个体化延续护理对糖尿病患者生存质量及疗效的影响

目的 个体化延续护理对糖尿病患者生存质量及疗效分析.方法 选取天津市河东区二号桥街社区卫生服务中心120例2型糖尿病患者作为研究对象,并将其随机分为两组各60例.对照组患者给予常规护理,试验组在此基础上给予个体化延续护理.比较两组患者空腹血糖和HbA1C水平以及生活质量评分.结果 在干预前两组患者空腹血糖和HbA1C水平相比,没有统计学意义(P>0.05).经过干预后,试验组患者空腹血糖和HbA1C水平显著优于对照组患者(P<0.05).在干预前两组患者生活质量各维度评分没有统计学意义(P>0.05).经过干预后,两组患者生活质量各维度评分显著高于干预前(P<0.05),并且试验组改善程度较大(P<0.05).结论 个体化延续性护理措施能够改善糖尿病患者的血糖水平.     

专病一体化护理在2型糖尿病患者中的应用

目的观察专病一体化护理在2型糖尿病（T2DM）患者中的应用情况及对患者认知水平和自护责任感的影响。方法按随机数表字法将2018年1至12月98例于浙江省余姚市人民医院就诊的T2DM患者分为专病一体化护理组（观察组）和常规组,每组49例。于干预前（T1）及干预6个月后（T2）检测两组患者空腹血糖（FPG）、糖化血红蛋白（HbA1C）、餐后2h血糖（2hPBG）水平,评估两组患者认知水平（连续护理认知测评量表）、自护能力[自护能力测评量表（ESCA）]和生活质量[糖尿病患者生活质量特异性量表（DSQL）]。结果T2时,两组FPG、HbA1C、2hPBG水平及DSQL各维度评分均较T1时降低,且观察组低于常规组（均P＜0.05）;两组连续护理认知测评量表评分、ESCA各维度评分均较T1时升高,且观察组高于常规组（均P＜0.05）。结论专病一体化护理应用于T2DM可显著改善血糖控制效果,提升患者认知水平、自护责任感和生活质量,对改善患者病情有利。     

住院精神分裂症合并糖尿病患者护理干预分析简

目的：探讨护理干预在住院精神分裂症合并糖尿病患者中的应用.方法：将住院的28例精神分裂症合并糖尿病患者随机分为对照组与干预组,每组14例,对照组给予一般护理措施,干预组在对照组基础上给予综合护理干预措施.观察两组患者干预前后的空腹血糖及餐后2h血糖变化,采用护士用住院患者观察量表（NOSIE）评定两组患者干预前后的各项得分.结果：干预后,干预组的空腹血糖及餐后2h血糖明显低于对照组（P＜0.05）;干预组的NOSIE量表的各项评分明显优于对照组（P＜0.05）.结论：对精神分裂症合并糖尿病患者进行综合护理干预能够显著降低患者的血糖水平,提高患者的自我管理能力,提高生活质量,有利于患者恢复.     

有氧运动护理干预对社区2型糖尿病患者血糖及生活质量的影响

目的 观察有氧运动护理干预对社区2型糖尿病患者血糖及生活质量的影响。方法 将社区2型糖尿病患者102例随机分为两组,有氧运动干预组54例,对照组48例,分别于干预前及干预6个月后检测血糖指标及运用2型糖尿病患者生活质量量表对两组患者进行评分。结果 干预6个月后,有氧运动组空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白均显著降低（P＜0.01）;心理维度、社会维度、满意度维度评分均明显提高（P＜0.05）;生理维度评分显著升高（P＜0.01）。结论 长期、规律的有氧运动能有效降低社区2型糖尿病患者的血糖,同时可从生理健康、心理健康等方面全面提高社区2型糖尿病患者生活质量。     

