卡介苗基因组DNA对哮喘小鼠模型过敏性气道炎症的影响

目的探讨腹腔注射卡介苗基因组DNA(BCGDNA)对哮喘小鼠模型的影响。方法BALB/c小鼠经鸡卵蛋白(OVA)免疫建立哮喘模型,分别于致敏前、激发时腹腔注射100μgBCGDNA,观察哮喘小鼠支气管肺泡灌洗液(BALF)中细胞总数和嗜酸性粒细胞数(EOS),ELISA检测脾单核细胞(SMNC)培养上清和BALF中白细胞介素4(IL4)、IL5、IL12及γ干扰素(IFNγ)的含量变化,常规病理切片观察肺内炎症情况,ABPAS染色观察杯状细胞增生和黏液分泌情况。结果哮喘小鼠OVA致敏前及激发时腹腔注射BCGDNA后可明显增加BALF和脾单核细胞培养上清中IL12和IFNγ的产生,使IL4和IL5的产生减少,BALF中嗜酸性粒细胞减少,黏液过度分泌明显减轻。结论哮喘小鼠腹腔注射BCGDNA可诱导IL12和IFNγ产生,抑制Th2型细胞反应,减轻哮喘气道炎症。     

NLRX1的生理功能及在呼吸系统疾病中的研究进展

核苷酸结合寡聚化结构域(NOD)和富含亮氨酸重复序列的家族蛋白X1(NLRX1)是NOD样受体(NLR)家族的一员,是免疫系统的重要调节因子.研究表明,NLRX1能够调控NF-κB信号和Ⅰ型干扰素生成,调节活性氧的产生,参与自噬、细胞死亡和固有免疫反应,并影响JNK和MAPK途径.NLRX1与呼吸道病毒感染性疾病、慢性阻塞性肺疾病、阻塞型睡眠呼吸暂停低通气综合征和肺部肿瘤等疾病的发生、发展密切相关.因此,了解NLRX1在这些疾病中的作用及机制具有十分重要的意义.     

机械通气患者纤维支气管镜检查的应用

纤维支气管镜在危重病人中的应用越来越受到重视.我科监护病房1995年2月～2001年7月收治机械通气病人150例,其中58例作纤支镜检查.分析报告如下.     

DNA甲基化与哮喘研究进展

DNA甲基化作为表观遗传最常见的修饰形式之一,与哮喘的发生密切相关,虽然其本身不改变基因的序列,但可以在DNA甲基转移酶的作用下使CpG二核苷酸5'端的胞嘧啶转变为甲基胞嘧啶.参与基因表达的调控,进而导致疾病的发生、发展.本文将综述近年相关文献,从诱发因素和作用机制等方面归纳和探讨DNA甲基化与哮喘的研究进展.     

白介素-13与支气管哮喘

白介素-13(IL-13)是一种多效性细胞因子,主要由活化T细胞、肥大细胞、嗜碱性粒细胞分泌,通过促进B淋巴细胞的IgE合成以及嗜酸性粒细胞的肺内聚集等机制参与哮喘发病[1].其拮抗剂的研究有可能为哮喘的防治提供一种新的方法和途径.     

肺癌患者红细胞天然免疫粘附功能的测定及意义

目的:研究肺癌患者红细胞天然免疫粘附功能情况及其意义。方法:检测５０例肺癌患者、５２例慢性阻塞性肺病(ＣＯＰＤ)及３０例正常人红细胞粘附肿瘤细胞的能力,计算结合５个以上红细胞的肿瘤细胞的百分率。结果:肺癌患者的红细胞天然免疫粘附功能(４０．３±８．４)与ＣＯＰＤ组(５２．５±９．１)相比有显著性差异(Ｐ＜０．０１)且两者均明显低于正常人(Ｐ＜０．０１),肺癌的分期、转移与否与红细胞天然免疫粘附功能密切相关。结论:测定肺癌患者红细胞天然免疫粘附功能对临床病情判断有一定参考价值。     

误诊为中央型肺癌的肺血吸虫病1例

患者 ,男性 ,5 6岁 ,因间歇性干咳 1年 ,加重伴咯血 2 0天 ,于 2 0 0 0年 11月 2 7日入院。患者于 1年前无明显诱因出现咳嗽 ,为轻微干咳 ,未引起注意 ,后咳嗽逐渐加重。 2 0天前出现咯血 ,约 2 0ｍｌ,就诊于当地结核病医院 ,行诊断性抗结核、抗炎、止血治疗 ,后仍有间断性咯血 ,最多一次约 2 5 0ｍｌ,无发热、胸闷 ,无胸闷、气急 ,无体重下降。既往有血吸虫疫水接触史。入院查体 :体温 3 6.6℃ ,血压 13 5 / 85ｍｍＨｇ(1ｍｍＨｇ =0 .13 3ｋＰａ) ,脉搏82次 /ｍｉｎ ,呼吸 2 0次 /ｍｉｎ ,浅表淋巴结无肿大 ,气管居中 ,双肺呼吸音清 ,未闻…     

多病共治情景模拟教学在全科住院医师规范化培训中的应用

2021年2月1日至4月30日将海军军医大学第一附属医院全科住院规范化培训医师共48名按随机数字表分为情景组和观察组各24名。选取社区老年人常见共患病, 即糖尿病、糖尿病视网膜病变、骨质疏松为教学病例。两组学员分别接受传统教学(观察组)和多病共治情景模拟教学(情景组), 比较两组学员的教学效果、满意度和自我效能评分。结果显示, 摸底考核两组学员各项成绩相当, 培训后情景组学员理论知识、转诊指征掌握情况、眼底镜检查技能成绩均显著优于观察组(t=2.27、6.34、4.09, P<0.05), 分别为(80.96±11.27)比(73.96±10.09)分、(10.33±2.41)比(6.38±1.88)分、(70.27±10.44)比(63.50±7.98)分, 且学员满意度及自我效能评价均高于观察组(均P<0.05)。提示多病共治情景模拟教学较传统教学有利于提升全科住院规范化培训医师对慢病共存患者的综合照护能力。     

浅谈如何提高住院医师的临床科研能力

目前,对住院医师的培训侧重于临床能力的训练和考核,对于如何提高其科研能力,特别是对其从临床工作中发现问题、解决问题的能力则无具体规定和要求.为了顺应培养高素质创新型医学人才的发展趋势,我校采用导师制,搭建提高其科研能力和实践能力的平台,促进临床医学的发展.