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61.
62.
伯氏疟原虫的浓集和纯化   总被引:1,自引:0,他引:1  
在进行疟原虫生物化学、免疫学及分子生物学研究时,疟原虫样品中宿主成分的污染常会影响实验结果。因此需要分离纯净的疟原虫作为实验材料。分离的方法有聚蔗糖、泛影葡胺及明胶溶液法。近年认为Percoll溶液是首选的分离介质,然而该液昂贵,需进口。作者选用国产成品试剂淋巴  相似文献   
63.
我国九种按蚊乳酸脱氢酶酶谱特性   总被引:6,自引:2,他引:4  
  相似文献   
64.
从系统论角度探讨临床药师的工作策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:探讨临床药师的工作策略。方法:回顾分析我国临床药师工作的现状,以系统论为理论依据剖析临床药师工作的目标、地位、路径和重点,根据临床实践及管理需求提出建议。结果与结论:临床药师应该融合于医院大目标,聚集专业发挥特长,提供全面的基础服务、创新的宏观服务与重点的微观服务。  相似文献   
65.
超氧化物歧化酶拮抗内皮素的致心律失常作用   总被引:3,自引:3,他引:0  
正常SD雄性大鼠48只,体重300~380g,随机分组,尿酯麻醉下作气管插管,股动脉插管接压力换能器,用四导生理仪监测动脉血压和心电图变化。经颈总动脉插入主动脉导管,尖端抵达冠状动脉口,沿此管分别注射内皮素-1或超氧化物歧化酶(SOD-1),主要结果如下:(1)内皮素对照组,向冠状动脉口分别注射150~900pmol/kg内皮素-1,观察到平均动脉压先显著降低(P<0.05),继之回升,脉压差减小(P<0.05),心率减慢及呼吸变浅变慢等反应。内皮素剂量为150pmol/kg组,有轻度血液动力学变化,但无心律失常发  相似文献   
66.
采用麻醉大鼠左冠状动脉前降支结扎及结扎5min后再开放,造成心肌缺血和缺血/再灌流损伤的模型,观察了粉防己碱(Tet)对心肌缺血及再灌流所诱发的心律失常的作用。静脉注射Tet 4mg·kg~(-1)后可明显降低心肌缺血及再灌流损伤所诱发的心律失常严重程度。  相似文献   
67.
68.
目的:调查分析新形势下实习生对于实习医院等级的意向及其原因,为做好实习分配工作提供依据。方法:以某军医大学为例,自编问卷调查即将实习的413名临床专业学员的实习意向及考虑因素。结果:413名实习医学生大多数愿意去三级医院实习(74.8%);愿意去二级医院实习的占25.2%。选择三级医院的理由主要是师资力量强(87.5%),其次是带教规范(72.1%),再次是教学条件完备(67.9%);选择二级医院的理由主要是动手操作机会多(82.4%),其次是常见病多(66.7%)。在选择实习取向时,大多数学员会在考虑医院等级(71.5%)的同时考虑地域因素(71.0%)。结论:医学生主体实习愿望是三级医院,医院等级和地域因素是实习生考虑实习去向的两个主要因素。  相似文献   
69.
某军医大学充分发挥卫勤学术研究和卫勤保障方面的先导优势,广泛开展与部队训演合作,改革军医大学卫勤综合演练模式,探索机动卫勤分队能力建设的新路;本文从运行机制、保障平台和考评体系三个方面,简要总结机动卫勤分队保障能力建设过程中的经验和做法,提出改进建议,旨在为推进院校机动卫勤分队训练模式转型和提升卫勤保障力提供借鉴。  相似文献   
70.
护理本科生医学英语教学改革实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的提高高年级本科护生的专业英语应用能力。方法采用自编教材,要求英语教师学习护理知识,在课堂教学中引入场景实战练习,邀请护理专业教师、外教和留学生共同参与课堂活动。结果 30%的学生能够准确运用专业词汇和正确的英文表达与"患者"沟通,服务质量和效率良好;46%的学生英语表达能让"患者"理解,服务基本能够被外籍"患者"接受。72.3%的学生认为在场景实战中能够综合护理知识和语言技能,56.2%的学生在学习后表示有信心直接进入涉外护理岗位工作。结论课程改革有利于提高学生的专业英语水平和英语职业应用能力。  相似文献   
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