需要层次理论在糖尿病患者护理中的应用

目的 研究需要层次理论对糖尿病患者血糖水平及焦虑抑郁情绪的作用.方法 选择到铜川矿务局中心医院就诊的104例糖尿病患者,分为对照组及观察组,分别有51例、53例,分别采用常规护理及需要层次理论护理后检验血糖水平、SAS及SDS评分.结果 2组空腹血糖于干预后1周、2周后较干预前均有显著改善（P＜0.05）,2组餐后2h血糖于干预后1周、2周后较干预前均有显著改善（P＜0.05）;观察组干预后2周空腹血糖及餐后2h血糖较对照组同期均有显著性下降（P＜0.05）;观察组患者干预后1周、2周SAS评分、SDS评分较对照组有显著改善（P＜0.05）,且观察组干预后1周、2周较干预前有显著改善（P＜0.05）,对照组各时间点未见显著变化（P＞0.05）.结论 需要层次理论有助于在糖尿病患者护理中较好的控制患者血糖,并缓解焦虑、抑郁情绪.     

动态血糖监测应用于2型糖尿病患者健康教育的效果评价

目的探讨动态血糖监测系统（CGMS）临床应用中的可视化教育手段对2型糖尿病患者血糖控制水平及健康行为改变的影响。方法将76例2型糖尿病患者按随机数字表法分为观察组和对照组各38例,观察组采用CGMS连续监测患者72 h血糖,针对患者生活事件对血糖的影响实施个体化的教育,对照组采用常规血糖监测法监测血糖,对患者进行常规的健康教育。观察干预前后两组患者空腹血糖（FPG）、餐后2小时血糖（2hPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）等代谢指标及生活质量方面的变化。结果干预6个月后进行评价,观察组患者FPG、2hPG、HbA1c水平明显优于对照组（P均〈0.01）,干预后观察组自护行为能力评分优于对照组（P均〈0.05）。结论基于动态血糖监测技术的可视化教育手段可改善2型糖尿病患者血糖控制水平,提高健康教育的效果。     

基于跨理论模型的动机性访谈对老年2型糖尿病患者血糖及自我管理行为的影响

目的 探讨基于跨理论模型的动机性访谈对老年2型糖尿病患者血糖及自我管理行为的影响。方法 选取2014年1月-2015年3月在中南大学湘雅三医院老年科住院治疗的2型糖尿病患者162例,采用随机数字表法将患者分为试验组（80例）和对照组（82例）。对照组患者入院后采用常规护理和健康教育进行干预,试验组患者在常规护理和健康教育基础上采用基于跨理论模型的动机性访谈进行干预。干预前及干预后6个月,比较两组患者空腹血糖（FBG）、糖化血红蛋白（HbA1c）、餐后两小时血糖（2 hPBG）以及2型糖尿病自我管理行为量表评分（包含饮食控制、锻炼、遵医嘱服药、血糖监测、足部护理、高低血糖处理6个方面）。结果 两组患者干预前FBG、2 hPBG、HbA1c水平及干预后2 hPBG水平比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;干预后试验组患者FBG、HbA1c水平低于对照组（P＜0.05）。干预前两组患者饮食控制、锻炼、遵医嘱服药、血糖监测、足部护理、高低血糖处理评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;干预后试验组患者饮食控制、锻炼、遵医嘱服药、血糖监测、足部护理、高低血糖处理评分均高于对照组（P＜0.05）。结论 基于跨理论模型的动机性访谈能帮助老年2型糖尿病患者有效控制血糖,并改善其自我管理行为。     

家庭综合护理干预在2型糖尿病患者中的应用

目的 探讨家庭综合护理干预在2型糖尿病患者中的干预措施及临床效果.方法 将148例2型糖尿病患者随机分成实验组和对照组,每组74例.对照组常规健康教育,实验组采取以家庭为中心集体参与的家庭综合护理干预模式.6个月后比较两组空腹血糖（Fasting blood glucose,FPG）、餐后2h血糖（hour postprandial blood glucose,2 hPG）、糖化血红蛋白（Gycated hemoglogin,HbA1c）、总胆固醇（Totalaholesterol,TC）血压的变化情况及自我护理行为的变化.结果 实验组患者FPG、2 hPG、HbA1c、TC、血压均低于对照组.两组相比有统计学意义（P＜0.05）.干预后实验组的自我护理行为明显强于对照组.两组相比有明显差异（P＜0.05）,有统计学意义.结论 以家庭为中心集体参与的综合护理干预模式可以提高患者的自我护理行为,促进病人采取健康的生活方式,减慢2型糖尿病并发症的发病进程,提高生活质量,值得临床推广应用.     

