22门课程终结性考试分析研究

严肃的考试纪律和认真公正的评卷，方能提供真实可信的成绩，这是进行考试成绩分析的前提条件。如果考场纪律不严，监考不认真，改卷马虎草率，进行考试分析就毫无价值意义。1996～1997学年临床医学专业的终结性考试，教务处强调了“抓考风、促学风”，制定了“关于加强考试管理的规定”，重申了考试纪律，要求各科考试有专人命题，     

22门课程终结性考试分析研究

严肃的考试纪律和认真公正的评卷，方能提供真实可信的成绩，这是进行考试成绩分析的前提条件。如果考场纪律不严，监考不认真，改卷马虎草率，进行考试分析就毫无价值意义。1996～1997学年临床医学专业的终结性考试，教务处强调了“抓考风、促学风”，制定了“关于加强考试管理的规定”，重申了考试纪律，要求各科考试有专人命题，     

关于考纪问题的调查与思考

针对考试作弊现象屡见不鲜、屡禁不止的状况,我们设计关于考试纪律的调查问卷,对本校各专业、各层次的536名学生进行抽样调查。现就9个主要调查指标的调查结果进行分析,提出4个考风建设方面的措施,供同仁参考,以抛砖引玉,集思广益。     

无人等于有人有人等于无人

每到考试，不管任何班级的任何科任教师，在考试前和考试中都反复强调考试纪律，但往往不尽如人意，考试作弊现象时有发生。几年前我校已开始在2个高护班实行无人监考，但因有1个班级的1位学生作弊，终以失败告终。第2年实行全校班级自愿报名另加学校指定，最终选中成绩和纪律较好的2个班级。第2次成功了，学校对成功完成无人监考的班级给予每人加量化分2分，这对全校各班级触动很大。     

成人医学专科药理学教学探索与实践

成人医学专科学生一般来自基层医疗单位，已经具备了一定的药理学知识。在药理学教学的授课前、授课中、授课后及考试各环节均应注意结合成人学生的特点进行教学。在考试环节上，要灵活设计考试内容，严抓考试纪律。成人医学专科教育应当实现文凭与能力的同步提高。     

改革临床转科考试的探讨

本文就近二、三年来学院对毕业生考试方式的新方法─—转科考试作出评价，并提出了改进意见：统考及转科考试二部分比例要适当降低，补充实习纪律、操作、病历书写、查房问答及医德医风等内容。     

医教信息

周东海主任巡视天津考区。2 0 0 0年全国护士执业考试于 2 0 0 0年 4月 9日在天津市职工医学院开考。我市 86 0名护理工作者分别在 2 9个考场参加了考试。国家医学考试中心周东海主任、牛卫东处长到考场 ,对考场布局、考试安排、考生纪律等进行了全程巡视。市卫生局薛进文书记 ,赵克正、吴汉章、林立军副局长及有关处长也到考场进行了巡视。考试结束后 ,国家医学考试中心领导就考生对全国护士执业考试辅导教材、考试复习、考场纪律、试题难度等 ,又与部分考生进行座谈、征求意见。周东海主任对我市的全国护士执业考试工作、中等医学教育的学…     

中专卫校预防医学期末考试评价

考试是评价课堂教学情况的重要环节,考试结果评价作为考试过程的一部分,对指导教学活动具有重要的意义。为较好地反映教学水平,减少评价偏差,考试前对学生进行考风考纪培训,考试中严格考场纪律,同一类试题由一人进行阅卷,保证了考试成绩和评价结果的真实有效。     

加强考试管理与大学生素质培养的关系

新入学的大学生由于各种原因，会出现对新环境不能马上适应的现象，其主要表现为对学习的突然放松，如果不能及时进行疏导和教育，便会出现诸多的隐患。表现突出的是考试作弊现象，部分学生视校规于不顾，铤而走险，所以加强考试管理，严肃考场纪律，是大学生思想素质教育...     

