首次住院女精神病患者健康教育回顾与对策

首次住院的精神病患者,与复入院患者比较,药物疗效明显,住院时间较短,家属对患者康复期望大。对精神病患者实施健康教育,对促进疗效,缩短治疗周期,降低疾病复发率有重要作用。女精神病患者较之男精神病患者,家属对其有更大的期望值,我院设有专门的女精神病区,针对首次住院的女性精神病患者,进行个体的健康教育,现回顾在女病区开展健康教育情况,同时提出相应的改进对策。     

精神病院开展健康教育的探讨

目的:探讨精神病院开展健康教育的有效途径.方法:归纳精神病院开展健康教育的特点,回顾总结对精神病患者实施健康教育的主要目标和内容、常用方法和形式、实施步骤.结果:对住院精神病患者积极实施健康教育和指导,可以提高患者对治疗的依从性、促进疾病的康复和保持相对的健康状态、提高患者的生活质量.结论:健康教育是精神科护理必不可少的环节,有助于患者的生理、心理、社会功能康复.精神病院开展健康教育要结合专科特点、区分不同阶段、掌握科学方法、增强护理人员素质.     

个性化健康教育在住院精神病患者中的应用

目的研究住院精神病患者的个性化健康教育的应用.方法：通过办公护士、责任组长及责任护士每天下午对住院期间三个阶段患者出院前期一对一进行口头讲解与指导,同时附加书面形式教育及集体讲解进行有针对性的健康教育.结果：患者掌握健康教育内容,增进健康意识,提高治疗效果,降低复发率.结论：住院精神病患者进行个性化的健康教育使患者在治疗、护理及康复过程中的大大受益,充分发挥她们个人的潜能,改变不良的健康行为,消除影响疾病的相关因素.让患者在住院期间及今后的生活中能改变不良的行为和生活习惯,提升了护理效果,具有一定的临床使用价值.     

住院精神病患者家属健康教育方法改进及效果

目的：提高精神病患者家属健康教育的效果。方法：改进健康教育模式，对住院患者家属实施分病种、分阶段、有计划、全疗程的个体化健康教育。结果：与对照组相比，改进组患者家属能够掌握教育内容的比例明显提高。结论：提高护士健康教育的能力，严格落实护士编制，保证对住院精神病患者家属实施个体化的健康教育，才能提高健康教育效果。     

首次住院精神病患者对健康教育需求的调查分析

目的:探讨首次住院精神病患者对健康教育的需求,以探索适合精神病患者健康教育的内容和方法。方法:采用自行设计的健康教育需求调查表,对153例住院患者以问卷调查方式,在患者充分理解后自行填写。结果:所有患者都需要了解病房的环境、作息时间、规章制度。希望了解主管医生和护士的职称、技术水平和服务质量占70%以上。结论:健康教育可以增加患者对医疗、护理队伍的信任,使患者对自己疾病有清楚的认识,提高患者治疗的主动性。     

首次住院与复发住院精神病患者家属对医患沟通需求比较

目的：探讨首次住院与复发住院精神病患者家属对知情同意的需求与对策,改善患者的家庭支持系统。方法：采用自编问卷对首次住院与复发住院精神病患者家属126例进行调查。结果：首次住院精神病患者家属希望了解精神病知识占98.2%,希望尽快控制病情占95.1%,关注药物副作用占83.5%,关注疾病预后占83.3%。复发住院的精神病患者家属,希望了解疾病复发先兆占97.6%,希望医务人员指导占92.2%,关注坚持用药的必要性及注意事项占90.2%。结论：首次住院与复发住院的精神病患者家属关注的问题不同,针对这种差异,做好医患沟通及健康教育,满足患者家属的需求,为精神病患者康复提供良好的家庭支持。     

长期住院精神病患者易患躯体疾病相关因素调查分析

目的：调查我院住院1年以上精神病患者合并躯体疾病的现状及相关因素。方法：对我院64例住院时间〉1年的精神病患者进行研究分析，包括住院期间曾患及目前患的躯体疾病和相关因素。结果：90．6％的患者合并躯体疾病，常见的有呼吸系统、消化系统、心血管系统、代谢和营养、皮肤系统等疾病。结论：长期住院精神病患者易患躯体疾病，必须加以重视，积极预防及治疗躯体疾病。     

健康教育在精神病康复中的应用

广州市康宁农场是为恢复期精神病患者提供生活照顾、生活与劳动技能训练的精神病康复机构.农场根据康复者入场培训的不同阶段,开展了不同形式的健康教育,有效预防了疾病复发,增强了精神康复疗效,促进了康复者回归家庭和社会.在精神病康复机构开展健康教育具有重要意义.     

健康教育对住院精神病患者合并肺结核者健康行为的影响

目的：研究健康教育对住院精神病患者并肺结核者健康行为的影响。方法：将40例住院精神病患者并肺结核者随机分成对照组和研究组，对照组只进行药物治疗，不加干预。研究组进行健康教育。结果：研究组的健康行为明显改善，且治愈率高。结论：对住院精神病患者合并肺结核者实施健康教育干预是切实可行的，也是必须的。     

首次住院与复发住院精神病患者家属对医患沟通需求比较

目的:探讨首次住院与复发住院精神病患者家属对知情同意的需求与对策,改善患者的家庭支持系统.方法:采用自编问卷对首次住院与复发住院精神病患者家属126例进行调查.结果:首次住院精神病患者家属希望了解精神病知识占98.2%,希望尽快控制病情占95.1%,关注药物副作用占83.5%,关注疾病预后占83.3%.复发住院的精神病患者家属,希望了解疾病复发先兆占97.6%,希望医务人员指导占92.2%,关注坚持用药的必要性及注意事项占90.2%.结论:首次住院与复发住院的精神病患者家属关注的问题不同,针对这种差异,做好医患沟通及健康教育,满足患者家属的需求,为精神病患者康复提供良好的家庭支持.     

