首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8906篇
  免费   404篇
  国内免费   221篇
耳鼻咽喉   53篇
儿科学   39篇
妇产科学   42篇
基础医学   336篇
口腔科学   70篇
临床医学   991篇
内科学   547篇
皮肤病学   89篇
神经病学   214篇
特种医学   477篇
外国民族医学   38篇
外科学   725篇
综合类   2488篇
预防医学   980篇
眼科学   71篇
药学   1000篇
  85篇
中国医学   1037篇
肿瘤学   249篇
  2024年   35篇
  2023年   142篇
  2022年   132篇
  2021年   133篇
  2020年   137篇
  2019年   133篇
  2018年   159篇
  2017年   95篇
  2016年   142篇
  2015年   132篇
  2014年   381篇
  2013年   275篇
  2012年   349篇
  2011年   360篇
  2010年   396篇
  2009年   380篇
  2008年   410篇
  2007年   473篇
  2006年   439篇
  2005年   445篇
  2004年   460篇
  2003年   442篇
  2002年   297篇
  2001年   265篇
  2000年   310篇
  1999年   327篇
  1998年   286篇
  1997年   286篇
  1996年   270篇
  1995年   231篇
  1994年   183篇
  1993年   159篇
  1992年   159篇
  1991年   121篇
  1990年   109篇
  1989年   87篇
  1988年   62篇
  1987年   50篇
  1986年   40篇
  1985年   54篇
  1984年   42篇
  1983年   27篇
  1982年   23篇
  1981年   13篇
  1980年   14篇
  1979年   12篇
  1977年   5篇
  1975年   4篇
  1965年   8篇
  1959年   5篇
排序方式: 共有9531条查询结果,搜索用时 265 毫秒
1.
“三全育人”是高校思政教育工作的关键一环,也是中医药高校推动思政教育的重要内容。以“三全育人”为视角对北京中医药大学思想政治教育举措“杏林成长导师”计划路径、内容深入分析,运用统计分析和文献研究方法,剖析该计划对中医学专业大学生的学业、思想和实践等多个层面的现实成效,从而为“三全育人”理念在中医药院校制度建构中的应用提供新的视角与方法。  相似文献   
2.
3.
以培养创新型人才为目标,大连医科大学制定实施了“5+3”创新人才培养改革方案,以导师制培养为载体,在医学本科教育全过程中,制定分阶段创新能力培养体系,涵盖课程、讲座、实验设计、论文等基本科研能力训练,强化本科生科研能力培养。通过对首届“5+3”学生阶段性培养成果的统计学分析发现,“5+3”学生发表中文期刊、SCI,主持国家级创新项目、省级创新项目的比例均显著高于普通5年制学生,差异具有统计学意义(P<0.05)。虽然实施过程中存在一些问题和不足,但以导师制为核心的科研基础训练对提高学生科研思维和创新能力效果显著,对培养医学创新型人才具有可实施性。  相似文献   
4.
5.
ness58-60F832.49;F293.3J145;J159;J162;15;22;23;245;J;J162_22;J162_23;J145_15;J159_245;丁锴;0004001100030005;56-58税收筹划的经济学分析朱荣喜;上海视野经济研究所 税收筹划项目经理、注册会计师税收筹划是企业利润管理的重要手段,是企业财务管理行为和政府政策之间的最佳结合点,其经济学意义重大。一、税收筹划存在  相似文献   
6.
Objective To investigate the clinical effects of total hip arthroplasty (THA) for bony ankylosis in patients with ankylosing spondylitis and the significance of postoperative rehabilitation. Meth-ods From October 1998 to May 2007, 28 patients (46 hips) suffered from ankylosing spondylitis with hip bony ankylosis underwent THA. There were 27 males, 1 female, with the mean age of 38.9 years (range 22 to 58 years). Posterior lateral hip incision was performed in 34 hips, and modified anterior lateral combined with lateral hip incision in 12 hips. Forty hips applied cementless THA and 6 hips applied mixed THA. Har-ris scores, VAS scores and total hip range of motion in all patients were compared pre-and postoperatively to evaluate the clinical effects. Results All patients were followed up from 10 months to 64 months, with the mean time of 38.2 months. No paralysis, decubitus, and lung infection were found. Joint dislocation hap-pened in 1 case 2 weeks after operation, and was cured with close reduction. Heterotopic bone formation with Brooker Ⅰ was found in 6 hips and Brooker Ⅱ in 2 hips. Harris score increased from 28.3±10.3 preop-eratively to 82.7±7.6 postoperatively. VAS score changed from 3.5±1.4 preoperatively to 3.8±1.8 postopera-tively, and no significance was found. The hip movement range increased from 15.6°±9.3° preoperatively to 133.7°±17.6° postoperatively. Bony ankylosis in all patients disappeared and the hip function improved sig-nificantly after operation. Conclusion THA is the optimal method to treat the ankylosing spondylitis with hip bony ankylosis. Early rehabilitation is necessary to improve hip function.  相似文献   
7.
急性心肌梗塞(AMI)是临床急诊常见的急性多发病,正确诊断及时救治对挽救濒死心肌、改善预后、降低急性期病死率和死亡率具有重要意义。在AMI的生化诊断方面,肌酸激酶(CK)及其同工酶(CK—MB)是目前常用的指标,但是CK—MB并非心脏所特有,在正常人骨骼中也有少量存在。非心脏手术或骨骼肌损伤患常有CK—MB增高,因而临床应用受到限制。  相似文献   
8.
启发式教学在生理学教学中的应用研究   总被引:5,自引:1,他引:4  
针对生理学课程理论抽象、实验操作复杂等特点,阐述了启发式教学方法取代传统填鸭式教学方法的必然性。因生理学教学难度大、实验操作条件高,故着重介绍了问答式、讨论式、演绎式、归纳式、直观式等五种启发式教学方法在生理学教学中的应用。  相似文献   
9.
在常规染色和特殊染色的操作过程中,由于日工作量的巨大.切片染色的种类繁多。常常会使切片或染色剂出现一系列意想不到的问题.如:经典的教学HE切片褪色;短期内特染所用的无色品红液失效等系列问题一直困扰着我们,根据我科多年来积累的经验.现将介绍一种HE切片褪色、无色品红液在短期内失效的补救方法。以供大家参考。  相似文献   
10.
应用经验方项灵汤治疗60例气滞血瘀型颈椎病患,并设60例西药治疗对照组。对比两组治疗前后纤维蛋白原(Fg)和超氧化物歧化酶(SOD)的改变情况。结果显示中药治疗组较西药治疗组有更好的治疗效果,能更明显降低血液黏稠度,抑制体内过氧化物生成,从而达到行气活血的目的。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号