关于提高本科生毕业论文(设计)质量的若干思考

本科毕业论文（设计）是培养本科人才非常重要的教学环节。然而，目前该项工作存在着对毕业论文重要性认识不足；学生因毕业实习、找工作等冲突而不能专注于论文工作；指导教师数量不足、科研能力参差不齐等；管理制度不够完善、经费投入不足等问题，为此，要采取措施，健全相关的管理制度、加强质量监控、增加经费投入、加强指导教师培训和正确引导毕业生合理安排毕业论文（设计）与其他工作的关系等。     

深化高校教学医院内涵建设确保医学生临床实习质量

通过对河北省高校35所临床教学医院评审结果分析归纳,主要成绩：（1）领导重视教学工作,教学管理基本规范,带教水平不断提高;（2）能坚持做好学生的岗前培训;（3）能注意加强对学生的医德、医风教育;（4）能严格选拔带教人员,确保临床带教质量;（5）能不断增加教学投入,改善教学条件;（7）能发挥网络优势,为学生提供了方便快捷的医疗信息阅览条件。存在主要问题：（1）带教师资素质参差不齐,带教意识淡薄,临床技能操作缺乏规范;（2）教学管理机构设置不完善,教学资料搜集、归档和管理不规范;（3）学校与教学医院缺乏应有的沟通和交流;（4）带教教师对临床教学工作热情不高,投入不够;（5）实习生动手操作机会少,实践技能得不到应有训练。思考和建议：（1）加强学校与临床教学医院的沟通,明确双方责任,建立经常性联系制度;（2）加大学校对临床教学医院的投入,发挥院校双方积极性,共同建设好临床教学医院;（3）学校要定期对临床教学医院进行综合质量评价和教学督导,发现问题及时解决;（4）拓展培养途径,加强带教师资队伍建设;（5）明确临床教学医院的有关规定,使之有章可循、有规可依;（6）实行临床教学医院常规化、动态化的评审制度和管理。     

河北省成人卫生职业教育现状与未来的构想

本文对河北省成人中等卫生职业教育（卫生职业中专）现状进行了调查与分析。就目前而言，成人中等卫生职业教育主要存在以下几方面的问题：１、教学投入不足，办学条件需进一步改善；２、教师队伍结构不合理，接受继续教育相对滞后；３、传统的教育模式影响和制约着学生素质的提高；４、学生整体素质差，不能很好适应基层、农村卫生服务的需要。通过对存在问题的分析，笔者认为在未来发展中应采取以下对策：１、更新观念，深化改革，拓展办学路子；２、控制招生规模，加大教学投入，改善办学条件；３、加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力；４、改革教学内容和方法，强化对学生整体素质的培养；５、优化专业设置，主动适应社会发展的需要。     

兰州市疾病预防控制机构职业卫生工作现状调查分析

目的了解兰州市疾病预防控制（简称疾控）机构职业卫生工作现状，进一步提高职业卫生服务质量，更好地开展职业卫生工作。方法采用统一调查表对兰州市及其所属区（县）疾控机构（简称CDC）进行调查。结果各CDC对职业卫生工作重视程度不够；职业卫生人力资源相当不足，出现人才断层的现象；职业卫生工作经费极少，设备和检测能力严重不足；职业卫生工作覆盖面窄。结论应提高政府部门对职业卫生工作的认识，加大兰州市及其所属区（县）CDC职业卫生工作经费投入；加强各CDC尤其是区（县）CDC对职业卫生工作的重视程度，提高职业卫生技术服务水平；加强人员队伍建设，改善各CDC职业卫生人员人才断层的现象；加强和先进省（市）CDC的交流与合作，加强部门协调，探索适合兰州市实际情况的职业卫生服务模式。     

认清形势找准定位全面把握新学期学校工作的新特点和新趋势

随着我校招生规模的不断扩大、学生人数的不断增加，社会及家长对学校的要求越来越严，学生对学校学习、生活要求越来越高。学校工作时效性越来越强，学校领导及教师面临的压力越来越大，管理任务越来越重，服务面越来越广。从有关数字统计分析来看，2006年我校工作总体出现以下特点：（1）学生人数急剧增加，学校规模迅速扩大；（2）学生素质参差不齐，生源结构十分复杂；（3）新老校区教学及生活条件差距较大，学生心理极不平衡；（4）专任教师缺乏。师生比例与国家的要求还有一定差距；（5）教学任务十分繁重，教师及教室使用呈超负荷状态；（6）学校管理工作量大、面广，工作量成倍增加；（7）生均教学资源减少，教学设备相对不足；（8）工作节奏不断加快，工作时效性明显增强；（9）生源、地源、信息源增多。信息传播量急剧增长；（10）学生民族、性别、宗教、信仰差别较大，生活方式及生活习惯明显不同。因此，我们必须认清形势，找准定位，全面把握本学期学校工作的新特点、新趋势。     

中专生日常行为培养与德育

近几年，中等职业教育出现不景气的局面，一方面是由于普高热，生源不足，入学分数偏低，生源质量参差不齐；另一方面，在市场经济条件下，用人单位对人才学历层次的要求越来越高，学生就业难。受这些因素的影响，不少学生在学习、思想、言行等方面表现出了盲目性，这使学校教学工作面临着许多新情况，新问题。如何把握学生思想特点，使他们成为合格人才，是摆在中等职业学校面前的重要问题。笔者认为，为保证教学任务的完成，提高教学质量，加强日常行为培养和教育是当前学校开展学生德育工作的主线。１日常行为教育是学校德育工作的基础学…     

中国职业教育 曲线何时上扬?

