觉刺激作出特殊的应答,例如:他们能显示对母亲声音与他人声音的辨认,当他们哭吵时,听到母亲声音能安静下来。2个月的婴儿已能辨别不同的语音。3~4个月的婴儿能在听到声音后把头转向声源。5个月的婴儿对动感 相似文献