浅谈加强医学生医德教育

在新形势下，加强医学生的医德教育贯穿于医学教育的全过程，要在学习理论知识和专业技能的同时．强化医德教育。同时，要努力营造良好的医德氛围，促使医德教育转化为自觉的医疗行为，以适应卫生行业改革和社会发展需要。     

建立完善医德考评制度 稗益医德建设长效机制

医德考评的意义在于实现考评的表现形式与医疗机构制度管理的统一，医德考评制度裨益医德建设长效机制。规范并完善医德考评制度，充分发挥医德建设长效机制的作用，需要重点在教育、管理和监督三个层面开展工作。强化医德教育，筑牢医德建设长效机制的坚实基础；完善内部管理，维护医德建设长效机制的良性循环；发挥监督职能，确保医德建设长效机制的有效实施。     

要重视对学生的医德教育

医德教育是医学教育的重要组成部分，衡量我们能否培养出高质量的毕业生，不仅看他们能否掌握较好的医疗技术，更重要的要看他们是否具有高尚的医德品质。同时，医德教育又是一项系统工程，需要学校、医院和社会各界的密切协作，共同努力。因此，重视对大学生的医德教育就成为一个重要的课题。     

要重视对学生的医德教育

医德教育是医学教育的重要组成部分，衡量我们能否培养出高质量的毕业生，不仅看他们能否掌握较好的医疗技术，更重要的要看他们是否具有高尚的医德品质。同时，医德教育又是一项系统工程，需要学校、医院和社会各界的密切协作，共同努力。因此，重视对大学生的医德教育就成为一个重要的课题。     

中医学基础教学中渗透医德教育初探

医学生的医德教育需要长期不懈、循序渐进地进行,只有通过反复教育、循序诱导和巩固强化才能使医学生形成较为稳定的医德素养。笔者将医学生医德教育与医学专业能力培养相结合,探讨把医德教育渗透到中医学基础教学中的实践效果。     

试论市场经济下的医德教育

在市场经济下,我国医德教育面临着繁重的任务,需要不断改进医德教育手段,提高医德教育质量,以适应市场经济和改革开放的需要。     

树立正确的医德信念是医德教育的关键

正确的医德信念可使学员自觉地选择正确的医德行为，形成良好的医德品质，为此，在我院的医德教育中，我们注意帮助学员树立正确的医德信念，主要从三个方面着手，一是帮助学员树立正确的医德认识，二是培养学员高尚的医德情感，三是增强学员抵御干扰的能力。同时注意全程抓教育，抓考评，注意培养学员良好的行为习惯。     

试论医德课医学“五字法”

医德课教学应体现知，情，意，信，行五字法，“五字法”是构成医德品质的基本要素。医德教育的过程中五个基本要素培养提高和发展的过程。     

当前高职高专医学生医德教育中存在的主要问题及对策

当前高职高专医学生医德教育中存在对医德教育的重要性认识不足、医德教育缺乏科学的整体设计、忽略医德的养成及医德教育缺乏家庭和社会的参与等问题。因此,倡导加强学习,提高师生对医德教育重要性的认识;加强研究,探索一条科学系统的医德教育新途径;同时,提出重视医德养成教育及调动家庭和社会的参与等具体对策,旨在提高当前高职高专医学生医德教育的水平。     

临床实习学生的医德教育和养成探讨

一、临床实习学生医德教育和养成的重要地位和意义提到临床实习，往往认为就是医学专业理论实习，而没有把医德教育和养成作为临床实习的重要内容认真去抓，这在临床实习工作中不能不说是一种不足。医德教育是医学生的必修课，如同专业理论知识需要经过临床实习才能转化为...