对住院精神病患者防跌倒健康教育的效果分析

目的:探讨防跌倒健康教育对预防住院精神病患者跌倒的效果。方法:对80例住院精神病患者进行跌倒风险评估并制定干预措施,住院全过程不断进行健康教育与指导,使患者掌握预防跌倒的方法。结果:精神病患者对预防跌倒知识了解程度明显提高,减少了住院精神病患者跌倒的发生。结论:针对性健康教育能有效减少住院精神病患者跌倒事件的发生。     

精神分裂症患者住院期的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分，是以病房为教学基地，以住院患者及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育，使患者增强健康意识，改变健康行为，向有利于健康的方向发展的教育活动。我们在开展整体护理工作中，对住院的精神病患者实施了健康教育，现将体会总结如下。     

军队住院患者健康知识需求情况调查及对策

目的：了解军队住院患者对健康教育内容和时机的认识，探讨如何在临床上有针对性地对住院军人患者开展健康教育，使其能在较短的时间内有效掌握促进疾病康复的相关知识和技能。方法：查阅文献取样和参考我院各科健康教育重点内容，自行设计问卷，内容包括不同住院阶段健康教育重点内容、教育方式和时机共3个主题44个项目，以开放、封闭相结合问卷方式调查军队住院患者312名。结果：军队住院患者认为，健康教育重点内容应以促进疾病康复相关的知识为切入点，但医、护、患之间还应加强沟通交流；健康教育方式以医、护、患个别交谈和提供书面材料两种为主；医务人员和军人患者就健康教育的时间安排上认识有差异。结论：建议采用“优势健康教育内容递增教育法”进行健康教育；各级护理人员应关注住院军人患者的感受，注意将健康教育的时间和内容科学结合；注重培训护理人员的语言和书面的交流技巧。     

对住院精神病患者陪住人员实施健康教育的探讨

目的：探讨为了建立良好的护患关系、减少护患纠纷、提高精神病患者住院依从性,对住院精神病患者陪住人员实施健康教育的价值。方法：系统确定教育内容、教育形式,反馈教育结果,完善教育措施。结果：护患纠纷减少,精神病患者住院依从性和满意度提高。结论：对住院精神病患者陪住人员实施健康教育能减少护患纠纷,倡导科学就医行为,提高精神病患者的住院依从性和满意度。     

对首次住院精神病患者健康教育的分析与对策

目的:对首次住院精神病患者健康教育问题提出对策。方法:对52例首次住院精神病患者进行健康教育并观察分析。结果:对精神病患者实施健康教育,能提高患者配合程度,提高临床疗效,缩短治疗周期。结论:健康教育是精神病治疗与康复的重要环节。     

住院精神病患者家属健康教育方法改进及效果

目的提高精神病患者家属健康教育的效果。方法改进健康教育模式,对住院患者家属实施分病种、分阶段、有计划、全疗程的个体化健康教育。结果与对照组相比,改进组患者家属能够掌握教育内容的比例明显提高。结论提高护士健康教育的能力,严格落实护士编制,保证对住院精神病患者家属实施个体化的健康教育,才能提高健康教育效果。     

浅谈住院精神病患者的健康教育

为自愿采取有利于健康行为患者提供健康教育,是提高医院医疗服务质量的有效方法和途径[1].根据精神病患者的临床特点,采取有计划、有目的的健康教育模式,使患者了解有关疾病常识,以提高住院的适应能力[2].     

互动式健康教育对长期住院精神病患者康复的影响

目的探讨互动式健康教育模式对长期住院精神病患者康复的影响。方法将100例长期住院精神病患者随机分为观察组（50例）和对照组（50例）。观察组以互动式健康教育方法开展健康教育,对照组施行精神科标准健康教育模式,用自制问卷调查表和护士用住院患者观察量表（NOSIE）分别于教育前和教育8周后评定。结果观察组患者8周末对健康教育知识掌握情况、健康理念形成率高于对照组,NOSIE评分与对照组评分比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论互动式健康教育能促进患者对疾病防治知识的了解,有效改善精神病患者精神病性症状,提高生活质量,促进康复。     

住院精神病患者躯体疾病的调查

目的:探讨长期住院精神病患者躯体疾病的发生情况。方法:调查住院时间10年以上及2年以内的精神病患者躯体疾病的情况,用SPSS 17.0进行分析。结果:长期住院的精神病患者年龄、精神病病程和抗精神病药物使用时间比较均有极显著差异(P<0.01)。长期住院的精神病患者易伴发的躯体疾病是心律失常、高脂血症、贫血、肝功能损害等;短期住院的精神病患者易伴发的躯体疾病是心律失常、高脂血症、心肌缺血等。结论:长期住院的精神病患者躯体疾病的发生率高,应积极采取治疗措施。     

健康教育在长期住院精神病患者预防便秘中的运用

目的:探讨健康教育在长期住院精神病患者预防便秘中的作用。方法:对60例服用抗精神病药物长期住院患者分为两组,试验组30例,在进行一般健康教育的同时加强针对便秘的预防的健康教育,对照组30例仅进行一般健康教育。结果:实验组便秘的发生率为30.0%,对照组便秘的发生率为63.3%,两组比较,差异有统计学意义(P﹤0.01)。结论:针对性的健康教育能有效预防长期住院精神病患者便秘的发生。