英国药师注册培训体系介绍

该文通过交流、访问及研究相关制度与规范,对英国药师注册培训的制度及组织方式进行介绍。英国药政总局对药师实行严格的准入制度,药学毕业生必须取得相应的学位,通过注册前培训和评估并完全达到药政总局指定的《GPhC注册药师职业标准》,才具备药师执业资格。英国药师注册培训体系完善,准入资格严格,培训模式与药师实践工作结合紧密,值得我国药师注册培训体系借鉴与参考。     

新加坡现行药师注册考试制度探讨

摘 要 目的:为完善我国执业药师资格考试制度提供参考。方法: 文献综述与综合分析。结果与结论:新加坡药师注册考试有法律依据,准入资格严格,高等药学教育发达并与药师考试内容接轨,分类注册考试制度有助于吸收国外药学人才以及发挥专科药师的作用,考试内容注重临床药学与药学实践。     

澳大利亚现行药师注册考试制度探讨

目的 为完善我国执业药师资格考试制度提供参考.方法 采用文献综述和综合分析法.结果与结论 澳大利亚药师注册考试准入资格严格,注册考试类别分层级,考试内容及题型注重药学理论与药学服务的融合,考试方式灵活多样,考试管理也推动了药师队伍的发展.     

国外执业药师考试评说及对我国执业药师考试改革的探讨

目的:了解国外执业药师考试管理的内容和特点,以供我国执业药师考试改革借鉴。方法:采用文献查询和综合分析的方法。结果与结论:我国执业药师考试应严格控制考试准入资格;调整考试内容和题型,注重考生能力测试;增强考试的导向作用,建立监督评价机制,提高透明度;允许国外药学毕业生及药师参加我国的执业药师资格考试并注册执业;充分发挥执业药师协会的作用。     

新西兰现行的药师注册及考试介绍

目的：为完善中国执业药师注册和考试提供参：等。方法：通过对新西兰药学会（PCNZ）和新西兰药师协会（PSNZ）等网站相关内容的翻译整理,以及国内外相关文献的查阅进行综合分析,并提出完善中国执业药师注册和考试的建议。结果与结论：新西兰的执业药师注册和考试有章可循,药师作用得以体现,其实习药师模式、考试形式和内容以及能力审查这三点特别值得学习。建议中国药师应以针对性的实习为基础,加强实习药师的监督和考核,确保实习经验的获取;考试形式多样化,注重考查药师的药学服务能力,考试内容中增加临床及医学等内容;建立患者申诉机制,增加能力审查来确保药师执业过程中的服务质量,提升药师业务水平。     

国外现行执业药师(药师)资格考试制度的研究与借鉴

目的：为完善我国执业药师职业资格考试制度提供借鉴。方法：收集并分析美国、英国、日本、 新加坡现行执业药师（药师）资格考试制度政策、管理机构、报名条件、考试内容、考试形式及合格标准等信息,结合我国执业药师资格考试制度的发展现状,提出建议。结果与结论：我国应加快执业药师立法进程,不断完善执业药师资格考试制度,建立高等院校药学教育与药学实践的有效衔接,培养具有临床实践能力、能够提供准确药学服务的合格执业药师。     

我国执业药师资格考试与注册情况分析

目的:分析我国执业药师资格考试与注册情况,为科学管理提供参考。方法:调查选取2007-2010年国家食品药品监督管理局公布的全国通过执业药师资格考试与注册的有效人数97859人,采用Excel软件处理数据,并分析考试及注册人员的基本情况、单位性质与执业分布、各省份通过考试和注册总人数及相应的排序情况。结果:3年通过考试人数为8767、8658、11296人,所属单位包含药品生产(34%)、经营(20%)、使用(46%)领域,各省人数从最高1016人至最低9人,通过考试总人数排序第1位的省份为山东;3年内注册人数分别为15071、23010、31030人,执业于药品零售(60%)、批发(28%)、生产(6.9%)、使用(6.1%)领域,注册总人数排序位于前列的省份为广东、江苏、浙江。结论:我国通过执业药师资格考试与注册人数总体呈上升趋势,但仍存在增长缓慢、分布不均等问题。     

我国考生对执业药师资格考试相关制度的评价调研

目的:为我国执业药师资格考试相关制度的完善提供参考。方法:利用自制网络调查问卷,面向全国就已参加2016年国家执业药师资格考试的考生对执业药师资格考试相关制度的评价进行调查,对数据进行统计和分析,进而提出建议。结果:共回收问卷4 209份,其中有效问卷4 205份,回收问卷有效率为99.90%。41.90%的受访考生认为考试试卷很好体现了"以用定考"原则,近一半认为试卷内容合理,69.25%认为试卷对于整体提升应试者的专业技能和执业水平方面的作用表现得不理想;分别有80.10%和68.94%的受访考生认为新版执业药师资格考试大纲和指南对应试准备有指导作用,但也有一半以上认为考试大纲应增加对药学服务及实践经验的要求;49.51%的受访考生认为应仅允许药学和中药学专业报考;39.52%的受访考生认为应该把报考学历要求提高至大专或本科以上;57.18%的受访考生认为应该延长单科合格成绩的有效期限。结论:大部分受访考生对新版执业药师资格考试大纲和指南给予较高评价,同时部分人认为考试大纲的内容、考试形式及条件准入等方面还需改进。建议国家重视药学服务型人才培养,提高报考准入门槛,提升试题质量及改进考核形式,按照执业领域不同区别考试侧重要求。     

对我国执业药师资格考试的抽样调查

目的:了解考生对执业药师资格考试的看法,对考试的改进提供建议。方法:采用抽样问卷调查法,对选定城市中参加过考试的药师进行调查。结果:被调查人员对考试结果基本满意,认为考试结果客观公正;认为考试内容过于偏离实用领域;公布考试试题和答案的做法得到了普遍认同;目前我国执业药师的执业水平令人担忧,通过考试的执业药师认为要提供基本的药学服务还存在相当困难。结论:建议取消报考工作年限的规定;建立考试监督评价机制,及时公布试题和答案;增加考试的人文关怀;允许国外药学毕业生参加我国执业药师资格考试并注册执业。     

怎样参加执业药师资格考试

为了适应我国医药事业的发展,促进我国医药产品走向世界,逐步实现药师制度与国际执业药师制度接轨,建立客观公正的评价人才和选拔人才的体系,造就一批既有专业知识,又有法律知识;既有实际能力,又能严格执法的医药生产和经营管理人员,充分发挥药师在确保药品质量,保障人民用药安全和维护人民健康方面的特殊作用,我国实施了执业药师资格制度。 执业药师资格考试属于职业准入性考试。我国从1995年首次举行执业药师资格考试至今已有三年,累计4546人通过全国统一考试取得了执业药师