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高起莲 《世界核心医学期刊文摘》2018,(41)
目的探究外科护理中存在的护理风险及具体的护理措施。方法本文选取2016年7月至2017年10月本院外科接收的患者86例,随机分成对照组(n=43)和观察组(n=43),常规护理措施应用于对照组患者,风险管理护理应用于观察组。结果在两组护理满意度的比较上,观察组患者较对照组患者要高,P0.05,差异显著,存在统计学意义。结论对外科护理工作中的护理风险进行分析,并采取有针对性的护理措施,有助于提升外科护理工作效果及工作质量,降低医疗纠纷事件的发生概率,帮助患者快速恢复健康。 相似文献
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整体护理中的心理护理与护理道德 总被引:2,自引:0,他引:2
生物—心理—社会医学模式认为:“人有病,不仅是发生在细胞和器官上,而是发生在人身上”,“人不仅是生物的人,人还是有心理,离不开社会环境的人”。这个模式是从生物学角度和心理社会因素综合全面地看待人的健康与疾病。按照这个模式,护理工作的对象是患者,应该把患者看作为完整的身心统一的活生生的人,医护人员不仅要看到患者这一个体,还要了解与其所患疾病有关的社会环境的联系。因此,护理工作应重视患者患病的心理社会因素,对患者除了实施生理护理外,还应实施心理护理,这就是整体护理。1 心理护理与护理道德的关系 心理护理是整体护… 相似文献
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差错事故是影响医疗、护理质量的重要因素,关系到病人疾苦和生命安危。护士长是科室护理工作的组织者和领导者,对于防范护理差错,保证护理安全起着重要的作用。现将差错发生的原因及管理对策报告如下。1护士发生差错事故的原因1.1违反规章制度和操作规程。少数护士由于责任心不强,工作态度不严谨,工作中不认真执行规章制度和操作常规,如观察病情不仔细,巡视病房不及时,不认真执行查对制度,凭印象发药、打针等。1.2工作繁忙。工作紧张时易产生急躁情绪,特别是中班、晚夜班一人当班时,既要接待新病人、抢救危重病人,又要完成常规事务等,由于忙… 相似文献
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整体护理与护理教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
1整体护理1.1整体是理念整体护理以人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统地运用到临床护理和管理实践中。整体护理的核心是护理程序,现代护理科学强调执行护理程序。整体护理的开展,对于促进我国护理思维模式转变,增强护理工作独立性,通过科学的工作方法,有效地解决护理对象健康问题,使护理质量取得实质性提高等方面,有着重要的理论和实践意义。1.2临床整体是程序整体体护理程序是一个持续、循环、动态的过程,包括5个步骤:评估、诊断、计划、实施和评价。具体为:评估———获取病人健康问题的基础资料,通过… 相似文献
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崔可瑛 《中国民政医学杂志》2008,(8):854-854
随着社会的进步,医疗纠纷日益增多,在临床:亡作中,因护理工作引起的纠纷也在不断增加,在很大程度上影响了正常的护理工作程序。如何有效预防护理纠纷,提高护理质量和维护医院整体形象,一直是护理管理者探讨的问题。分析护理纠纷的原因,制定风险管理预案、控制和减少护理纠纷的发生是体现医院护理管理和护理质量的标准之一,作为医院护理管理者,必须把它作为重要的工作来抓。 相似文献
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陈颖 《天津中医药大学学报》2003,22(3):66-67
护理程序是20世纪50年代开始提出,70年代中期形成的一种工作方法,80年代中期进入我国,开始为部分护理专业人士和在校护生学习和使用. 相似文献
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随着以病人为中心,以新的护理观念为指导,以护理程序为框架整体护理模式的深入开展,心理护理的作用显得日益重要,心理护理是建立在一定的护理知识及经验之上的,非规范化,有创造性的护理技能。 相似文献
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随着人们法律意识、自我保护意识的不断加强和新版《医疗事故处理条例》出台,医院与患者之间的医疗护理纠纷的数量大幅度上升,医疗纠纷的原因不仅仅是针对医疗方面:而且涉及到护理过程。增强护理人员法律意识,规范护理行为防范医疗事故发生,成为摆在护理人员面前又一重要课题。 相似文献
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无论是门诊患者,还是住院患者,只要来到医院我们的护理工作无不贯穿至患者离院,这足以体现护理工作的重要性。而随着社会的不断发展,病人的需求已不再只是医学专业知识上的护理,而是多方面的护理。人都是有思想感情的,特别是病人的情感更为复杂、多疑、脆弱,我们的护理就进入了一个人性化护理的时代,希望现代护理将以人为本的服务理念融入到护理工作中,让患者满意、家属满意,以此提高护理服务的质量。 相似文献
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目的分析探究给予儿科患儿实施人性化护理干预措施的的临床治疗效果及护理价值。方法抽取的122例儿科临床资料为2018年12月至2019年5月期间诊治的患儿,将其随机均分为接受传统常规护理干预模式的参照护理组(61例患者),接受人性化护理干预模式的实验护理组(61例患者)。治疗结束后,综合评估患儿及其父母对治疗和护理效果的评价。结果患儿治愈出院后,通过全面分析两组患者及父母对治疗和护理的意见,评估结果显示,实验护理组患儿及家长对临床护理满意度较参照组更高,组间满意度差异显著,且P0.05,对比数据有统计学价值。结论给予儿科患儿实施人性化护理干预措施,其临床治疗效果及护理价值显著。人性化护理干预对于患儿临床症状的改善,促其早日康复具有积极的作用,且得到患儿及其家长的充分肯定,具有临床推广及应用价值。 相似文献
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目的 对人性化护理在脑外伤护理中的护理效果进行分析、探讨.方法 随机选取该院2016年2—10月期间收治的脑外伤患者100例,按照随机、双盲的方式将其平均分为观察组与对照组,其中观察组与对照组各50例.给予对照组患者常规的护理干预,观察组患者则接受人性化护理,分别对两组患者的满意度、住院时间以及患者不良情绪发生率情况进行对比.结果 两组患者在经过区别护理后,观察组患者护理满意度为96.00%(48/50)显著优于对照组患者护理满意度74.00%(37/50),差异有统计学意义(P<0.05);两组患者在住院时间的比较上,观察组患者平均住院时间为(7.1±1.26)d,显著短于对照组患者平均住院时间(13.8±2.68)d(P<0.05);并且在不良情绪发生率比较上,观察组患者5/50(10.00%)同样显著低于对照组患者17/50(34.00%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在脑外伤患者的护理措施上,采取人性化护理能够显著缩短患者的住院时间,减轻患者的不适感,并且有助于降低患者的不良情绪发生率,在治疗依从性上有明显提高,进而改善护患关系,提高临床治疗有效率,值得临床的应用及推广. 相似文献