在动物实验中遵循6R原则以提高医学研究生科研水平

随着我国医学科研的迅速发展,科研活动中对参与者,尤其是研究生的动物实验水平要求越来越高。如何提高医学研究生的动物实验技能,培养其设计与执行高水平动物实验的能力,成为摆在实验动物学一线教师、研究生导师和动物实验管理人员面前急需解决的问题。作为实验动物学的一线教师及动物实验的管理者,结合我们培养研究生的经验,我们在国际上广泛接受的减少(Reduction)、替代(Replacement)、优化(Refinement),即传统3R基础上,提出了新3R原则,强调动物实验责任心(Responsi-bility)、过程检查(Review)、和记录(Record)原则,即6R原则。将6R原则贯穿实验动物学教学和动物实验实践全程,以提升了医学研究生的科研水平和素质,为培养适应时代要求的生物医学创新型人才打下基础。     

3R原则在医学实验动物学教学中的应用

随着生物医学的发展,动物实验所引发的伦理学冲突越来越多,作为以实验动物和动物实验为研究对象的实验动物学担负起了缓解这种冲突的任务,我们尝试采用多种教学形式、将国际上广泛接受的减少、替代、优化为主的3R原则引入到"医学实验动物学"教学中,收到了良好的效果。     

转变实验动物学的教学模式以培养生物医学研究生创新性思维能力

医学实验动物学虽不是生物医学研究生的主干学科,但却是生物医学研究生的重要基础课,它贯穿生物医学实验的全过程。动物实验是近代生物医学发展的重要推动力,要培养创新型研究生,必须使其具备扎实的实验动物学理论知识和动物实验技能,以及运用其技术解决医学实际问题的能力和科研创新的能力。为此,我们通过转变医学实验动物学教学模式,以期不断提高教学水平,努力培养生物医学创新型人才。     

3R原则在大学生开放性实验项目中的应用分析

大学生开放性实验是以大学生为主体,培养学生创新能力及动手能力的实验项目。然而,在以大学生为主导的开放性实验项目中存在着浪费实验材料的问题,在医学院校,还存在着不合理对待实验动物的伦理问题。为了合理利用实验材料达到更好的实验效果,将国际中的已逐渐被接受并运用于生物医学研究中的3 R原则,即减少(Reduction)、替代(Replace-ment)和优化(Refinement)的原则引入到大学生开放实验中来并和未引入的实验项目对比分析,结果表明3R原则更有利于大学生实验项目的开展。     

基于教研融合的《医学实验动物学》课程教学改革探索与实践

为适应国家对高等医学创新性人才的需求,医学院校相继为研究生及本科生开设了医学实验动物学课程,这对学生搭建实验动物知识框架、夯实实验动物学理论、提高实验动手能力起到了一定的作用。但离教育部对本科教育及研究生教育要突出创新性的要求有不小差距。基于此,笔者在实验动物学的教学过程中本着以"科研带教育,以教育促科研"的指导原则,采用教学与科研相结合。在理论教学中注重培养学生的科研意识,重点强调实验动物福利及动物实验伦理;在实验教学中让学生全程参与科研实验,构建"教研共同体"。通过教研融合教学改革大大提高了学生的学习兴趣及学生的实验动手能力和科研创新能力,在教学中收到较好的教学效果。     

以科研助力《实验动物学》教学培养创新型人才

《实验动物学》是生物医学类学生的重要基础课,它的理论和基本技能几乎贯穿学生培养的全过程。动物实验是生物医学生学习和掌握其他主干学科知识的重要手段,也是启迪学生创新性思维的重要过程。作者通过将科研成果和科研思维融入《实验动物学》教学,不仅使学生掌握了《实验动物学》理论知识和动物实验技能,也促进了学生创新性思维能力的培养,增强了其运用所学知识和技术解决医学实际问题的能力和科研创新能力。为此,以科研助力不同层次学生的《实验动物学》教学,为培养创新型医学人才进行了很好的实践。     

药理学实验教学中加强实验动物伦理学教育的思考

指出了实验动物伦理学教育在药理学教学及实验中的重要性,有培养学生良好的人文素养和科研素质、促进医药研究与生命伦理观的良性互动的作用;阐述了实验动物伦理学教育的基本内容,包括动物福利、"3R"原则、AAALAC认证,并分析了实验动物福利的立法状况;引发了关于我校药理学实验教学中动物伦理学教育的问题与思考:将实验动物伦理教育融入实验教学过程应成为药理学教学的重要内容,既能够增强医药相关专业学生的伦理意识,更好的了解和尊重生命,也有助于促进医药研究的可持续发展。     

云南省实验动物现状中存在的问题及解决策略

实验动物学以动物为核心,涉及生物学、细胞学、伦理学等十多门学科,在科研中极为重要,是科研发展中必不可少的环节。但云南动物实验的现状可谓是不尽如人意,无证机构多,动物质量低,动物使用和生产存在许多问题。此次研究浅析了当前动物生产、使用、维护方式,总结了动物实验饲养过程中存在的问题,以及如何解决这些问题,以改进当前的现状,推进云南地区实验动物学的发展。     

生物医学期刊稿件的医学伦理及编辑审查

概述了生物医学研究中涉及人和实验动物两个主要实验对象应遵循的伦理原则。根据医学生物学期刊稿件的伦理现状。提出医学编辑应不断提升对稿件中伦理学的把握和判断能力,提高自身的伦理素养,对稿件中可能存在的伦理学问题进行有效的审查,把好伦理道德关。     

