机能学实验室建设与改革体会

机能实验学是医学基础实验学重要组成部分,近年来,我校通过对机能学实验室进行全面的改革,在进行实验室条件建设、深化机能实验学教学和管理改革等方面取得了较好的成绩。本文从机能学实验室建设、改革、体会三方面进行浅谈。     

机能实验学教学改革的实践与探索

机能实验学教学改革是目前医学教育改革的热点问题。我校开设的机能实验学课程通过对生理学、病理生理学、药理学实验课的整合、重组，建立了新的机能学科教学体系。经过近些年的改革实践表明，机能实验学教学改革对加强医学生实践能力、知识综合运用能力和学生创新意识的培养发挥了积极的作用。但该项改革还存在一些问题有待进一步完善。     

对机能实验学教学素材体系建设的思考

为了适应医学模式的转变和应用型人才培养的需要,我校基础医学部在2001年5月的教学改革中,将生理学、病理生理学、药理学的常规实验通过优化、整合,形成了一门独立的综合性基础医学实验学科,即机能实验学。机能实验学课程独立设置后,对＂三理＂的理论课教学及其学科建设产生了深远影响,作为桥梁学科,已成为临床专业、护理专业、药学专业的必修课程。为了提高教学质量,促进学科建设,加强机能实验学教学素材体系的建设势在必行。     

医学机能实验学形成性考核体系的构建与评价

如何进行考试与评估,关系到“医学机能实验学”的教学目的、教学思想、教学效果及发展方向,是影响实验教学改革成败的关键因素。为此,结合医学机能实验学是一门具有很强实践性课程的特点,对形成性考核体系在医学机能实验学考核中的应用进行大胆探索与实践。通过问卷调查和成绩分析的形式对考核体系进行客观评价。     

中医院校机能实验教学改革探索

实验教学是中医院校基础医学教育中的重要组成部分,对培养学生的实践能力以及严谨的医学态度都具有重要的意义。机能实验教学作为在医学教育实验教学改革不断深入的过程中建立起来的实验性学科,对生理学和药理学以及病理生理学都做出了很好的继承与发扬,同时也与医学新技术实现了很好的融合,所以重视中医院校机能实验学教学以及不断通过针对机能实验学教学进行改革与实践是现代化医学人才培养的重要保障,对提高学生的创新能力具有较大的促进作用。该文对当前中医院校机能实验学教学中存在的主要问题做出了总结与阐述,并对中医院校机能实验学教学改革策略做出了探索。     

顺应实验教学改革的趋势 创建新型机能实验教学模式

结合我校教学工作的实际情况和“实验教学改革研究与实践”的课题研究,从组建实验管理中心、系统构建机能实验学模块、机能实验学教学效果、存在问题等方面,阐述了机能实验教学研究的实施体会。     

医学机能学实验室开放模式研究与实践

为增强医学生的实践能力和创新精神,培养高素质医学人才,我室对实验室开放模式进行了探索,主要包括开放的教学形式、教学方法及评价体系等。并在学生中进行调研,取得成效,为我校医学机能实验学教学改革奠定了良好的基础。     

医学机能实验学教学改革与设想

广东药学院根据院系设置的特色,选择病理生理学实验室和生理学实验室进行了医学机能实验教学的人员、仪器设备与实验室设施共享的初步改革,并初显成效。今后设想是:把PBL的教学模式融汇在医学机能实验学教学大纲和实验指导中,并通过优化教学内容、合理安排授课时间,把医学机能实验学教学的改革继续深入与完善。     

网络化教学在机能实验教学中的应用

随着基础医学教学改革的不断深入以及计算机网络技术的迅速发展,网络化教学的地位日益重要.在医学机能实验学中开展网络化教学,可以全面促进机能实验学的教学发展与改革.     

