以药物研发为中心的多维度整合药学综合教学实验设计

实验教学在培养药学本科生创新精神与实践能力上发挥着关键作用。在基于“双一流”高校建设的新形势需求下,探索以本科教育为核心的实验教学新方法和新观念尤为重要。以国家人才强国战略对高素质药学专业人才的需求为导向,以药物研发为中心,采用科研反哺教学模式,设计全链条的新药研发综合性实验;从药学实验课程的构成、进程、质控和评价等方面高度综合,为培养高素质、创新型药学人才打下基础。     

百奥药业荣膺“2008年中国建设创新型国家杰出企业”称号

本刊讯 由中国管理科学研究院、创新中同论坛、创新型国家研究中心联合主办的“首届建设创新型国家年会”日前在北京人民大会堂召开。全国人大常委会副委员长陈昌智，十届全国人大常委会副委员长成思危，十届全国政协副主席张怀西，十届全国政协常委、创新中国论坛主席高占祥等及全国各省市领导、专家学者及企业家、获奖企业代表共800余人应邀出席会议。百奥药业总经理侯全民作为中国企业创新与发展的杰出代表也受邀参加了此次会议并领取了荣誉奖牌及证书。     

以创新型人才培养为导向的“药物分析”教学改革研究

依据“药物分析”课程的特点和社会对药学专业人才实践、创新和协作能力的要求,在传统药学专业“药物分析”教学的基础上构建新的教学体系的需求是十分迫切的。因此,我们归纳实际教学经验,基于药学专业课的教学大纲安排,针对“药物分析”课程内容、教学方式进行以创新型人才培养为导向的“药物分析”教学改革探索,并取得较好效果。     

创新和创业型药学人才培养的渐进路径

在药学与医学和生物学融合的学科背景下,在本专科教育普及的时代背景下,在药物治疗个性化的社会背景下,地方药学院系的生命力植根于培养创新和创业型人才,依赖于在本科教育层面培养学生的创新和创业兴趣、在硕士教育层面培养学生的创新和创业意识、在博士教育层面培养学生的创新和创业能力。本文认为,这条创新和创业型人才培养的渐进路径体现了药学在与医学和生物学融合中培养创新和创业型人才的时代特色、透视了药学在为建设创新型国家做贡献中培养创新和创业型人才的理性思维、实践了药学在解决疾病治疗的科学问题中培养创新和创业型人才的操作规程。     

药学专业教育中实践教学改革探讨

针对药学专业教育现状,从转变教学理念、整合教学科研资源、拓宽实践教学途径等方面,探讨实践教学改革．以探索出一条适合于创新型药学专业人才培养的教学模式。     

论加强药学生的创新意识

高等教育要以创新人才培养为中心,推动教育质量全面提高。创新型药学人才的培养必将为药学事业的发展提供坚强的保障。加强药学学生创新意识,不仅是我国药学事业现代化发展的需要,也是适应世界医药科技和医药竞争新形势的需要。介绍我国药学教育目标及创新现状,分析药学学生创新意识不强的因素,详细阐述提高药学学生创新意识的措施与方法,以期加强药学学生的创新意识,培养创新型的药学人才,促进医药事业的发展。     

药学研究生创新教育模式探索

依据药学发展趋势和国外药学研究生培养模式，提出我国药学研究生教育的创新模式：学习-实验-实践的循环式培养。探索这一模式，提高药学研究生的多学科多位点相互渗透的基础理论知识，培养其创新思维和理念；该模式有利于我国药学研究生教育的发展和改革，为社会输送复合型、创新型高级人才。     

实行“五段式”实践教学,提高药学专业学生的创新能力

药学本科专业涉及的实验课程比较多,但以往的实验教学往往是被动学习,不能激发学生的学习兴趣,本文从药学专业的培养目标入手,将药学专业知识及相关专业技能分成五个阶段融入药学实践教育的全过程,即“初级阶段”、“基础阶段”、“综合阶段”、“提高阶段”、“创新阶段”.通过不断的培养和阶段性的提高,激发学生探究专业知识的兴趣,培养学生的综合分析问题、解决问题的能力,适应社会对药学专业人才的需要.     

第二届“全国青年药师成才之路论坛”纪要

“全国青年药师成才之路论坛”是第三届中国药学会医院药学专业委员会成立后为青年药师成才提供交流、学习和探讨的平台，第一届于2002年10月20．24日在北京召开，第二届于2003年12月19日．23日在河北石家庄胜利召开。     

基于培养药学专业学生创新创业能力之思考

创新创业教育是当代高等教育的热点与方向,党和国家从政策支持到资金投入力度都很大,药学专业大学生创新创业能力的培养是顺应社会整体教育趋势的,不仅能缓解学生的就业压力,也能为创新型国家发展提供专业类人才.可以通过改革教学模式、加强师资建设,增加资金投入、搭建科研平台,完善考评体系、营造创新氛围几个方面来实现.     

