坚持以人为本提高高校思想政治理论课的实效性

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>对高等学校思想政治理论课作了科学的定位,为如何实现高等学校思想政治理论课的功能指明了方向,其总体要求认为高等学校思想政治理论课不是游离于我国高等教育总体目标之外的独立系统,而是完全服从于、服务于高等教育的总体目的,以大学生的全面发展、全面需求为目标,培养德、智、体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人.     

《原理》课模块式实践教学

加强马克思主义基本原理概论课实践教学,是贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的内在要求和具体行动.     

以医德教育为中心加强思想政治教师队伍建设

为进一步贯彻落实中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）及《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）文件精神,适应新形势对高校思想政治理论课的新要求,结合医学院校专业性强的特点,笔者根据从事思想政治教育和学生工作十多年的教学经历和实践经验提出以医德教育为中心来加强思想政治理论课教学及师资队伍建设。     

建立健全长效机制切实加强和改进大学生思想政治教育

建立健全大学生思想政治教育长效机制是加强和改进大学生思想政治教育的根本保证。近2年来，我校认真学习贯彻中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共广东省委广东省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，结合开展保持共产党员先进性教育活动，从学生党建、改进大学生思想政治理论课、学生思想政治工作队伍建设等8个方面制定、完善了21份文件和规章制度，形成了思想政治教育长效机制的基本框架。对于每一项制度，力求做到于法周延，于事简便，明确具体，便于操作。     

高职院校兼职班主任工作的实践与探讨

中央16号文件和<教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见>(教社政[2005]2号) 指出, 班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分之一, 是高等学校从事德育工作, 开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是大学生健康成长的指导者和引路人.随着高等教育的不断发展,现有的辅导员队伍很难满足学生思想政治教育和日常管理工作需求.     

构建大学生心理健康教育网络化机制

为贯彻落实<教育部关于加强普通高等学校大学生心理健教育工作的意见>的精神,进一步加强大学生德育工作,全面推进素质教育.现就大学生心理健康教育网络化机制的构建提出几点建设性的意见.     

探索<毛泽东思想概论>课教学内容与方法的新思路

马克思主义理论课是高等学校思想政治教育的核心。对青年学生进行马克思主义理论教育是全面贯彻党的教育方针 ,坚持社会主义办学方向的一项根本措施和重要途径 ,也是社会主义高等教育区别于资本主义高等教育的根本标志。因此要把马克思主义理论课教学的改革作为高等学校教学改革的头等大事来抓。近年来我们遵照《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》 ,以及江泽民同志对全国青年和大学生提出的坚持“学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本知识与投身社会实践的统一、实现自身价值与服务祖国人民的统一、树立远大理想与进…     

浅谈德育工作的创新性

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>下发后,中央又连续下发了几个文件,就加强和改进大学生思想政治教育,改革高校思想政治理论课教学等问题,作了较为具体的布署,充分体现了新一届党中央对大学生思想政治教育的高度重视和对大学生健康成长的殷切希望.高等学校作为高级人才的培养基地,肩负着提高大学生思想政治觉悟的重大责任,其思想政治教育开展的如何,其中重要环节是德育教育开展如何,德育工作是否落到实处.因此,德育工作必须引起各级领导的高度重视,采取行之有效的措施,切实加强和改进.加强和改进德育工作的方法和途径很多,但关键在于创新.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新同样是德育工作的灵魂,是德育工作的生命力之所在.     

当代大学生理想信念教育切入点与路径浅探

想信念,是世界观、人生观、价值观的集中体现,在内容上是一个有层次性、多样性、统一性的系统[1].大学生理想信念教育关乎大学生自身健康成长,关乎国家和社会的前途与命运.<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>(中发[2004]16号,以下简称<意见>)明确指出:大学生思想政治教育要"以理想信念教育为核心".当前大学生理想信念教育存在主体间性缺失、体系化与生活化缺乏、个性化指导需要加强等问题,迫切需要从教育的体系化与生活化、个性化切入,探讨增强大学生理想信念教育针对性与实效性的有效路径.     

