愈肠汤灌肠治疗溃疡性结肠炎37例疗效观察

1临床资料 69例溃疡性结肠炎为我院2000～2003年门诊及住院患者,随机分为治疗组和对照组.治疗组37例,男19例,女18例;对照组32例,男19例,女13例.年龄21～49岁,平均37.6岁.病程2月～5年,平均18个月.诊断标准:溃疡性结肠炎诊断参照1993年6月太原全国慢性非感染性肠道疾病学术研讨会制定的诊断标准:临床症状为腹泻,粘液脓血便,腹痛,里急后重,肠镜检查发现粘膜充血水肿,多处浅表糜烂和溃疡.     

膝前正中切口联合外侧髌旁入路治疗股骨髁间髁上骨折

目的:探讨应用正中切口联合外侧髌旁入路治疗股骨髁间髁上骨折疗效。方法:回顾性分析手术治疗22例股骨髁间髁上骨折患者的疗效,其中采用正中切口联合外侧髌旁入路12例,常规股外侧切口入路10例,行切开复位内固定,比较两种手术入路对手术时间、术后骨折X线、骨折愈合情况等指标的影响及对HSS评分的影响[1]。结果:术后患者均定期随访,时间6~24个月不等,平均12个月。正中切口手术时间70~140 min,平均96 min,术后X线评价骨折对位对线良好,内固定位置佳,骨折愈合时间8~12个月;常规外侧入路手术时间80~135 min,平均93 min,术后X线评价骨折对位对线良好,内固定位置佳,骨折愈合时间8~12个月。两组比较无统计学差异(P>0.05)。正中切口入路组膝关节HSS评分为(93.5±4.2)分,显著优于常规入路组(88.3±4.0)分(P<0.05)。结论:膝前正中切口治疗股骨远端C型骨折对周围软组织牵开剥离少,充分暴露骨折端可直视下复位骨折端,缩短了手术时间,可早期活动膝关节,避免关节僵硬,骨折愈合快,并发症发生率降低。     

磷酸西格列汀联合二甲双胍治疗2型糖尿病的临床观察

目的:探究磷酸西格列汀联合二甲双胍对初发2型糖尿病的治疗效果。方法:选取收治的130例初发2型糖尿病患者,并分为两组。对照组采用二甲双胍治疗,观察组实施二甲双胍联合磷酸西格列汀治疗。对两组患者治疗前、后血糖、糖化血红蛋白、体重指数与胰岛素指标的变化情况密切观察。结果:治疗后,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白明显比对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);与治疗前相比,两组治疗后空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白均得到明显的改善,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组体重指数、胰岛素抵抗指数与空腹胰岛素改善程度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:磷酸西格列汀联合二甲双胍对初发2型糖尿病的治疗效果显著,对血糖可以有效控制。     

谈交通事故伤的现场救护

目的 交通事故伤,伤情重、变化快,现场救护是现代社会生活的迫切需要,是提高伤者的存活率与生存质量的重要目标.方法 采取正确心肺复苏术、止血、包扎、固定、搬运等技术.结果 敏捷判断、科学分诊、紧急救治、合理转运,妥善处理出血、骨折、创伤等伤情.结论 抢救生命,缓解症状,稳定病情,最终降低死亡率和伤残率.     

批判性思维培养方法在护理教育中的研究进展

当前，我国护理教育正在进行改革，逐渐摒弃中专教育而推行大专和护理本科教育，教育形式已从单纯的知识传授向全面的素质教育转化。沈宁在护理专业教学改革研究报告中指出，护理教育的目标是培养护理人员不仅具有坚实的生物医学专业知识，还必须具备处理复杂临床问题的能力、批判性思维能力、沟通交流能力、健康评估能力、实际操作能力、独立分析和解决问题的能力、独立获取信息和自学的能力。而批判性思维作为一种思考、反思的过程，贯穿我们的所有活动，更是成为所有这些能力获取的关键。只有将批判性思维的能力融入其他能力之中，才能从根本上促进护士整体素质的提高。     