第六届中国药师大会顺利召开

以“合理用药，呵护公众健康”为主题的第六届中国药师大会日前圆满落下帷幕。 为加强药学人才队伍建设，充分发挥广大药师的用药指导作用，推动临床合理用药，保证医疗安全，促进药学技术的发展和交流，卫生部合理用药专家委员会和中国药师协会于2014年5月23日在江苏省苏州市召开了“第六届中国药师大会”。 本届大会恰逢主办方中国执业药师协会经民政部门批准，正式更名为“中国药师协会”之际召开，成为历届会议中最为难忘的一届盛会。     

新形势下医院药学工作的重点及任务转变

随着医疗保险事业的不断发展和完善 ,医疗体制改革工作的全面推行 ,医疗卫生单位必将面对巨大的冲击和影响 ,医院药剂科在新的形势下 ,如何发展药学事业 ,将是医院药学工作者面临的新的严峻课题 ,本文就当前医院药学管理问题作一探讨。1　重视医院药学人才的培养和梯队建设药剂人才的培养 ,根本出路在于药学教育的改革。要根据医院药学的实际情况及 2 1世纪药学发展的需要 ,对在职人员进行有针对性、实用性的新理论、新知识、新技术、新方法的继续教育。不仅要为医院药学培养本科生 ,而且要培养研究生 ;不仅要培养药学专业人才 ,而且要培养…     

本科生早期接触科研导师制--创新型药学人才培养模式探索

深化本科人才培养模式改革,构建创新型人才培养体系,提高高等教育质量,是国家教育规划纲要对高等教育提出的要求。本文以本科生早期接触科研导师制为切入点,以建立创新型药学人才培养模式等为主要研究方向, 探索培养模式的创新,着力构建多样化的高等学校创新人才培养体系,探寻适合目前中国国情的药学创新人才培养之路。     

2010年中国药学大会暨第十届中国药师周在天津隆重举行

“2010年中国药学大会暨第十届中国药师周”于11月5日至7日在天津召开,主题为“发展生物医药新兴产业,保障人民身体健康”。     

“五年一贯制”药学专业本硕联合培养模式探讨

国家级大学生创新创业训练计划项目执行已逾十年,其为培养适应社会发展的创新型、复合型人才提供了重要的支持和保障。在项目实践过程中,很多参与项目的学生发现自己的兴趣所在和专业所长,将研究思路和方法延续到研究生学习阶段,而高水平研究导师则推进这一计划项目往纵深发展。基于此,探讨依托大学生创新创业训练计划项目推行"五年一贯制"药学专业本硕直升培养模式的重要意义和可行性,以更好地实施国家大学生创新创业训练计划,为药学研究生培养助力。     

敞开式发药顺应了药学服务的方向

2002年1月《医疗机构药事管理暂行规定》出台，其第十条规定“药学部门要建立以病人为中心的药学管理工作模式，开展以合理用药为核心的临床药学工作．参与临床疾病诊断、治疗，提供药学技术服务．提高医疗质量”，第十六条又指出“药学专业技术人员应指导合理用药，收集药物安全性和疗效等信息，提供用药咨询服务”。这就意味着．新世纪的医院药学     

关于举办2014年（第二届）全国药学科技知识传播创新发展研讨会的通知（第一轮）

为了充分展示我国药学科技发展成就,深入探讨以大数据和知识服务为代表的新技术、新模式在药学知识传播中的作用,全面推动我国药学研究与医药产业整体水平的提升,经中国药学会批准同意,决定召开“2014年（第二届）药学科技知识传播创新发展研讨会”。大会将邀请国家新闻出版广电总局领导,中国科协领导,相关专家做专题报告,还将发布中国药学会2014年优秀论文评选结果。     

原创性疫苗研发案例用于药学专业学位硕士研究生“生物技术制药”课程教学实践

目的 探索培养应用型生物技术制药专业人才的案例教学模式。方法 以学校2018年至2022年选修“生物技术制药”课程的药学专业学位硕士研究生为研究对象,基于药学专业人才培养要求,制订该课程的教学目标。以教研室原创性疫苗研发为主要教学内容,综合运用基于问题的学习（PBL）法、案例教学法、研讨式教学法授课,在产学研平台落实以创新思维为导向的实践教学,过程性评价学生的学习效果。结果 该教学实践有效提升了教学效果,培养了学生的创新运用理论解决实际问题的思维能力,其中有5名药学专业学位硕士研究生参与教研室原创性疫苗研发。结论 基于原创性疫苗研发的案例教学课可用于药学专业学位硕士研究生“生物技术制药”课程教学。     

药学自考函授教育工作体会及思考

<正>高等药学教育自学考试是我国药学教育体系的重要组成部分,它作为一种开放性和灵活性较大的教育方式,吸引了大批未能进入大学校门而渴望求知的人们,受到社会的普遍欢迎,为国家培养了一批专业人才。作者结合几年来从事药学自学考试函授教育工作的实践,谈几点认识。     

新药研发的跨学科知识和技能课程教学实践

培养一流药学人才是国家赋予药学研究生培养单位的重要使命。为适应生物医药企业对本领域药学综合素质人才的需求，福州大学开设了新药研发的跨学科知识和技能研究生课程，出版了配套教材。教学设计跨学科涵盖完整药学知识结构，致力于提升研究生科研能力及创新能力，拓宽学生视野，培养高素质复合创新型药学人才。