建立融洽师生关系构 建和谐大学校园

大学校园作为教书育人的重要场所,其主要的活动表现为教育活动。而教育活动是在教师和学生之间展开的,因此,师生关系就成为教育活动中最基本、最核心的人际关系。融洽师生关系的建立,对构建和谐校园建设有重要意义。笔者在探讨新时期影响高校师生关系因素的基础之上,从教师和学生的角度提出建立融洽师生关系的策略。     

坚持科学发展 构建和谐校园

构建社会主义和谐社会,是中共中央提出的伟大战略部署。大学校园是和谐社会的一个组成部分,是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量。因此,学习和领会中共中央关于构建和谐社会的精神实质,深入思考构建和谐校园的问题,对于加快教育事业发展都具有十分重要的理论意义和实践意义。1和谐校园的重要特征学校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的按照一定规范相互联系的一种特殊社会组织。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。1.1大学理念的和谐:构建和谐社会的提出对大学的发展提出了新的要求,必须有和谐的大学理念与之相呼应。大学的和谐发展理念由四个方面组成:一要体现以人为本,全面贯彻党和国家的教育方针,促进人的全面发展。通过大学教育使社会成员共同的理想信念、道德素质、科学文化等得以全面提高。使广大师生员树立和谐理念,并在各自的岗位上为实现和谐而努力,营造和谐宽松的大学教育环境。1.2发展战略的和谐:随着我...     

浅析高校如何构建和谐校园

构建社会主义和谐社会是贯穿于中国特色社会主义事业全过程的,长期的历史任务。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。和谐校园应当是师生的精神乐园。高校内部公共关系协调是构建和谐校园的基础,和谐的校园人际关系是构建和谐校园的必要条件。管理人员应当强化公关意识,坚持以师生为本,注重公共关系传播,完善协调沟通机制,加强民主管理,全面推进和谐校园建设。     

以人为本 构建和谐校园

和谐校园是以学生发展,教师发展,学校发展为宗旨的整体效应,包括人际关系的和谐和校园环境的和谐。构建和谐校园是高校落实科学发展观的内在要求,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。要构建和谐校园,必须树立以人为本的教育观念,努力营造和谐的育人环境,实现学校的全面、协调、可持续发展。     

大学生校园人际关系对心理健康影响研究

目的:研究校园人际关系与大学生心理健康的关系.方法:采用自编的"校园人际关系调查问卷"和SCL-90症状量表对480名大学生进行调查.结果:校园人际气氛、班级同学关系、宿舍人际关系和谐对大学生的心理健康影响很显著.宿舍人际关系和谐对强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性症状水平的影响存在显著差异;班级同学关系和谐对人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执症状水平的影响存在显著性差异;校园人际氛围和谐对抑郁、偏执症状水平的影响存在显著差异.结论:在大学校园里建立和谐人际关系,将有利于大学生的心理健康.     

大学和谐校园的内涵建设与特征

“和谐”是儒家的重要思想。儒家倡导天地合一,人与自然和谐,主张人与人之间相互友爱、相互帮助,社会成员各尽其能、各得其所;人与自然之间协调发展,保持融洽的关系。和谐也是人类社会普遍追求的价值观,和谐是一种美。和谐的自然环境是人类赖以生存的家园,和谐的校园能促进教师和学生的全面发展。一、大学和谐校园的内涵大学和谐校园是以校园为纽带的各种教育要素经过全面综合的协调而整体优化的育人氛围,是学校教育与社会教育和家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,是推动学校更快更好发展的基本条件。和谐能够凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐促进事业发展。校园奏响和谐的旋律,将会为学校的发展和学生的成才注入活力,使学校的组织效能得到充分发挥,从而提高教师教书育人积极性和学生学习的主动性,提高教育教学质量,促进师生的自身发展和身心健康,始终用和谐的音符推动学校持续稳定发展。二、构建大学和谐校园是新时期的要求1.是落实科学发展观的内在要求以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。以人为本包括两个方面:一是学校办学以人才为本,教师是主体;二是学校教...     

心理和谐与大学和谐校园的思考

本文对心理和谐与大学校园和谐的相关问题进行了探讨,提出心理和谐是大学构建和谐校园的重要内容,大学和谐校园构建的目的也是为了达到更高层次的心理和谐,并论述了二者的关系,对影响心理和谐的原因从客观和个体两个方面进行了分析,对构建和促进心理和谐的对策进行了理论探讨。     

浅析高校建设和谐宿舍的意义和措施

大学宿舍是大学生认识社会和适应社会的预备班，对大学生成长的提供了一个宏观性的方向，大学生宿舍是校园中人际关系相对集中，交往相对频繁，是学生进入社会前的一个实习地。建设和谐的宿舍文化是大学校园文化建设的一个重要组成部分，它是和谐校园的折射，家庭文化的延续，社会角色的缩影。因此，建设和谐的宿舍文化对高校大学生的发展具有重要意义。     

以人为本构建和谐校园

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的需要,也是学校全面、协调、健康、持续发展的需要。构建和谐校园要树立科学发展观,坚持以人为本,切实加强校园文化建设,不断提高和改进思想政治理论课的教学水平,进一步优化和改善校园人际关系以及全方位强化党的领导等,通过全体师生以及全社会的共同努力来实现。     

构建和谐大学校园应处理好五种关系

"和谐"作为中华民族传统文化的精髓,可以归纳为"和而不同、求同存异".和谐不是完全统一,而是事物协调、均衡、有序的发展.构建和谐大学校园是社会主义和谐社会伟大事业的重要组成部分,其目的是通过科学管理,促使校园内部各种要素趋于相互依存、相互协调、相互促进的状态,从而实现高校规模、质量和效益的和谐发展.     