医学生考试作弊的调查分析及对策思考

考试是学生学习中的重要环节，是对学习效果的综合检验，也是激励学生在学习过程中奋发向上的一种手段。但近年来，考试作弊成为高等学校中比较突出的问题之一，它不仅冲击了正常的教学秩序，影响了考试作为评价手段的公平性和真实性，而且在学生中产生了不良的影响，严重地干扰了高校的学风建设，影响了高校教学与人才培养的质量。为了分析研究医学生考试作弊的产生原因，为杜绝考试作弊提供对策依据，我们对近两年来我校因考试作弊受到违纪处分的学生进行了调查。本次调查采用自行设计的问卷，调查的内容涉及到考试作弊的原因、对考试作弊…     

学生操作技能考试怯场心理与对策

本文对我校１９９７级３５０名参加基础护理操作考试的学生怯场心理进行了调查。调查方法采用开放式问卷法。调查结果显示了学生考试时怯场的心理原因，并对考生的怯场心理特征和防止考试怯场的对策等问题进行了讨论分析。     

学生操作技能考试怯场心理与对策

本文对我校１９９７ 级３５０ 名参加基础护理操作考试的学生的怯场心理进行了调查。调查方法采用开放式问卷法。调查结果显示了学生考试时怯场的心理原因， 并对考生的怯场心理特征和防止考试怯场的对策等问题进行了讨论分析。     

我院加强考试管理的措施

考试是加强高等医学教育教学质量的重要环节，其目的是检查教师“教”和学生“学”的情况，对医学教育的教学质量实行有效监控，达到提高教学质量的目的。我院在考试管理过程中虽采取了一系列措施，取得了较好的效果，如认真布置考场、实行单人单桌、出示学生证件、严格考场纪律、提高处罚力度等。但在操作过程中，仍存在一些问题，如在考试过程中存在巡考人员不及时到场和早退的现象，还有个别的干部和教师同情作弊学生，为学生讲情等。为此，我们加强了各考试环节的管理，收到了较好的效果。现介绍如下。     

浅谈抓好考试管理的方法

考试是教学工作的重要环节，是检验学生学习效果和教学效果的检测手段，学校考试要保证其严肃性、公正性、真实性，要发挥其提高教学质量、促进学风根本好转、净化校园风气的杠杆作用。笔者认为，抓好考试管理是各个学校的当务之急，现结合我校的实际情况，就考试相关环节的管理谈几点看法。１考前教育目前，由于中等卫生护理学校招生形势日趋严峻，学校招生降次以求，造成就读学生素质大幅度滑坡，部分学生纪律观念淡漠，道德自觉性缺乏，平时厌弃学习，考试时铤而走险，考试作弊以求一逞。我校对此有十分清醒的认识。因此，学校自上而下十…     

医学生考试焦虑的调查分析

采用清华大学“考试焦虑调查表”对我院一，二，三，四年级共４０５名大学生考试焦虑特点进行了测查。４个年级学生考试焦虑轻，中，重的程度存在显著性差异，其中，一，四两个年级焦虑程序轻于二，三两个年级；女生考试焦虑检出率大于男生。     

大学生考试作弊原因研究

采用问卷调查和学生访谈相结合,了解大学生考试作弊原因。结果表明:大学生考试作弊呈现多样性与复杂性,应采取加强思想政治学习,帮助学生树立正确的认识、更新观念,加强素质教育、加强考试改革,实行创新型考试、严格考场纪律等措施杜绝考试作弊。     

大学生考试作弊的原因和对策分析

考试是对教学效果的检验，是对学生掌握知识程度的检验，考试作弊这一现象则严重影响了检验的真实性。不利于人才的培养及学风的建设。对大学生考试作弊现象进行调查研究，采取对策是必要的。     

关于学生考试作弊行为的思索

近年来为杜绝学生考试作弊,国家教委曾三令五申,各级教务主营部门也制订了严格的考试纪律,但学生考试作弊行为仍时有发生。如交头接耳、左右窃视、打暗号、夹带等。这些作弊行为一旦被发现,大多数学生基本上能承认错误,并认真改正。但个别学生却     

我校2000～2003学年度补考情况调查与分析

考试是对学生所学知识进行检测的一种手段，也是评价和检测教学质量、及时改进教学方法，提高教学质量的一个重要途径。进行考试情况分析，对于及时发现并解决考试中的问题。不断提高教学质量和学生质量，有着重要的意义。笔者从事考试管理工作已近4年，现对我校2000-2003学年度学生补考情况作了调查分析，报告如下。     

大学生作弊行为现状调查及其道德两难分析

考试是教学过程的一个重要环节，目的在于督促学生的学习。但是，诚信考试正遭受前所未有的挑战，考试作弊现象越来越严重，不仅引起教育界的重视，更加引起社会的广泛关注。通过调查大学生考试作弊的现状，分析学生考试作弊的原因，同时从道德发展角度对学生考试作弊进行两难分析。