对我国生物医学和实验动物科学及科研伦理工作边界的认识和建议

基于现代医学和实验动物科学发展长期遭受动物福利权益主义势力羁绊影响的历史和现状,结合我国的相关现实情况,呼吁和建议我国实验动物工作者、使用实验动物的科研工作者思考辨识我们的专业工作边界：第一,不组织不参与源于动物福利权益主义倡导的所谓世界动物日或实验动物日活动;第二,不组织不参与源于日本特殊鬼神文化相关的所谓动物慰灵碑活动。这两种活动与生物医学、实验动物科学及科研伦理的专业内容无任何交集,本质上是反医学和反对实验动物科学的,更与中华传统文化格格不入。第三,坚持医学和实验动物科学发展观,辨别动物福利权益主义观点主张,厘清与民间动物福利权益活动的界限,推进实验动物使用与管理及科研伦理工作科学化,支持我国生物医学研究发展。     

模块教学法在高等中医药院校实验动物学教学中的应用

以实验动物学基本知识点为主线,将实验动物学课程分解为两个理论模块（标准化实验动物的培养、利用标准化实验动物进行动物实验）和一个实践模块（动物实验操作基本技术及模型制作）这样三个相对独立的模块。以模块为单元,构建多元化、分段式、全方位的实验动物学模块化课程群。理论模块由实验动物中心的教师讲授,动物实验实训板块由基础医学院科研能力出众的教师承担。这样既保证了学生在有限的时间内掌握和理解实验动物学的基础理论,同时培养了学生的综合素质和动手能力,为今后学生从事动物实验科技工作奠定基础。     

浅谈药理学实验课程中学生科研素质的培养

对如何改革药理学实验教学而培养学生的科研素质做了探讨。具体措施包括:改革实验教学方法,强化科研设计的基本原则;改进实验数据处理方法,注重统计学知识的运用;注重培养学生善待动物的科研伦理。     

中医院校实验动物学课程特色性建设探讨

随着生物医学的不断发展,实验动物在医学教育与科研实践中的重要性越来越突出.在医学院校,实验动物学早已成为基础医学教育中必不可少的环节之一,为医学生尤其是研究生进行科研活动提供了有效的理论和技能的教育.在中医院校,实验动物学课程的设置应更符合专业特点和满足专业需要.文章针对如何有效进行具有中医特色的实验动物学课程建设进行了探讨,为实际课程改革工作提供了指导性意见.     

实验动物学教学改革:课程学习与从业证书培训相结合

将研究生的课程教学与从业人员岗位证书规范化培训紧密结合是改革研究生医学实验动物学教学的一个行之有效的举措。一方面,通过转变实验动物学教学模式,使学生能够将实验动物学普遍知识与其各自专业相结合,提高他们在动物实验中的动手能力以及研究课题独立的寻找、设计和实施能力,在实践中培养其创新性思维。另一方面,在教学中同时学习国家的关于实验动物的法律法规和相关的伦理知识,使学生通过课程的学习获得实验动物从业人员岗位资格证书,打开动物实验的第一道门槛,最终达到实验结果精确可靠,方法规范、标准,又符合伦理学原则。     

关于实验动物福利伦理实践中主体责任的思考

在实验动物福利伦理实践中,3R原则是其核心内容。作为这一实践活动主体的实验动物工作者在其中发挥主导作用,应承担起相应的主体责任。本文从主体责任的提出、贯彻福利原则的需要、福利伦理技术方法的需要、开发福利新产品的需要、福利伦理相关政策执行的需要以及设立实验动物纪念日和纪念碑以体现主体责任等几个方面阐述了主体责任在实验动物福利伦理实践中的作用、实现途径和意义。     

聚焦基础研究,关注科研前沿——第65届日本实验动物学年会研究内容简介

正2018年5月15日—19日,中国实验动物学会代表团一行16人参加了第65届日本实验动物学年会。本次会议汇集了来自日本、中国、韩国、印度尼西亚等实验动物领域相关的科研、技术和管理专家。本次会议共发表报告和论文240余篇,涉及实验动物使用管理、实验动物育种、动物疾病模型构建、比较医学分析等     

研究生医学实验动物学课程的教学改革实践

根据研究生教学特点,对其医学实验动物学课程教学进行改革实践。根据实验动物学的最新进展、研究生的知识需求及我们的科研方向共分实验动物遗传工程、实验动物胚胎工程、异种移植、实验动物与比较基因组学、实验用小型猪、无菌动物与微生态学、实验动物与生物安全性、动物实验基本技术与方法8个专题向学生授课,力争紧跟学科发展动态,强调知识的前沿性、综合性和交叉性,促进研究生的科研能力和创新能力的培养,创建研究生医学实验动物学教学的新模式。     

医学伦理视角下的SCI生物医学英语论文

通过实例,分析刊登在国际著名SCI医学期刊上的生物医学英语论文中常见的与医学伦理和科研道德相关问题,着力讨论生物医学英语论文写作过程中应注意的作者署名和贡献问题、材料与方法部分所涉及人体或动物为研究受试体时的伦理问题、致谢辞的撰写、参考文献选取,有关利益冲突等问题,并进一步论述了上述问题的相关处理方法。     

医学院校本科教学中开设实验动物学的探讨

医学院校学生专业的特殊性决定了他们在学习、工作和科研中不可避免地要接触实验动物和开展动物实验,这就要求学生必须了解一些实验动物学基础知识.从实验动物学对医学研究的意义,医学院校本科生开设实验动物学选修课的必要性以及可行性几个方面进行分析,提出医学院校本科教学中应开设实验动物学课程.     

医学院校实验动物学硕士研究生培养模式初探

在医科院校培养既有丰富实验动物学专业知识,又有较强动物实验技能的实验动物学专门人才,对于提高医学科研条件和科研水平具有十分重要的意义。就医科院校实验动物学硕士研究生的培养模式进行初步探讨。