TBL结合虚拟实验在医学机能实验学教学中的应用

目的探讨TBL结合虚拟实验教学模式在医学机能实验学教学中的应用效果。方法选取我校临床医学专业2018级学生为实验班,在医学机能实验学教学中采用TBL结合虚拟实验教学模式;2017级学生为对照班,采用传统实验教学模式。教学结束后,比较两班过程性评价和终结性评价结果。结果实验班期末成绩显著高于对照班(P<0.01),团队准备度测试成绩显著高于个人准备度测试成绩(P<0.01),且实验班学生对教学模式评价较好。结论TBL结合虚拟实验教学效果优于传统实验教学,值得推广。     

机能学探索性实验的设计及实践

机能实验学是医学教育改革中一个重要组成部分。我校对机能学探索性实验进行了实践、研究,提高了学生的动手能力、创新能力和建立初步的科学思维能力,达到了预期效果。     

医学机能学课程体系改革的初步尝试

医学机能实验学教学改革近年来一直是医学教育改革的热点。其课程体系的设置和调整是教学改革极为重要的一步,是医学教育必须深入研究和探讨的重大问题。在此,从医学院校机能实验学课程内容的优化、教学方法及手段的改革、学生成绩考评体系的完善等方面探讨了医学机能实验学课程体系改革的初步设想,以促进医学机能学课程建设的发展和完善。     

机能实验学设计性实验的探索与实践

深化机能实验学教学改革是当今基础医学教育界研究的热点,我校对机能学设计性实验做初步探索,加强培养了医学本科学生实践能力、综合运用知识能力和创新意识,并就机能实验教学推行创新教育提出了一些可供参考的建议。     

Yes相关蛋白在前列腺癌中的表达及意义

机能实验学在基础理论与临床实践之间起着重要的衔接作用,为培养高素质医学人才,各医学院校改进了机能实验教学方法,取得一定效果,但仍缺乏全面综合的考核体系。我校根据机能实验学教学基本要求,以2010级临床医学学生为考核对象,设计考核方法,制订考核内容及标准,采用平时成绩、技能操作考核、笔试并结合实验竞赛对学生进行综合评价。实践表明,该考核体系对提高实验教学质量、培养学生实践能力和综合素质具有一定意义。     

以培养应用型医学人才为目标的机能实验考核体系改革

机能实验学在基础理论与临床实践之间起着重要的衔接作用,为培养高素质医学人才,各医学院校改进了机能实验教学方法,取得一定效果,但仍缺乏全面综合的考核体系。我校根据机能实验学教学基本要求,以2010级临床医学学生为考核对象,设计考核方法,制订考核内容及标准,采用平时成绩、技能操作考核、笔试并结合实验竞赛对学生进行综合评价。实践表明, 该考核体系对提高实验教学质量、培养学生实践能力和综合素质具有一定意义。     

从血压综合实验看机能实验学教学改革

机能实验学改革是当前高等医学教学改革的热点之一,本文以教改后的血压综合实验为例,结合作者自身教学实践体会,探讨昆明医学院机能实验学教学改革中所取得的成绩和应注意的问题。     

我校机能实验学教学改革的实践与探索

回顾我校机能实验学教学改革所取得的成果及存在的问题，强调加强课程体系建设和师资队伍建设是机能实验学教学改革的核心问题。     

医学机能交互式实验教学的研究

纵观医学机能实验学整个教学过程,教与学是一个对立统一的整体,如何提高学生学习兴趣和效率是提高教学质量的关键。现探讨交互式教学法在医学机能实验课中的应用。     

机能实验学设计性实验的实践与体会

设计性实验又称探索性实验,是机能实验学中主要实施内容之一。通过近几年机能实验学设计性实验教学,该文详细地提出了机能设计性实验的实践过程,实践的体会和存在的问题,突出机能学科为医学服务的特点,尽快培养具有开拓精神和创新能力的新型医学人才。     

以学生为主体的机能实验学教学改革探索

机能实验学是医学实验科学的重要组成部分，是临床医学、高级护理学、医学检验、医学影像等专业的必修课程和技能训练课程。机能实验学主要是培养学生动手操作实验，学习观察动物正常的、病理的、用药的机能活动情况，验证理论知识的教学环节，是以教师为主导、学生为主体的实践教学。教师如何把握教学中的主体与主导作用，促进教与学的互动，提高实验教学质量，应做好以下几方面。