协同护理模式联合个体化护理在糖尿病患者中的应用效果观察

目的:探讨协同护理模式联合护理干预对糖尿病患者血糖、血脂及生活质量的影响.方法:84例糖尿病患者随机分为对照组和研究组各42例,在临床治疗的同时,对照组予以常规护理,研究组予以协同护理模式联合个体化护理.护理结束后比较两组患者血糖、血脂及生活质量的变化情况.结果:两组患者护理后空腹血糖、餐后血糖、HbA1c、TC、TG及LDL-C较护理前均明显降低,且研究组明显低于对照组护理后(P＜0.05).两组患者护理后生活质量评分均较护理前明显升高,且研究组护理后的生活质量评分明显高于对照组护理后(P＜0.05).结论:协同护理模式联合个体化护理可有效控制糖尿病患者的血糖、血脂,提高患者的生活质量,可作为糖尿病治疗过程中的首选护理模式.     

2型糖尿病患者护理干预前后生活质量对比研究

目的研究护理干预对2型糖尿病患者生活质量的影响。方法将我院2008年1月～2010年1月收治的100例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组50例。观察组接受系统的护理干预,对照组只接受普通护理。随访1年,观察两组患者1年后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白的变化;采用生活质量综合评估问卷（GQOL 1—74）和日常生活活动能力量表（ADL）比较两组患者1年后的ADL评分情况及生活质量情况。结果1年后,观察组患者血糖指标均低于对照组,而ADL评分和综合评估问卷得分明显高于对照组。结论护理干预可明显提高2型糖尿病患者的生活质量,值得在临床推广。     

老年糖尿病患者个体化健康教育与护理干预效果观察

目的 观察个体化健康教育及有效的护理干预对老年糖尿病患者血糖控制效果的影响.方法 将120例65岁以上老年糖尿病住院患者随机分为对照组和观察组,住院期间进行常规的糖尿病教育,出院时2组患者空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2h PBG)和糖化血红蛋白(HbA1c)水平无统计学差异.对观察组患者每月1次电话随访,每3个月1次强化个体指导;对照组不予出院后干预.结果 1年后观察组患者对糖尿病知识掌握情况评分明显高于对照组(P＜0.01),FBG、2h PBG、HbA1c水平均显著低于对照组(P均＜0.05).结论 个体化的健康教育及有效的护理干预对于老年糖尿病患者取得良好的治疗效果至关重要.     

生命力护理干预对2型糖尿病患者生活质量和自我管理能力的影响

目的观察生命力护理干预对2型糖尿病患者生活质量和自我管理能力的影响。方法将2011年6月至2012年6月104例2型糖尿病患者随机分为两组各52例,对照组采用常规护理,观察组在对照组护理基础上采用生命力护理干预,采用WHOQOL-100生活质量量表和Deborah糖尿病自我管理量表比较两组护理前后生活质量、自我管理能力以及血糖的变化。结果两组护理后生理功能、精神支柱、社会关系、环境和独立性评分较护理前明显升高,差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组护理后生理功能、精神支柱、社会关系、环境和独立性评分均明显高于同期对照组水平（P〈0．05）。观察组护理后运动、饮食、用药、检查依从性评分较护理前明显升高（P〈0．05）,而对照组护理后运动、饮食、用药、检查依从性评分与护理前比较差异无统计学意义（P〉O．05）。观察组护理后运动、饮食、用药、检查依从性评分均高于同期对照组水平（P〈O．05）。护理干预后观察组空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白水平分别为（6．52±1．25）mmol／L、（9．07±1．89）mmol／L和（5．25±0．92）％,明显低于同期对照组的（8．32±1．68）mmol／L、（12．78±2．34）mm01／L和（9．76±1．28）％,两组比较差异有统计学意义（P〈O．05）。结论对2型糖尿病患者实施生命力护理干预能够明显改善患者的生活质量,提高自我管理能力,更好的控制血糖,值得临床推广应用。     

