动物实验机构与动物福利关系研究

阐述在动物实验机构中落实动物福利原则与做好动物实验工作之间的关系。说明什么是"动物福利"和动物实验的伦理原则及其与提高动物实验质量之间的关系,提出若干措施,例如通过人员培训、制定合理的实验操作规程以及积极参加国内、国际认证等措施,以促进与国际接轨、提高动物实验质量及研究成果的权威性。     

医学动物实验室管理模式的探讨

医学动物实验室的管理在医院管理中显得极为重要,我院通过严格实验动物的来源、改善动物实验环境、提高动物实验室人员的素质、严格落实各项管理制度、合理安排提供完善的服务等措施,保证了医学动物实验的顺利进行。     

GLP实验室条件下的动物福利

动物福利是近几年GLP实验室工作者高度关注的热点之一。目前,创新药物的安全性评价研究均要求在通过认证的GLP实验室进行。实验动物作为药物安全性评价的载体,其生存状态和福利的好坏将直接影响到试验结果,故各GLP实验室对动物福利均有一定的要求。本文从动物福利的概念、原则入手,重点论述了GLP实验室在饲养、运输和使用等方面对动物福利的具体要求及目前国际上公认的AAALAC International认证,旨在提高研究者的动物福利意识,提高动物管理水平,以期达到国际水准,有利于研究工作的开展。     

福建省部分高校师生实验动物伦理福利意识的调查和分析

目的调查福建省部分高校师生对于动物实验和实验动物福利的态度和了解程度,探讨提高师生对于实验动物福利意识的认识和态度。方法采用问卷调查的方式,对247名师生进行无记名问卷调查,内容主要是对于动物实验和实验动物伦理福利的了解。结果 90.16%的师生支持动物实验,但只有19.67%的师生听说过实验动物的相关法律。结论在动物实验中应提倡"3R"原则,要提高师生实验动物伦理福利的意识,进一步促进实验动物伦理福利的立法进程。     

综合性动物实验教学初探

为提高学生动手能力,在基础教学中,应充分利用动物实验进行教学.综合性动物实验的开展在不增加实验动物数量的同时,为学生提供了更多的动手机会,有利于进一步提高教学质量.     

动物实验中的兽医作用

实验动物是现代医学研究中的重要基础和条件,随着我国实验动物科学的迅速发展和实验动物和动物实验质和量的不断提高,对实验动物兽医的需求越来越大,对实验动物兽医的要求和期望也越来越高,本文简要阐述了兽医在动物实验中的作用.文章就实验动物兽医应该具备的资质、实验动物兽医的基本职责以及实验动物健康与兽医管理等方面进行了讨论,明确了实验动物兽医的各项基本职责及任务.兽医在实验动物的管理以及动物实验的过程中有着非常重要的作用,在动物实验中应充分发挥兽医的作用.     

实验动物福利操作技术规范培训

正实验动物福利要求在兼顾科学探索和在可能的基础上最大限度的满足实验动物维持生命、维持健康和提高舒适程度。是实验动物科学技术发展的核心问题之一。根据其需求给予动物应享有的权益,是人类文明进步的表现。为了推动我国实验动物福利发展,中国实验动物学会计划在2014年6月25日在重庆召开"实验动物福利操作技术规范培训班"。主要内容是实验动物福利操作技术(啮齿类),实验动物优化技术(犬、猪、猴)、中     

哨兵动物概述

哨兵动物在我国还未作为一个"工具"用于实验动物微生物检测工作,但随着实验动物种类和特殊动物的日益增加,现有方法已经不能满足检测需要。探讨哨兵动物的应用,采用国外先进方法,对提高我国实验动物质量显得非常重要。本文对哨兵动物的概念、使用方法和设置做一概述。     

总后勤部卫生部要求加强对实验动物标准化管理

总后勤部卫生部张立平部长在全军医学实验动物标准化管理研讨班上作指示时指出:1.要加强对实验动物工作的领导,提高管理水平;2.要加强设备添置和设施的建设;3.要提高等级动物的饲育水平,争取早日领到合格证书;4.在强调实验动物发展规划的目标和目的时着重指出:在1992年以前,凡使用合格动物的科研课题,在申报鉴定、科技开发、产品推广、论文撰写等方面,都可亨有优先权;至1993年以后,必须全面使用合格动物进行医学实验。     

浅谈动物实验规范化操作技术与视听教育

有效推动规范化的动物实验操作技术,并使之应用于教学和培训工作实践中,是实验动物标准化工作的重要环节,是生物医学研究的可靠保证,也是实现动物福利的重要内容.生物医学教学中,视听教材是学生获得知识和技能的重要教学手段.我们结合自己的教学实践,在制定常用实验动物操作技术规范的基础上,应用视听技术开发制作了一套包括小鼠、大鼠、豚鼠、兔、犬、猴等实验动物的规范化动物实验操作技术视听教材.希望通过本视听教材的推广使用,有效提高动物实验教学和培训工作的质量和效率,并对提高广大科研人员的规范化动物实验操作技能产生积极作用.     

