腹腔镜胆囊切除术630例治疗体会

目的 探讨腹腔镜胆囊切除术(LC)顺逆行切除的方法及安全性.方法 回顾总结6年来我院LC630例,其中慢性结石性胆囊炎380例,慢性结石性胆囊炎急性发作110例,胆囊息肉82例.慢性非结石性胆囊炎25例,慢性非结石性胆囊炎并胆囊息内33例,结果 630例LC,550例顺行切除,65例顺逆行切除,15例中转手术.LC589例于术后第1天恢复胃肠功能,可下床活动,26例术后于术后第2天恢复胃肠功能,可下床活动.3～8天痊愈出院.术后随访1年无不良反应.术后除少数病人有右肩痛、右胸痛、恶心、腹胀外,其它无不良反应.结论 腹腔镜顺逆行胆囊切除术具有创伤小、痛苦轻、术后恢复快等优点,是一种安全有效的手术方法.     

腹腔镜胆囊切除术630例治疗体会

目的 探讨腹腔镜胆囊切除术(LC)顺逆行切除的方法及安全性.方法 回顾总结6年来我院LC630例,其中慢性结石性胆囊炎380例,慢性结石性胆囊炎急性发作110例,胆囊息肉82例.慢性非结石性胆囊炎25例,慢性非结石性胆囊炎并胆囊息内33例,结果 630例LC,550例顺行切除,65例顺逆行切除,15例中转手术.LC589例于术后第1天恢复胃肠功能,可下床活动,26例术后于术后第2天恢复胃肠功能,可下床活动.3～8天痊愈出院.术后随访1年无不良反应.术后除少数病人有右肩痛、右胸痛、恶心、腹胀外,其它无不良反应.结论 腹腔镜顺逆行胆囊切除术具有创伤小、痛苦轻、术后恢复快等优点,是一种安全有效的手术方法.     

纤维胆道镜在胆管结石取石术中的应用与配合

随着内镜技术的发展,纤维胆道镜的临床应用日益广泛。目前胆道镜除了用于临床诊断外,更多的是用于胆道的治疗,尤其是用于胆道结石的取石、胆管狭窄扩张术及支架植入等治疗。我院2004年1月以来对356例胆管结石患者采用纤维胆道镜胆管结石取石术,现将护理体会报道如下。1临床资料     

严重四肢皮肤碾挫伤合并骨折的手术治疗

该院近6年来治疗严重四肢皮肤碾挫伤合并骨折患者11例，其肢体皮扶内部各组织损伤较严重。给修复带来较大困难，应引起医患双方共同注意，现报告如下．     

120例结肠癌合并肠梗阻患者的临床疗效分析

目的探究分析结肠癌合并肠梗阻患者的临床治疗效果。方法对本院2006年6月至2012年3月间收治的120例结肠癌合并肠梗阻患者作为研究对象,依据患者不同情况进行分组,采用与病情相符的手术治疗,进行回溯性统计及治疗总结。结果术后8例患者由于感染性休克导致死亡,其余112例全部治愈出院。结论结肠癌合并结肠梗阻患者应根据自身情况选择各自合适的手术方法。     

CO2激光治疗声门下淀粉样变2例并文献复习

目的探讨CO2激光治疗声门下淀粉样变的确切疗效。方法回顾性分析2例激光手术治疗声门下区淀粉样变患者的临床资料。结果 2例患者术中及术后未出现明显并发症,患者术后声音嘶哑、喉梗阻症状较术前明显改善。术后随访期间(随访期限分别为术后9个月和14个月)均未发现复发。结论 CO2激光辅助治疗声门下淀粉样变疗效确切。若首次激光手术时切除彻底,短期内预后良好,远期疗效仍需继续随访观察。     

提高护理管理学教学质量方法的探讨

护理管理学是护理学的重要组成部分，能够有效地使护理大专及本科生今后在护理工作实践中提高护理管理、教学、科研等方面的思维与技巧，培养科学的管理方法、严谨的工作作风和独立的工作能力。面对医疗环境新形势下护患关系的变化，如何提高护理管理学教学质量，我们做了很多改革与尝试，现将我们的经验与体会总结如下。     

上消化道异物内镜下取出术的护理配合

上消化道异物是临床常见的急症之一，患者中小儿及老年人大多数为误吞所致，青壮年多为故意吞服，内镜下异物取出术目前已成公认可靠的首选治疗方法。我科自2001年至今共为69例患者施行上消化道异物取出术，现将术中的配合体会报道如下。[第一段]     

全胃切除术治疗胃底贲门癌的临床研究

目的探讨全胃切除术治疗胃底贲门癌的临床价值。方法回顾性分析医院8年间收治110例胃底贲门癌的资料,其中全胃切除(A组)61例,近侧胃大部分切除(B组)49例,并对其生存率和并发症发生率进行分析。结果A组1,3,5年生存率分别为81.2%,60.5%,41.2%,B组1,3,5年生存率分别为78.2%,58.1%,32.8%,两组比较有显著性意义(P<0.05)。A组术后并发症的发生率和病死率分别为13.1%和4.91%,B组分别为12.2%和4.08%,两组比较差异无显著性意义。结论对于进展期胃底贲门癌,应行全胃切除术,以提高远期疗效,全胃切除不会增加术后并发症和病死率。     

人机对话式护理技能大赛的培训组织与效果

采用人机对话方式在新疆医护技能比赛中属于首创.大赛是基于背靠背的评分原则,评委主要通过人机对话显示的视频和音频对选手进行评价,视频中不显示有明显标志的选手特征和标记,医护技能项目在规定时间内完成的操作在计算机设备上会自动评分和综合评分,操作技能大赛通过竞技搭建交流合作的平台,达到双赢的目的.