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目的了解两地高考生考试焦虑的现状,探索缓解考试焦虑的方法。方法采用Sarason考试焦虑量表测查西安、赤峰两地两校高三学生的考试焦虑情况,制定缓解方案并应用于实验组,然后对两所学校的缓解方案效果进行了比较。结果高考生的考试焦虑情况比较明显,文化、经济、民族不同的两校高考生之间比较无显著差异P〉0.05。两所学校高考生缓解方案的效果均明显。即西安实验组A班第一、二次测评为19.21、15.77,t=6.15,P〈0.01;赤峰实验组C班第一、二次测评为19.15、15.56,t=6.21,P〈0.01。结论高考生考试焦虑普遍存在,地域分布并无显著差异,所制定的压力缓解方案简便易行且有实效。 相似文献
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目的 对江苏省医疗机构2016年度医用X射线诊断应用频度开展调查,研究并估算江苏省2016年医疗照射水平的分布和发展趋势,为有效加强医疗照射防护奠定良好基础。方法 采用普查方式调查省内所有医用X射线诊断机构的基本情况,采取随机抽样抽取31家医疗机构开展医用X射线诊断应用频度调查,调查2016年全部医用X射线诊断活动,根据医院住院人数、门急诊人数、医院工作人员总数和医用X射线诊断人次数建立线性模型估算2016年全省医用X射线诊断应用频度。结果 截至2016年底,江苏省医用X射线诊断设备共计9 248台,其中CT 1 110台;2016年医用X射线诊断应用频度为911.45人次/千人口,其中CT 239.25人次/千人口。与1999年比较,医用X射线诊断设备数增加0.8倍,其中CT数量增长3.6倍;医用X射线诊断应用频度增长3.2倍,其中CT诊断应用频度增长15.1倍。结论 江苏省医用X射线诊断应用频度相当于联合国原子辐射与效应委员会(UNSCEAR)2008报告中全球年平均数的1.9倍,与部分欧洲发达国家数据比较接近。与2015年的调查比较,本次研究在样本医院及设备选择、频度估算方法、与全省医疗照射应用频度相关的影响因素调查数据获取等方面有较大完善,医用X射线诊断应用频度估算结果更接近实际水平。今后仍然需要完善调查方案,进一步开展医疗照射水平研究,为加强患者(受检者)防护提供了基础资料。 相似文献
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目的 调查上海市医疗机构受检者个人防护用品配置和管理情况,探讨存在的主要问题,提出规范要求。方法 选取上海市六个区的545家医疗机构,采用现场查看、查阅原始资料、询问相关人员等方式对医疗机构X射线影像诊断机房的受检者个人防护用品配置情况和维护管理情况进行调查。结果 医疗机构受检者个人防护用品的配置率为99.8%;配备的防护用品中防护帽配备率最高(76.9%),其次为防护围脖(64.8%)和全身防护裙(60.5%)。防护用品的产地97.0%为国产。防护用品的使用年限在5年以下的为52.7%。防护用品铅当量以0.35 mm Pb最常见,占80.1%;性腺防护裙铅当量0.5 mm Pb的占28.4%;可调式防护架铅当量0.5 mm Pb的占44.0%。防护用品定期清洁的单位占46.6%,定期消毒的占39.6%,防护用品悬挂或平铺方式存放的占71.7%。结论 医疗机构个人防护用品的配置率高,但配置合理性还有欠缺,管理有待加强,建议制订相关规范予以指导。 相似文献
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目的了解2006年某省公共卫生执业医师资格考试的考生构成及考试结果,探讨目前该省公共卫生人才队伍状况,为改进医师资格考试和医学教育提供科学依据。方法收集2006年某省公共卫生执业医师资格考试考生的资料,从总量、类别、学历、所属单位和所属级别、成绩等几个方面对符合考试资格的考生进行统计学分析。结果参加考试的考生共470人,实践技能考试通过率为63.62%,医学综合笔试通过率为39.13%,总通过率为24.89%。2006年某省公共卫生执业医师资格考试考生构成有较大的不均衡性,主要表现在学历构成,考生所在单位分布;学历水平是影响考试成绩的最主要因素;总体通过率较低。结论统计结果显示某省公共卫生执业医师考生学历总体过低,主要以大中专学历为主,基层公共卫生人才的数量和素质有待提高,中国医师考试制度及医学教育需进一步完善;该省公共卫生医师后备人才存在学历结构缺陷及其分布的差异,建议要把住公共卫生执业医师的入门教育关,为公共卫生执业医师整体素质的提高创造条件 相似文献
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护理程序在高护自考生实习带教中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨护理程序在高护自考生实习带教中的应用效果。方法 将护理程序贯穿于实习带教始终,全面评估实习带教情况,合理制定计划及目标,认真组织实施,不断评价反馈。结果 保证了高护自考生实习带教质量。 相似文献
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目的对影响高考考生填报奥策的因素进行探析。方法运用自编《高考志愿专业填报情况调查问卷》对460名大学新生进行了测试。结果影响考生报考决策的因素主要有4个,分别是发展前景、兴趣特长、他人意见、录取把握。本测量工具的信度为0.642-0.796,对总变异量的解释达到58.078%;同时,项目相关区间为0.372-0.660(P〈0.05)。结论《高考志愿专业填报情况调查问卷》可以对高考考生填报决策进行有益的指导,同时可为相关教育部门提供录取依据。 相似文献
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