伦理道德在医疗护理活动中的应用

护理工作在整个医疗活动中占有十分重要的地位，医护人员应该充分掌握基本的护理伦理原则，以便更好地保护病人的权力，改善、促进护患关系。     

酒色的危害

关于“酒色”的危害性，历来大都是从社会的伦理道德来论及的多，纯从对人体健康影响的角度来论及的，如《黄帝内经》素问上古天真论云：“……今时之人不然也，以酒为浆，以妄为常，醉以入房，以欲竭其精，以耗散其真，不知持满，不时御神，务快其心，逆于生乐，起居无节，故半百而衰也”。嵇康的《秋胡行》写道：“役神弊，极欲疾枯。纵体淫恣，莫不早徂。酒色何物，今自不辜，歌以言人，酒色令人枯。”     

生命伦理学在中国

1 中国是一个有着五千多年历史的文明古国.重视伦理道德,"以修身为本",是我国的优良传统.中国的"圣人"孔子倡导"仁者爱人",要尊重人、关心人、爱护人.他所提出的"己所不欲,勿施于人"更被世界公认为道德的"黄金律".     

孙思邈医学伦理道德思想研究

孙思邈是中国古代杰出的医学家,为中国医学事业的发展作出了卓越的贡献。他医术精湛,是世界上最早的营养学专家、麻风病专家。他精于妇科、儿科,开创了预防医学的先河。此外,他对骨伤科、针灸科、皮肤科、精神病学、护理学等诸方面的贡献至今仍不失指导意义。他系统的哲学思想和医德观使其成为我国医学心理学的创始人以及医学史上医德规范的开拓者之一。本文仅就孙思邈以从医为中心的医学伦理道德思想作如下探讨:     

湖北省某医学院校人文素质教育途径探讨

在当今社会,医学生人文素质现状与医学职业要求的差距、凸显人文精神的医学模式以及新医改的实施都对人文素质教育提出了更高的要求,使得医学生的人文素质教育显得尤为必要。人文素质教育的核心内容是以仁爱之心、义利统一为主的伦理道德教育。在路径选择上,通过更新教育理念、优化课程结构、加强制度保障和加强学生的自我教育等方法加强医学生的人文素质教育,以达到提高素质、服务社会的目的。     

老年病科医疗护理的基本伦理道德要求

老年人是医疗保健需求量最大的人群,老年人2 w就诊率为23.75%,远高于其他年龄组的平均2 w就诊率14.66%;老年人住院率为7.26%,比其他年龄组住院率4.36%高得多[1].延长健康期,缩短带病期和伤残期,并尽可能提高老年人的自理能力,是一项长期奋斗的目标[2].加强医护人员伦理道德修养的培养,旨在提高老年病科的医疗护理质量,促进老年慢性疾病的康复.     

临床带教对护生伦理道德的影响及对策

护理学是一门关于人的科学,研究护士如何关怀照顾病人,从传统意义上讲,关怀照顾通常被认为是护理的中心,也是护理人员价值观和行为的基础.护理伦理道德,是护理人员在履行职责的过程中,调整个人与他人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和.护理本身就是一门道德的专业,因为它以关怀他人为目的,是关心他人、发扬人道的专业,而护士是道德的行动者,要成为合格的道德行动者,伦理道德素质培养是必要.     

医学院校媒介素养教育的伦理道德诉求

随着大众传媒日益深广的影响,提高媒介素养、加强媒介素养教育的呼声越来越迫切。调查显示,医学生对媒介素养的认知和批判能力欠缺,媒介及媒介信息反思能力较差,媒介道德规范的自律能力有待加强,媒介素养仍处于较低水平,亟待伦理道德的支撑。     

扫医患纠纷案例引发的妇产科伦理学思考

通过对某医惠纠纷案例的分析,探讨其产生的医学根源、社会影响以及由此引发的伦理学思考,并结合目前实际情况提出对策;强化医学伦理道德意识、尊重患者知情同意权。