2型糖尿病患者腹腔镜下胃旁路手术的护理干预效果评价

目的：探讨2型糖尿病（T2DM）患者腹腔镜下胃旁路手术治疗后护理干预效果。方法将80例腹腔镜下胃旁路手术治疗的T2DM患者分为对照组与观察组各40例,分别采用常规护理与个性化护理,比较两组护理前后各项指标（BMI、FPG、餐后2 h血糖、HbA1c及空腹C肽）、SAS及SDS评分、术后各项指标恢复所需时间。结果两组护理前后BMI、FPG、餐后2 h血糖、HbA1c及空腹C肽水平差异均有统计学意义（P〈0.05）,且两组护理后上述指标差异也均有统计学意义（P〈0.05）;两组护理前后SAS及SDS评分差异均有统计学意义（P〈0.05）,且护理后观察组上述评分显著小于对照组（P〈0.05）;观察组首次下床活动时间、首次排气时间及伤口拆线时间均显著短于对照组（P〈0.05）。结论针对性护理干预在腹腔镜下胃旁路手术治疗T2DM患者护理中效果显著,值得在临床上推广应用。     

过渡期护理模式对老年2型糖尿病患者血糖控制及生活质量的影响

目的：探讨应用过渡期护理模式（transitional care model,TCM）对老年2型糖尿病患者血糖控制及其生活质量的影响。方法对40例入住养老机构的2型糖尿病老年患者,随机分为观察组20例和对照组20例,对照组实施常规护理,观察组除常规护理外,辅以过渡期护理,12周后观察两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白变化,运用生活质量量表（ SF－36量表）对两组患者进行调查。结果实施TCM后,观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白的变化显著优于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）;SF－36量表8个维度中,观察组患者整体健康、躯体角色功能、躯体疼痛、总体健康、精力、情绪角色功能、心理健康等7个维度评分以及平均分均优于对照组（P＜0.05）,社会功能维度评分与对照组比较则差异无统计学意义（P＞0.05）。结论运用TCM为2型糖尿病老年患者入住养老机构提供过渡期护理,可改善其血糖水平,有利于提高患者的生活质量。     

2型糖尿病患者应用个性化综合饮食护理干预的临床效果

目的 探讨2型糖尿病患者应用个性化综合饮食护理干预的临床效果。方法 筛选的90例病例均为九江市第一人民医院总院内分泌科2018 年6 月至2020 年12 月就诊的2型糖尿病患者。以随机数字表法分组,每组各45例,对照组以健康教育、用药指导、血糖、血压监测及运动指导等常规护理方式干预,观察组在对照组基础上以个性化综合饮食护理方案干预。比较两组患者血糖控制效果、对饮食知识的认知以及护理满意度及糖尿病并发症发生率等指标。结果 两组患者干预后的FBG、2 hPG 及HbA1c 较干预前均有不同程度降低,观察组指标均低于对照组（P＜0.05）。两组干预后患者对饮食知识的认知评分均较干预前明显提升,且观察组评分高于对照组（P＜0.05）;观察组患者对护理满意度评分明显高于对照组（P＜0.05）。观察组并发症总发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论 对2型糖尿病患者进行常规护理基础上的个性化综合饮食护理干预,可提升患者对健康知识的认知,提升其饮食控制的自我管理能力和效果,达到较好的控制血糖,预防并发症的护理干预结局。     

糖尿病联盟对温岭市某医院糖尿病患者血糖控制及生活质量的影响

目的：探讨糖尿病联盟对温岭市某医院糖尿病患者血糖控制及生活质量的影响.方法：以温岭市某医院治疗的糖尿病患者为研究对象,采用自愿原则组成糖尿病联盟即为试验组,并与常规护理组为对照即为对照组.比较干预后1年两组的血糖控制及生活质量情况.结果：干预1年后,试验组空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白显著低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;干预1年后,试验组在躯体健康、躯体角色功能、躯体疼痛、情绪角色功能和健康变化指标评分显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论：采用“糖尿病联盟”进行社区护理可改善糖尿病患者血糖控制,提高其生活质量.     

