医学教育领域考试意志和考试价值之管见

在不降低试题质量的前提下,具有考试困难的考试应激发学生的考试意志和考试意志活动.良好的考试意志及其意志活动可使学生获得满意分数,充分显现考试价值.考试价值体现在对考试成绩的评价性判断作用、对教学的反馈和导向作用及促进学生全面发展的功效作用等三个层面.解析考试意志及其意志活动、考试困难、考试与应试和素质教育的关系、考试价值,对现时的考试体系,特别是医学教育考试体系有一定的指导意义.考试作为一种评价手段,贯穿于医学教育过程的始终.随着考试改革与方法的完善,医学生面对科目繁多的考试,考试意志及其意志活动更具有目的性和调控性,尤其是在考试价值方面有许多内容需要商榷,人们应予重视.     

医学教育领域考试意志和考试价值之管见

在不降低试题质量的前提下 ,具有考试困难的考试应激发学生的考试意志和考试意志活动。良好的考试意志及其意志活动可使学生获得满意分数 ,充分显现考试价值。考试价值体现在对考试成绩的评价性判断作用、对教学的反馈和导向作用及促进学生全面发展的功效作用等三个层面。解析考试意志及其意志活动、考试困难、考试与应试和素质教育的关系、考试价值 ,对现时的考试体系 ,特别是医学教育考试体系有一定的指导意义。考试作为一种评价手段 ,贯穿于医学教育过程的始终。随着考试改革与方法的完善 ,医学生面对科目繁多的考试 ,考试意志及其意志活动更具有目的性和调控性 ,尤其是在考试价值方面有许多内容需要商榷 ,人们应予重视。     

提高临床本科学生执业医师技能考试能力的探讨

1我国的执业医师技能考试的现状国家执业医师考试属于医师资格考试。医师资格考试的性质是行业准入考试,是决定申请医师资格者是否能够从事医师工作的考试。医师资格考试包括实践技能考试和医学综合笔试两部分。     

病理学实习考试方法改革的初步探讨

实习考试是病理学考试的重要组成部分,以往的病理学实习考试方法存在不少弊病.结合我校扩招学生人数多,专业层次复杂等特点,我们对病理学实习考试方法进行了一些探索与实践.完善实习考试管理规范,将考试切片和实习考试课件相结合建立实习考试试卷库,并针对每个专业层次调整考试内容,取得了初步的成效.     

在我国实行计算机化国际眼科医师考试的设想

相较于传统纸笔考试,计算机化考试在提高考试信度、效度等方面具备明显优势.随着计算机化考试日益普及,我国的计算机化考试所需软硬件条件日臻完善,包括标准化考场、专业考务人员、考生计算机操作能力等,能够满足实施计算机化国际眼科医师考试的需要.目前,可依托现有资源,先选取条件完备的地区开展国际眼科医师考试计算机化试点,采取纸笔考试与计算机化考试并行,在此基础上逐步推进国际眼科医师考试计算机化进程.     

解剖学实验考试方法改革与智能化题库的应用

解剖学实验考试是促进解剖实验教学,提高教学质量的重要手段.目前,国内解剖实验考试主要有以下两种:传统实验考试和多媒体实验考试,其中多媒体实验考试又可分为Powerpoint数字化标本考试方法和基于Authorware的智能化标本考试方法.该文对这3种考试方法进行介绍和评析,阐明了基于Authorware的智能化标本考试方法具有许多优势.     

加强考试管理提高考试质量

教考分离,加强考试过程中各个环节的管理,从考试试题的编制,考试的实施,评分记分,分数的组合等实行封闭式的考试管理模式,考试效果良好。     

高校学生考试作弊问题的调查研究与对策

通过对高校学生考试作弊现象的调查研究 ,探讨学生考试作弊的心理因素 ,分析学生考试作弊的危害性 ,研究如何加强考试管理、改革考试方法、有效控制学生考试作弊现象的发生 ,搞好学风建设。     

美国医师执照考试简介及中美医师资格考试比较

美国医师执照考试简介美国医师执照考试(USMLE)是由美国联邦医学委员会(FSMB)、美国医师考试委员会(NBME)和外国医学院校毕业生教育委员会(ECFMG)共同发起的行业自律性考试。在美国,要想进入执业医师的行列,必须参加该项考试。美国医师执照考试是一个三阶式考试,分为一级(Step 1)考试、二级(Step 2)考试和三级(Step 3)考试。通常,美国医学院校的学生在二年级时参加 USMLE 的一级考试,四年级时参加二级考试,毕业后参加住院医师培训项目,实习1或2年后再参加三级考试。目前,美国的很多医学院校都把是否通过一级考试作为学生升级的一个必备条件;毕业时,二级考试成绩为学生申请住院医师培训的重要条件,因     

基于网络考试平台以病例为基础的临床考试系统应用研究

传统纸笔考试受制于教学资源和教学设备,已经不能满足我国高等医学院校人才培养需要,基于网络平台以实际病例为基础的考试作为新的考试方式在目前教育教学条件下具有更广阔的前景。通过与传统纸笔考试方式对比研究发现,基于网络考试平台以病例为基础的临床考试系统在组卷、考试、分析评价、自测、试题形式及内容、试题合理性等诸多方面具有明显优势。因此,加强网络考试平台及基于临床病例的试题库建设,使临床医学网络考试常态化将是高等医学院校考试方式的发展趋势。