新型本科医学检验专业培养模式的改革研究与实践

医学检验是现代科学实验技术与生物医学渗透结合,是一门多学科交叉的医学应用技术学科。作为一门独立的学科,它可以说综合了各基础医学、经典实验和最新的技术成就,渗透在临床医学、基础医学的方方面面。临床医学的需要推动了医学检验的发展,医学检验应用技术的不断创新又促进了临床医学、基础医学的进步。医学检验的目标和任务是：为疾病的诊断、疗效及病程的监测和预后判断提供准确、及时的实验数据和检测手段,并且能结合临床提供咨询和对数据的综合分析与评价,使之转化为临床诊断信息。随着医学科学的飞速发展和高技术在医学领域的广泛应用,临床医学对该医学检验的依赖和需求日益增强。社会的不断进步,医学技术的不断发展,对医学检验人才的素质和能力的要求也在不断提高,加强检验人员与临床医生沟通的呼声越来越高,因此,培养具备临床医学知识和医学检验技能双重角色的医学检验人才显得尤为重要。国内开办医学检验专业的院校越来越多,目前培养模式主要是培养技师型的医学检验人才,我校的检验专业也是如此,这样模式下培养出来的毕业生不能就临床问题与医生进行良好的沟通,在工作中通常仅关心结果准确与否,很少考虑对结果使用的情况,不能从实验室的角度参与临床病例讨论和提供临床咨询,难与临床医生进行平等对话。为了找出理想的检验医学人才的培养模式,我们对我校医学检验本科培养模式进行了如下改革。     

民族地区医学院校检验实习生临床沟通技能的现状研究——以右江民族医学院附属医院为例

检验与临床有效沟通是医学检验工作的重要组成部分,检验实习生沟通能力的培养是适应社会发展和检验医学模式转变的需要,更是成为合格检验医师的新要求。笔者采用问卷调查的方式,调查了右江民族医学院检验实习生与临床沟通能力的现状,为医学生人文素质培养模式的建立提供针对性的支持。     

《临床检验免疫学》开展双语教学的思考

双语教学为培养高素质医学检验人才提供了一种有效的教育模式。通过对南京医科大学医学检验系实施《临床检验免疫学》双语教学,结合双语教学的实际情况以及医学检验自身的专业特点,提出目前存在的问题及解决措施,从而探索医学检验双语教学改革的新途径,为培养高素质医学检验人才提供一种有效的教育模式。     

从医学模式的转变看检验医学的发展

检验医学是医疗实践过程中不可缺少的一个组成部分,但由于历史的原因及检验医学自身发展条件等诸多因素的影响,仍然处于一个从属的地位。临床医生对检验结果重视程度不够,大多数情况下只凭自身经验来进行临床治疗。随着检验仪器的高度自动化、批量化,实验室检验人员自身也存在一些问题,如对实验结果的准确性较为重视,但不太注重项目的开发与更新,同时对项目的临床价值以及对临床医生的帮助具体有多大也缺乏足够的重视。并且临床医生与实验室人员缺乏必要的沟通,这就造成了临床医生不会利用检验结果,进而将结果抛在一边,而主要靠经验来看病,实验室检验人员也不主动关心检验指标的临床应用效果。久而久之,就造成了实验室检验人员与临床的脱节。这种状况不但阻碍了检验医学的发展,同时也使病人承担了一些不必要的费用,是产生医患纠纷的原因之一。目前传统的经验医学模式是以经验和推论为基础,其经验和推论基于小样本短时间的验证因而具有不确定性,是初级的、感性的。而临床医学实践活动面对的是病人,人体又是一个极其复杂的结构,至今仍有许多奥秘尚待医学科研工作者去探索。要进行医学研究就必须有强有力的科学的方法论为指导,随着人们对自然界、人类认识的不断深入,传统的经验医学模式...     

医学院校医学检验专业大学生对检验与临床沟通认知度调查分析

目的通过对我校医学检验专业学生检验与临床沟通认知现状,影响因素等展开研究,为完善学校人才培养模式提供支持依据,进一步提高学生就业率和社会服务能力。方法采用自行设计问卷随机调查的方式,对我院医学检验专业在校共180名学生进行调查。结果我校绝大多数医学生对检验与临床的沟通有一定认知,但大部分同学认为检验与临床教学缺乏有效培养途径,特别是教材脱节等因素易影响医学生检验与临床沟通能力培养。结论医学院校应当采取有效措施加强医学生在检验与临床沟通上的认知与能力培养。     

检验医学理论教学的思考与体会

从传统的检验医学理论教学角度出发,探讨教学方法、多媒体技术应用、教材的选择、临床沟通、教师队伍建设几个方面的改革,以提高检验医学教学水平,培养高素质符合社会需要的检验人才。     

新形势下医学检验专业本科临床实习基地建设与管理探讨

本文在高教大发展的历史时期,在新形势下探讨医学检验专业本科临床实习基地遴选、建设与管理经验,并从调动医院实习教学积极性、规范临床带教过程、加强实习过程管理、加强沟通四方面对实习基地管理进行了阐述,对于培养高质量医学检验人才有重要的现实意义。     

医学检验专业如何应对执业资格考试的教学改革探讨

临床检验技师资格考试是衡量医学院校医学检验本科专业教学质量的试金石。目前我国医学检验专业教育中,如何培养应用型、创新型人才以及通过执业资格考试,提高专业理论与实践程能力是医学检验教育的重点课题之一。从培养模式、课程改革、教学方法和实践教学等方面探讨如何有效提高学生的教学质量和应对执业资格考试的能力。     