构建和谐校园促进高校发展

构建大学和谐校园是落实高等教育科学发展观的内在要求，也是全面建设和谐社会的必然要求，同时也体现了高校发展的价值取向和综合实力。“和而不同、求同存异”的和谐思想是中华民族传统文化精神的精髓。和谐校园主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势，主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、人际关系的和谐以及教育模式的和谐等。     

关于建设和谐校园的思考

和谐校园主要包括：教育环境的和谐发展、教育主体诸要素间的和谐发展、学生素质的和谐发展等。建设和谐校园需要从构建和谐的人际关系（human relations）、构建和谐的教育体系、构建和谐的校园环境（educational environment）等方面入手。     

加强安全综合治理 创建文明和谐校园

党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大命题。胡锦涛同志指出:“维护社会稳定,保持社会安定团结,是做好各项工作的重要前提,也是建设社会主义和谐社会的必然要求。”对学校而言,平安的校园、和谐的环境是搞好教育教学的保证和前提,也是社会和谐稳定的重要基础。校园安全综合治理是一项复杂工程,需要学校高度重视和师生积极参与,需要政府大力支持和校园内外配合,需要协调人与人、环境与环境、人与环境的和谐关系。安全文明和谐校园的建设,既要求校园内组织结构稳定,安全机构齐全,保卫措施完善,人际关系融洽,学校各项管理秩序都呈现持续而平稳的运行态势;也要求校园外周边环境井井有条,安全安静整洁,社会稳定和谐。只有校内外因素的和谐,才能实现校园安全文明和谐。1党的建设是加强安全综合治理、创建文明和谐校园的核心力量第一,加强领导班子建设,构建文明和谐校园建设的核心力量。创建文明和谐校园的重要前提是领导班子和谐,以科学发展观为指导,加强领导班子建设是构建文明和谐校园的基本保证。学校党委要坚持以思想建设为重点,能力建设为核心,作风建设为保证,努力提高政策理论水平和综合素质,充分发挥民主科学决策领导作用。第二,注重思想教育,把握文明和谐...     

浅议高职高专和谐图书馆的构建

第十五次全国高等学校党建工作会议提出：“高等学校要把构建社会主义和谐社会的要求与高等教育发展的实际结合起来，大力推进和谐校园建设。”“和谐校园”是一种以和共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式。是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。高校是社会肌体中最具有生机活力的重要组成部分，也是和谐社会的重要组成部分，只有校园和谐、社会和谐才有教书育人的基础和保证。构建和谐校园是和谐社会的需要，和谐的教育环境是高校教学、科研健康发展的保障，也是广大师生的共同心愿。     

医学生大学英语学习中的师生心理契约关系

教师与学生的关系是一种特殊的人际关系,良好的师生关系是教学获得成功的重要保证,一切成功的教育都有赖于和谐的师生关系。通过对180名医学生的问卷调查和访谈,分析了师生心理契约关系对医学生大学英语学习的影响及心理契约关系的建立途径,以期提高教师的英语教学水平。     

构建和谐校园的4个"保证"

和谐校园的构建是构建社会主义和谐社会的一个具体体现.和谐校园的构建,主要通过公正、公平、正义的制度建设和尊重、信任、平等的人际关系来实现,达到人与人的和谐、人与环境的和谐、目前利益与持续发展的和谐等.学校管理者在构建和谐校园的工作中,需要处理好法治理性、兼容并包、人文关怀、制度管理几个方面的问题,法治理性是思想保证,兼容并包是策略保证,人文关怀是情感保证,制度管理是手段保证.     

谈医学生大学英语学习中师生心理契约关系的研究

教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，是教育教学获得成功的重要保证，一切成功的教育都有赖于和谐的师生关系。通过对我院150名医学生的问卷调查和访谈，分析师生心理契约关系对医学生大学英语学习的影响，及心理契约关系的建立途径，以提高教师的英语教学质量和水平。     

医学生和谐宿舍人际关系的教育实践

医学生和谐的宿舍人际关系将对大学生的身心、学业发展及和谐校园、医疗环境的建设具有重大意义。目前，构建医学生和谐宿舍人际关系面临着宿舍文化建设氛围不浓、管理干预体制不健全、人际关系教育主体缺失、医学生对人际关系重视程度较低四大特点，据此该文提出以打造三大文化为核心、以学校素质教育和学院职业教育为两翼、结合“自身、父母、学校”三大教育主体功能，形成“一心两翼三结合”的教育实践模式并进行探讨，为建立医学生和谐宿舍人际关系提供理论依据和实践指导。     

构建和谐后勤推进校园和谐

构建和谐校园,既是一个历史发展过程,又是一个复杂的系统工程,可以从多方面、多角度去探索和实践,而和谐的后勤服务体系是创建和谐校园的重要保障.和谐的高校后勤发展观应围绕师生的需求,以人为本,做好学校各项服务工作,与高校各项管理工作相互协调,共同发展.如何构建和谐的高校后勤服务体系,笔者结合自己在高校后勤的工作实践,就此粗浅地谈些心得和体会.     

新时期提升大学生校园文明礼仪的探索与研究——以金华职业技术学院医学院为例

文明礼仪是人们在长期共同生活中共同遵守的最基本的道德规范,也是大学校园文化的重要表现形式.礼仪能使师生、生生间的关系更加和谐、融洽,使校园文明之风更加浓厚.本文以金华职业技术学院医学院为例,分析在校生文明礼仪现状,探讨加强文明礼仪教育的现实意义以及开展文明礼仪教育,提升大学生人文素养的对策.