翻转课堂在留学生生理学实验教学中的应用

随着我国综合国力增强和高等教育国际化程度的提升,留学生规模不断扩大,已经成为高等教育的重要群体。如何确保留学生的本科教学质量,是目前各医学院校亟须解决的课题。综合留学生的个体特征,并总结锦州医科大学生理学教研室多年开展留学生生理学实验教学的实践和体会,在实际教学工作中采用翻转课堂的教学手段,旨在提高实验课的教学质量和留学生的学习兴趣,初步探索适合留学生生理学实验的教学方法,为我国医学教育国际化改革提供新思路。     

Seminar教学法在医学机能学实验中的应用

为了实施机能学实验教学改革,积极探索seminar教学法在机能学实验教学中的作用。在Seminar教学中通过课前准备、开题答辩、讨论、实施等几个阶段开展机能学实验教学,取得了很好的教学效果。Seminar教学对提高实验教学质量,培养大学生团队精神、创新思维和实践操作能力有积极意义。     

机能实验教学改革与实践

多年来,中心不断深化机能实验教学研究与改革,努力培养具有扎实基本操作技能、强烈创新意识和开阔视野的综合性全面发展的医学人才。主要措施包括：改革实验教学管理模式,理顺实验教学管理体制;优化重组教学内容,改进教学方法;以学生为主体,教师为主导,积极培养学生创新能力。     

生物化学实验教学改革的思考与探索

生物化学是一门重要的医学基础学科,如何提高教学质量、培养学生的创新能力,始终是医学院校培养学生的重点内容。通过生物化学实验教学方法进行反思,采取以学生为主体的研究型实验教学方法,改革实验教学,建立全新的教学理论与方法体系,培养学生的创新能力,提高实验教学质量。     

提高网状纤维染色病理实验教学质量的探讨

目的探讨提高网状纤维染色病理实验教学质量的经验体会。方法对胃肠道平滑肌瘤与间质瘤切片分别进行HE染色和网状纤维染色,让学生显微镜观察。结果网状纤维染色显示平滑肌瘤与间质瘤的网状纤维形态存在明显差异,使学生很容易就能分辨。结论通过网状纤维染色,使病理学实验形象生动,提高了实验教学质量。     

加强实验教学改革 提高医用化学教学质量

针对影响医用化学实验教学质量的因素,从优化教材设置、加强教学管理及完善学生实验成绩的考核三个方面探讨了提高实验教学质量的方法和措施。     

翻转课堂在机能学实验教学中的应用效果研究

目的研究翻转课堂在机能学实验中的教学效果。方法选取同济大学医学院临床医学专业4个班86名学生为研究对象。随机抽取2个班44人为实验组,采用翻转课堂教学。另外两个班42人为对照组,采用传统教学。通过客观评分及学生主观评价来比较两组的教学效果。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果实验报告成绩实验组为(45.00±2.63)分,对照组为(41.05±3.62)分(t=5.766,P<0.01);实验操作成绩实验组为(48.27±2.31)分,对照组为(44.79±3.04)分(t=5.962,P<0.01)。主观评价统计分析显示,在自学能力提高、创新能力培养、理论知识理解及沟通表达能力提高方面,实验组选择很有帮助和有帮助的人数与比例高于传统教学组(P<0.05)。结论在机能学实验中应用翻转课堂教学有利于提高学生的操作水平、自学能力、创新能力、沟通表达能力,加深其对理论知识的理解。     

预防医学实验教学改革的几点思考

预防医学是理论性、政策性和实践性很强的应用学科,加强学生实践性训练和动手能力的培养,提高实验教学的整体质量,是培养高素质预防医学专业人才的重要环节之一。本文在总结本教研室以往实验教学经验的基础上,借鉴兄弟院校预防医学实验教学的先进经验,就预防医学专业本科生的预防医学实验教学开展进行探讨,以期提高预防医学实验教学水平,使我校培养的预防医学专业毕业生在今后的工作中能够有更好的表现。     

卫生检验教学中实验探究的实施策略

实验探究是提高学生课堂参与度的重要教学手段和学习方式,直接影响学生脑力劳动的效率和专业素养的培养。卫生检验教学中实验探究有四项策略：在实验探究中以问题激发学生积极主动地思维;根据学生实际合理确定探究活动的水平层次;根据教学实际合理确定探究活动的数量;把课堂探究的部分内容延伸到课外。     

多形式设计性实验引入寄生虫实验教学之探索与实践

为提高人体寄生虫学实验教学的质量,培养具有创新精神和实践能力的高素质实用性医学人才,将设计性实验引入人体寄生虫学实验教学中,根据教学内容选用不同的教学形式,制定不同的教学方案,因材施教。多形式设计性实验在寄生虫实验教学中的引入,丰富了教学形式,活跃了课堂气氛,增加了学生的实践机会,提高了学生的综合素质。