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以培养创新型人才为目标，大连医科大学制定实施了“5+3”创新人才培养改革方案，以导师制培养为载体，在医学本科教育全过程中，制定分阶段创新能力培养体系，涵盖课程、讲座、实验设计、论文等基本科研能力训练，强化本科生科研能力培养。通过对首届“5+3”学生阶段性培养成果的统计学分析发现，“5+3”学生发表中文期刊、SCI，主持国家级创新项目、省级创新项目的比例均显著高于普通5年制学生，差异具有统计学意义（P<0.05）。虽然实施过程中存在一些问题和不足，但以导师制为核心的科研基础训练对提高学生科研思维和创新能力效果显著，对培养医学创新型人才具有可实施性。 相似文献
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目的了解医学院校临床见习与实习现状,提出改进策略。方法采用问卷调查的方法,共有16所医学院校、593名临床教师及1086名实习医生完成问卷调查表。结果绝大多数师生认为临床见习重要,但部分教师(15.3%)及实习医生(9.2%)不重视临床见习,甚至表示取消临床见习。师生均认为理论授课同时安排集中见习效果最佳。57.8%的教师对医学生临床实习表现不满意,实习医生存在临床基础知识不扎实、动手能力差、自主学习能力及创新能力不高等问题。47.9%实习医生认为现阶段临床实习效果一般或差,大部分医学生认为1名教师带教1~3名医学生是最佳比例。师生比较喜欢PBL、CBL及模拟教学法等。结论现阶段临床见习及实习中还存在一定的问题,临床教师及医学生需要加大重视,教师应落实带教责任、把握教学重点、丰富教学方法,提高临床教学质量。 相似文献
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白木香叶为中国广东省治疗糖尿病的民间药物,关于其降糖作用和机制未见报道。本研究采用白木香叶95%乙醇提取物(AE),灌胃给药于db/db2型糖尿病小鼠,4周之后发现AE高剂量组(600 mg/kg)具有降低db/db小鼠空腹血糖和糖化血红蛋白水平,改善糖耐量的作用。作用机制研究表明,AE可能是通过激活腺苷酸活化蛋白激酶(AMPK),起到了改善胰岛素抵抗,降低血糖的作用,并且AE未表现出引起动物体重增加的副作用,可能成为噻唑烷二酮之外的治疗肥胖相关糖尿病药物的新选择。 相似文献
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目的 探讨PANDER蛋白在1型和2型糖尿病小鼠胰岛中的表达变化及其与胰岛素抵抗和高血糖的相关性。方法 以STZ诱导和自发性Akita 1型糖尿病小鼠及2型糖尿病db/db小鼠为动物模型,用实时定量PCR,免疫组化和Western Blot的方法检测胰腺中PANDER mRNA和蛋白指标。结果 相较于正常C57BL/6小鼠,STZ诱导和Akita 1型糖尿病小鼠胰腺组织中PANDER mRNA（STZ：1.00±0.17 vs. 0.25±0.06,P<0.01;Akita：1.00±0.19 vs.0.17±0.04,P<0.001）和蛋白（免疫组化灰度扫描STZ：1.00±0.18 vs. 0.16±0.11）水平均明显降低;相较于db/m小鼠,db/db小鼠胰腺组织中PANDER mRNA（1.00±0.05 vs. 2.13±0.46,P<0.05）和蛋白（1.00±0.28 vs. 3.58±0.36,P<0.01）水平均明显升高;罗格列酮灌胃db/db小鼠一个月后,胰岛肥大、胰岛素抵抗及高血糖症状得以缓解,同时胰腺中PANDER mRNA（1.00±0.13 vs. 0.28±0.06,P<0.01）和蛋白水平明显降低。结论 1型糖尿病小鼠胰腺组织中PANDER表达显著减少;2型糖尿病小鼠胰腺组织中PANDER明显升高。 相似文献
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管又飞 《国外医学:内科学分册》1989,(1)
防止复发是尿路结石治疗中的主要问题。人类尿路结石中70～80%是钙结石,故认为尿钙排泄的增加是尿路结石形成的危险因子。作者分别测定了高钙尿症、尿钙正常的复发性钙结石患者及正常人的尿前列腺素 E_2含量,并观察消炎痛对尿钙排泄的影响。方法予以标准饮食,含热量2200卡/天、钠10g,钙600～700mg,磷1200mg。将28例男性特发 相似文献
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管又飞 《国际泌尿系统杂志》1993,(3)
近十年来,随着细胞生物学及分子生物学研究的不断深入,人们对多肽类生长因子的生化特性和生物学作用的认识愈趋广泛。并认识到它们能参与一些疾病的病理过程,也逐渐认识到很多多肽生长因子参与了肾小球肾炎中及炎症后的组织重建和生长修复。本文主要综述多肽生长因子在肾脏中的表达及其在生理、病理过程中的作用。多肽生长因子的定义、分类及其作用特点多肽生长因子(Polypeptide growth factors)是调控细胞生长的肽类物质,可由体内很多细胞产生,具有重要生理病理及治疗作用。所有多肽生长因子都具有下列共同的特 相似文献
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