曲线下滑。从１９９９年开始，我国职业教育的发展曲线年年下滑。一方面，我国经济的高速发展需要高素质的劳动力；另一方面，主要培养劳动力的职业教育却连年下滑萎缩。这个尖锐的矛盾不解决，中国的经济发展必然没有后劲。原因何在？（１）我国普通高等教育连续扩招；（２）追求学历教育，轻视技能教育；（３）职业教育，特别是中职教育本身没办好；（４）学校教育与社会脱节；（５）专业设置、教学内容与社会需要相去甚远；（６）毕业了找不到工作，这种情况在农村尤为突出。出路何在？职业教育要想取得进展，还有赖于就业准入制度和职业…     

英戈尔施塔特医院管理学院教学模式初探

英戈尔施塔特（Ingolstadt）医院管理学院由德国医院院长协会、慕尼黑军事大学（UniversitaetderBundeswehrMuenschen）经济与组织科学系、艾希施泰特天主教大学（KatholischeUniversitaetEichstaett）经济学系于1993年联手筹建，1994年首届招生入学。1.入学条件由本人提出申请，并具备下列条件：①完全中学或高等专科学校毕业者；②中等专科学校毕业并从事有关医院实际工作1年以上者；③有职业培训文凭和1年以上的实践经验，尽可能是作领导的工作者。申请者必须在医院管理学院招生办公室填写报名登记表，贴上照片，并附生活简历、学校毕…     

密室逃脱教学结合情景案例教学模式在神经内科护理规培教学中的应用效果

【摘要】目的 探讨密室逃脱教学结合情景案例教学模式在神经内科护理规培教学中的应用效果。方法 将我院神经内科2020年1月至2022年2月102例实习护生分组，按照简单随机数字表法分为对照组（n=51）和观察组（n=51），对照组采用情景案例教学模式，观察组采用密室逃脱教学结合情景案例教学模式。比较两组实习护生的理论考核成绩评分以及临床综合能力评分，并评估两组实习护生的批判性思维评分、学习投入情况、教学模式的满意度以及对教学效果的认可率。结果 教学前两组寻求真相、思想开放、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲、认知成熟度等各维度评分及总分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；教学后观察组的寻求真相、思想开放、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲、认知成熟度等各维度评分及总分均高于对照组（P<0.05）；教学前两组的行为投入、认知投入、情绪投入等各维度评分及总分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；教学后观察组的行为投入、认知投入、情绪投入等各维度评分及总分均高于对照组（P<0.05）；观察组的理论考核成绩评分、临床综合能力评分均高于对照组（P＜0.05）；观察组教学模式的满意度为98.04%，高于对照组的82.35%（P＜0.05）；观察组在提升自主学习积极性、提高独立思考能力、提高临床思维能力、提高团队合作意识、促进师生之间互动交流等方面的认可率均高于对照组（P＜0.05）。结论 密室逃脱教学结合情景案例教学模式在神经内科护理规培教学中可提高实习护生的批判性思维能力，激发实习护生投入学习，改善理论考核成绩和临床综合能力，提升实习护生对教学模式的满意度和对教学效果的认可率。     

教学医院双师型护理教师工作投入现状及影响因素分析

目的 分析教学医院双师型护理教师工作投入现状及其影响因素。方法 采用方便抽样法对国内5所三级甲等教学医院213名双师型护理教师进行问卷调查，包括一般情况问卷、工作投入量表（简化版）、心理资本问卷和组织支持感量表，采用多元线性回归法分析工作投入的影响因素。结果 教学医院双师型护理教师工作投入量表总分为（36.50±7.86）分，心理资本问卷总分为（54.96±8.65）分，组织支持感量表总分为（45.26±8.43）分。工作投入量表总分与心理资本问卷、组织支持感量表总分及其各维度得分呈正相关关系。回归分析显示，学历、近一年参加教学培训次数、自我效能、情感支持是影响双师型护理教师工作投入的主要因素，解释总变异的33.1%。结论 教学医院双师型护理教师工作投入处于中等水平，医院管理者应关注双师型护理教师，尤其是学历较低教师的工作投入情况，采取有效措施提高教师心理资本和组织支持水平，进而提高其工作投入水平。