产前心理辅导在产妇分娩过程中的应用研究

目的 探讨产前心理辅导在产妇分娩过程中的作用.方法 从2006年2-12月住院的待产产妇中选取240例,随机分为观察组和对照组各120例.观察组在分娩过程中采用产前心理辅导措施;对照组采用常规产前分娩护理.比较2组产妇产时疼痛情况,疼痛持续时间,剖宫产率及产后出血量.结果 观察组产妇分娩的疼痛程度、持续时间及剖宫产率均显著低于对照组,P＜0.01,且产后出血量也低于对照组,P＜0.05.结论 产前心理辅导能有效减轻产妇分娩时的疼痛、缩短产程和降低剖宫产率,值得在临床实践中广泛应用.     

以全国护士执业资格考试为导向的高职妇产科护理习题库建设与应用

[目的]探讨以全国护士执业资格考试(CLEN)为导向建设妇产科护理习题库并同步应用于教学的效果。[方法]整群抽取2013级三年制高职护理专业1班、2班124名护生为试验组,3班、4班122名护生为对照组,试验组利用以CLEN为导向的妇产科护理习题库,开展课堂同步训练、课后同步训练、人机对话训练,对照组进行传统习题课后作业练习,分析比较两组护生的CLEN标准化期末考试成绩。[结果]试验组期末成绩明显高于对照组(P0.01)。[结论]建设以CLEN为导向的妇产科护理习题库并通过多种形式对接于教学过程中,有助于护生及时巩固所学知识,提高临床思维能力,有助于教考分离,有利于CLEN人机对话考试培训,使护生提前适应CLEN。     

肝肺综合征的研究现状

肝肺综合征（hepatopulmonmy syndrome,HPS）是在慢性肝病和（或）门静脉高压基础上出现肺血管扩张、动脉血氧合功能异常,临床上以肝功能不全、肺血管扩张、进行性呼吸困难、低氧血症为主要表现,并具有慢性肝病、肺泡动脉血氧分压差[P（A-a）2]增大或动脉血氧分压（PaO2）降低和肺内血管扩张的临床三联症[1].HPS起病隐匿,临床症状不典型,且发病机制复杂,检查诊断困难,无有效治疗手段,导致其临床预后不良,本文就HPS的病因、发病机制、临床表现及诊断与治疗的研究进展作一综述,供临床诊疗参考.     

互动式孕中晚期干预对增强产妇产时认知能力的作用研究

目的:通过临床指导产妇参与互动式孕中晚期干预课堂教育,探讨其对增强产妇产时认知能力的作用。方法:选择2010年在宜春市人民医院建卡并定期产检的初产妇90例随机分为观察组和对照组,每组45例。观察组除接受常规产前检查和孕期指导外,还在孕中晚期参加互动式分娩教育课程等,对照组只进行常规产前检查和孕期指导。比较两组认知行为情况、分娩方式(经阴道正常分娩率、剖宫产率、难产发生率)、产后2 h出血量、新生儿Apgar评分等方面的情况。结果:互动式孕中晚期干预措施观察组产妇的分娩知识认知能力评分(18.3±1.2)分、分娩态度评分(7.1±2.6)分,均显著高于对照组(P>0.05)。而观察组产妇正常分娩率77.8%,剖宫产率15.6%,难产率6.7%,正常分娩率高于对照组,而剖宫产、难产率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),另外观察组产后2 h出血量(176.5±57.6)ml,也明显低于对照组(P<0.05)。结论:互动式孕中晚期干预能够提高产妇的认知行为,并且从某种程度上可以改变产妇的分娩结局,保护产妇自然生产的安全,减少产妇的产后出血量。     

改良GyneFixIN宫内节育器置器术的方法探讨

GyneFixIN宫内节育器(吉妮IUD,简称吉妮)是一种无支架、固定式、柔性好、体积小的悬挂式宫内节育器(intrauterine device,IUD),临床使用具有脱落率低、出血少、疼痛轻、安全性高的优点,但对屈曲位子宫常规吉妮置器术易将吉妮IUD放置子宫侧壁,影响放置效果.我们在临床工作中对吉妮置器术进行改良并进行了临床探讨,现报道如下.