中医药院校思想政治理论课教育创新探索

思想政治理论课作为高校大学生思想政治教育的主渠道,在大学生思想政治教育中发挥着主导作用。近年来,广州中医药大学认真学习贯彻中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件,并在思想政治理论课的教学中,坚持以“提高教学质量,发挥育人功能”为目标,紧密结合“广东中医药发展的实际、社会热点问题的实际以及学生思想实际”,锐意改革,大胆探索,取得了很好的教学效果。     

“概论”课创新教学法初探

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）是2005年中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的思想政治理论课四门必修课之一。新课程的实施，对“概论”课的教育教学提出了诸多新要求，而且随着科学技术的突飞猛进和社会的深刻变化，高校思想政治理论课教育教学面临许多新情况、新问题和新挑战。能否高质量实施思想政治理论课新方案，     

高校应加强学生心理健康教育

为贯彻落实江泽民同志关于教育问题的谈话、中央思想政治工作会议精神,进一步加强和改进高校德育工作,全面推进素质教育,加强大学生心理健康教育工作,教育部于2001年4月印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》。《意见》指出,加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要手段和途径,是高等学校德育工作的重要组成部分。     

新形势下如何构建高职高专院校辅导员队伍

<教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见>指出,辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的重要力量,承担培养人、教育人的重要职责,对学生的成长起至关重要作用.高职高专院校辅导员队伍建设直接关系到高职高专院校思想政治教育工作能否取得成效、能否适应新的变化和发展.因此,构建辅导员队伍是目前高职高专院校发展的重要课题.     

亟待加强中的大学生心理健康教育

教育部在<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>中强调指出:"加强大学生心理健康教育工作对于提高大学生适应社会生活的能力,培养大学生良好的个性心理品质,促进心理素质与思想道德素质、文化专业素质和身体素质的协调发展,提高高等学校德育工作的针对性、实效性和主动性,具有重要作用."心理素质是制约学生其他素质发展的重要因素,它既是基本素质教育的出发点,又是素质教育发展的归宿[1].因此,在高校工作中广泛开展心理健康教育,使学生以良好的精神状态面对日益激烈的社会竞争,就成为目前提高高校思想政治教育工作实效性的基本途径和有效方法.     

我院辅导员队伍建设现状及对策

十六大以来，党中央高度重视大学生的思想政治教育工作。〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等一系列文件的出台标志着高校辅导员队伍建设进入了一个新的阶段。在高等医学教育中，要培养“精于医术、诚干品格”的合格医学人才，辅导员队伍发挥至关重要的作用。     

高校思想政治理论课社会实践教学的几点思考

高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道?社会实践教学是以增强思想政治理论课教学的针对性?实效性和说服力?感染力的有效方式?在新形势下,针对高校思想政治理论课社会实践教学中存在的主要问题,提出进一步改进思想政治理论课社会实践教学的具体措施?     

充分发挥高校任课教师的育人潜能

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责，广大教师要以高度负责的态度，率先垂范，言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给学生潜移默化的影响，要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面，要深入挖掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中，加强思想政治教育，使学生在学习科学化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。”在教学活动中，     

对当前卫生职业院校学生思想政治教育的思考与建议

以党中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导,学习贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,分析当前学生思想政治教育面临的形势;找出当前学生思想教育存在的主要问题;提出进一步做好学生思想政治教育工作的建议。     

加强大学生素质教育应把德育放在首位

1999年我国高等学校实施大规模扩招以来,高等教育出现了超常态发展,大批具有一定素质基础的适龄青年获得了高等教育的就学机会。我国高等教育大众化势态的形成和发展,对高等教育的培养目标、地位、作用、任务和大学生的身心发展,以及德育、智育、体育的内容和方法等都提出了新的课题。德育之所以应该放在诸教育的首位,是因为它解决方向的问题,尤其是中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,深刻论述了当前加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想…     

以载体为基础,加强大学生思想政治教育

根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,作为一名高校政治辅导员,加强学生思想政治教育的执行者,深感任务的艰巨。结合《中共广东省委、广东省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》,笔者认为可借助以下五个载体的建设进一步加强大学生思想政治教育,为提高大学生的思想素质创建平台。一、以班级建设为载体班级作为学生生活学习的基本单元,在学生成长过程中具有极其重要的作用。坚持“以人为本”的教育理念,围绕学生的现实情况,把代表大学生的根本利益、促进大学生的全面发展、调动大…