血液学检验的教学工作探讨

<正>随着各学科的快速发展,医学检验技术也在快速发展,医学检验是临床的重要组成部分。检验结果的准确性直接影响医生的临床治疗,关系到患者的康复。因此培养满足社会要求的医学检验技术人才,是医学院校培养人才的重要目标[1]。其中作为检验医学的重要分支的血液学检验,对于细胞形态学的检查关系到临床直接诊断。本文就关于血液学检验教学中的所遇到问题进行探讨,以便日后加以改进。1培养学生在学习上的主观能动性     

国内外检验医学教育的比较和创新

检验医学作为将基础医学成果在临床中应用的学科，发展很快并呈现多元化趋势，在对其产生原因进行分析的基础上，阐述国内外检验医学教育的主要模式和创新的可能性，认为好的检验医学教育模式应该通过实践进行选择，提出建立以培养研究型人才和技术型人才为中心的新的检验医学教育体系构想。     

新形势下高等医学检验人才培养的实践探索

结合医学检验现状,探讨分析新形势下高等医学检验人才培养的思路与实践。培养既懂临床又懂检验的检验医师人才,才能满足现代临床医学需求。     

《临床检验基础》教学改革策略综合性探析

如何培养高素质与临床结合紧密的医学检验技术实用人才,提高医学检验专业的教学质量是关键,本人从多年的教学实践着手,以<临床检验基础>为例,对教学模式、教学方法、教学手段进行了改革和创新,取得了较好的教学效果.     

沟通能力培养在检验医学实习教学中的作用

本文结合多年教学实践,针对检验医学自身特点,提出沟通能力培养对检验医学实习生的重要性,分析了实习生与带教老师之间、实习学员之间、实习生与临床之间、实习生与患者之间沟通的重要意义。     

检验科提高临床检验质量措施之浅议

经常有临床医生抱怨检验结果不准确,认为检验结果与临床诊断不相符,差异甚远,这样就造成了临床科室与检验科之间的矛盾。就临床医生而言,他们的专业需求及专业水平决定了对检验结果的期望质量,一旦他们的要求没能实现,他们将产生不满。这时,检验科与临床医生的良好沟通是提高医生满意度的重要因素。很多情况下,医生们由于对检验医学的专业性、特殊性不够了解,或对某些检验项目的     

量化评定医学检验本科毕业论文的尝试

为了培养高层次的医学检验人才,我院根据医学检验专业培养目标的总体要求,对89届、90届、91届医学检验本科生实行了在实习期间完成毕业设计并进行论文答辩与量化评定成绩的尝试。一、做法与要求我院根据五年制医学检验教学计划的要求,在48周毕业实习的后期(已完成临床检     

浅谈基层医院检验科与临床的交流合作

基层医院检验科与临床的交流合作要从现代发展的需要出发,调整心态,转变观念,加强检验科与临床的沟通;建立体系,完善制度,保障检验科与临床的合作;加强学习,增长技能,培养与临床相结合的科研人才.最终实现提高检验质量,为临床提供准确可靠的检验报告,更好地为患者服务.以达到检验医学长足发展,提高社会效益与经济效益的目的.     

7年制临床医学检验方向研究生的培养初探

在医学技术不断创新的今天,检验医学正朝着标准化、自动化、信息化、人性化和临床化发展.检验科要实现从单纯提供数据不断过渡到为临床提供有价值的诊断信息的转变,检验科人员按岗位分工是未来的趋势,因此检验医学研究生的教育方向也将随着岗位的要求而设立.为了适应检验医学的发展需要,7年制临床医学检验方向这种长学制的培养模式应运而生,目标在于培养具有临床相关背景知识又掌握检验医学技能的人才,以搭建检验与临床的桥梁.     

浅谈医学检验技术本科专业《临床微生物学检验》教学的建议

医学检验技术专业是为了培养具备基本理论知识和技能,适应经济和社会发展需要,有能力从事医学检验、医学实验室技术、富有实践能力和创新精神的复合型人才。五年制的检验医学变更为四年制的医学检验技术,给医疗工作者提出了很大的挑战,为应对这一模式的变化,该文从临床微生物学检验的角度提出理论教学的创新和实验教学的改革创新几点建议,目的是寻找适合四年制医学检验技术的教学方法,使学生真正成为能够适应21世纪医学发展需要的新型检验人才。     

从案例教学谈检验专业学生医学沟通能力的培养

结合血液检验案例教学,探讨了医学检验专业课教学过程中学生医学沟通能力培养的重要性,并对学生医学沟通能力培养提出几点建议。     

医学独立实验室检验结果调查分析

目的 探讨医学独立实验室运作医学检验结果互认的可行性,让医学检验结果在不同医疗机构之间实现互认.方法 采用调查问卷方式,对2011年1月至2011年12月期间与医学独立实验室(广州金域医学检验中心)业务合作的50家医疗机构进行满意度调查,调查内容包括对医学独立实验室的检验结果质量总体评价,服务可靠性评价,检验中心信任程度总体评价等8个项目.结果 检验结果真实性、公正性满意率100.0%;检验结果准确性、可靠性满意率100.0%;临床医生对检验结果信任满意率100.0%;检验结果准时性满意率97.0%;临床医生和实验室沟通渠道满意率96.0%;对医学独立实验室信任满意率98.0%.结论 优秀医学独立实验室的医学检验结果,在与其合作的医疗机构之间可以实现互认.