“跨理论模型”教育模式对糖尿病患者疗效及生活质量的影响

目的 探讨“跨理论模型”教育模式对糖尿病患者疗效及生活质量的影响.方法 将122例2型糖尿病患者随机分成试验组和对照组各61例,试验组接受“跨理论模型”教育模式,对照组接受糖尿病常规教育,观察干预前后2组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)、体质指数(BMI)等反映糖尿病疗效的代谢指标及生活质量有无变化.结果 干预后2组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1c、BMI均较干预前下降(P＜0.05,P＜0.01),且试验组明显优于对照组(P均＜0.01);2组生活质量的躯体功能、心理功能、社会功能和生活总分干预后有不同程度提高(P＜0.05,P＜0.01),且试验组优于对照组(P均＜0.05),物质生活状态2组干预前后明显变化(P均＞0.05).结论“跨理论模型”教育模式促进健康行为的形成,可改善2型糖尿病患者的血糖控制情况,提高患者的生活质量.     

个体化健康干预对2型糖尿病患者血糖水平及生活质量影响评价

目的:分析个性化护理对2型糖尿病(2-DM)患者的影响情况血糖水平及生活质量影响.方法:选择该院2015年6月至2016年6月院外随访的100例2-DM患者,按照随机数表法将其分为2组,即对照组50例接受常规护理,观察组50例接受个性化护理;随访调查护理干预1月后,两组血糖水平及生活质量评分变化情况.结果:观察组餐后2h血糖及空腹血糖水平均显著低于对照组(P＜0.05).观察组生活质量评分为(85.53±9.32)分,明显高于对照组(76.24±8.62)分(P＜0.05).结论:个性化护理对控制2-DM患者血糖水平,提高患者生活质量均有重要意义.     

持续性健康教育联合运动干预对出院2型糖尿病患者的影响

目的:观察持续性健康教育联合运动干预对出院2型糖尿病患者的影响。方法:选取196例2型糖尿病患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分为观察组与对照组各98例。观察组进行持续性健康教育联合运动干预,对照组采用常规出院指导。比较两组健康素养水平、干预前后空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平、糖化血红蛋白(HbA1c)水平、生命质量评分。结果:干预3个月后,两组各项健康素养评分均较干预前升高,且观察组明显高于对照组;两组空腹血糖、餐后2 h血糖、HbA1c水平均较干预前降低,且观察组均明显低于对照组;两组生命质量评分均较干预前升高,且观察组明显高于对照组,以上数据差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:持续性健康教育联合运动干预可提高出院2型糖尿病患者健康素养和生命质量,降低血糖水平,效果优于常规出院指导。     

糖尿病护理教育门诊对青中年2型糖尿病患者自我管理行为的影响

目的分析在青中年2型糖尿病患者中采用糖尿病护理教育门诊对自我管理行为的影响。方法对在内分泌科就诊的200例青中年2型糖尿病患者的相关资料进行分析,按照随机数字表法将患者分为两组。对照组患者（100例）接受常规糖尿病护理,观察组患者（100例）接受糖尿病护理教育门诊。对比干预前后两组患者自我管理行为、糖尿病知识掌握情况、血糖指标,患者满意度调查。结果在运动、饮食、足部护理、血糖监测、遵医用药5个维度评分上,观察组干预后均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组干预后在运动知识、饮食知识、足部护理知识、血糖监测知识、并发症预防知识、胰岛素应用及注意事项6个维度的评分上,均明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组干预后空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白均低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。对比两组患者护理总满意率,观察组相较对照组明显更高,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论糖尿病护理教育门诊应用于青中年2型糖尿病患者中,能够有效提高自我管理行为,丰富糖尿病健康知识,加强血糖控制效果,患者满意度较高,值得推广。