影响医学生考研的主要因素调查分析

目的了解医科院校医学生考研的影响因素,为考研与就业指导提供依据。方法利用自制问卷,抽取昆明医科大学2008、2009级本科大三、大四医学生300人,根据考研意向,分为考研组（181人）和不考研组（97人）;比较两组学生考研意向,对不考研的主要因素进行分析。通过Excel2003及SPSS17．0进行统计学构成比分析及考研主要影响因素性别、户籍∥检验。结果71．2％的医学生表示关注考研,65．1％的学生表示要考研,是否考研不存在性别差异（x2=3．213,P：0．073）。年龄（74．1％）、家庭经济情况（71．1％）及目前就业状况（68．1％）是影响医学生考研的主要因素;其中年龄及家庭经济因素在性别、户籍上差异有统计学意义（x2=4．810,P：0．028;x2=9．612,P=0．002）,而在目前就业状况影响因素上差异无统计学意义（X2=0．279,P=0．597）。结论年龄、家庭经济情况及目前就业状况是影响医学生考研的主要因素;学校、社会和家庭应给予积极引导与关照,医学生要根据自身情况制定合理的考研、择业观。     

临床医学本科生考研意愿的调查分析-以桂林医学院2007级临床医学本科生为例

目的 通过对临床医学在校生的抽样调查,分析了当前医学生考研意愿的现状及影响考研意愿的因素.方法 采取整群抽样方法,对桂林医学院临床学院2007级即将实习的本科生进行问卷调查.结果 大多数学生都有考研的意愿,性别、家庭经济状况、学习成绩及对就业形势的估计是影响学生考研行为的主要因素;部分学生表示完全不了解考研过程;部分学生希望在考研过程中得到学校的帮助.结论 临床本科生在考研意愿上存在一定的偏差,学生需要更多信息以增进对考研过程的了解,高校教育工作者应加强对学生考研的引导和服务.     

考研医学生心理健康状况调查及调适对策

目的:了解考研医学生的心理健康状况。方法:采用症状自评量表(SLC-90)对390名考研医学生进行测试,并与中国常模进行比较。结果:考研医学生心理健康状况低于全国正常人群水平,心理问题阳性检出率为12.89%,主要心理问题表现为强迫、人际关系敏感、抑郁和敌对。结论:考研医学生群体的心理健康状况不容乐观,他们不同程度地存在一些心理健康问题。因此,对医学考研学子所面临的心理压力进行分析研究,并为降低医学考研学子压力提出具有针对性的意见和建议,十分必要。     

考研对医学实习生心理健康的影响

目的:探讨考研事件对医学实习生心理健康的影响.方法:整群选取某医学院校71所医疗机构的实习生1182人,分为考研组与非考研组,采用症状自评量表和自行设计的调查问卷,调查2组性别、年龄、户籍、家庭经济收入、心理状况以及心理压力来源.结果:2组性别、年龄、生源地、专业差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01).考研组实习生心理异常检出率38.2%,明显高于非考研组实习生的20.7%(P<0.01),其中考研组学生阳性项目数、躯体化、人际关系、敌对、恐怖异常比例均高于非考研组(P<0.05~P<0.01).2组心理异常者心理异常来源差异有统计学意义(P<0.01).结论:选择考研的学生人群更容易出现心理异常;考研实习生与非考研实习生心理压力来源不同.     

护理本科生临床实习与考研冲突问题的研究

考研已成为许多应届护理本科生首要的选择,但准备考研正是临床实习阶段,由于二者都需要投入充分的时间和精力,致使考研与临床实习发生冲突,打乱了实习计划与安排,即影响实习效果,又影响考研成功的几率.本研究旨在探索一条合理可行的解决办法,以便学生即不耽误生产实习又能基本满足考研准备.     

消极完美主义对学业成败归因与考研焦虑的影响

目的考察消极完美主义在大学生考研焦虑与学业成败归因中的作用。方法采用随机整群抽样法选择500名考研大学生为被试对象,采用考研焦虑问卷、学业成败归因问卷及消极完美主义问卷进行测试。结果考研焦虑、学业成败归因与消极完美主义之间存在显著正相关(r1=0.464,P<0.01;r2=0.519,P<0.01);消极完美主义作为中介变量调节着学业成败归因与考研焦虑之间的关系,中介效应量为0.138。结论考研焦虑受消极完美主义与学业成败归因的影响,而学业成败归因可能是更本质的影响因素。     

考研焦虑影响因素分析

随着社会竞争日趋激烈，就业压力的增大，考研自然成为谋求个人发展的重要选择，越来越多的人加入到了考研的队伍，考研竞争的激烈也使得一部分考生产生了不同程度的心理问题，而考研焦虑是在多数考生中普遍存在的一种心理现象，已成为考研所带来的主要问题之一^[1]，本文就影响考研焦虑的因素进行分析并提出针对性的建议，为维护和增进学生的心理健康提供科学指导依据。     

医学本科生临床实习、考研、就业情况的调查分析

目的调查分析实习阶段医学生的实习、考研和就业现状,指导实习教学管理。方法随机抽取临床实习生92名,自制调查问卷以了解其实习、考研和就业情况。结果考研人数占调查人数的73.3%,就业困难是考研的主要动机;大部分医学生就业倾向于城市和三级医院,72.1%的医学生不愿意去乡镇,重点医学院校与普通医学院校的医学生在选择就业地点上有差异(P<0.05);只有37.2%的实习生认为自己能取得病人的信任,52.4%的医学生认为自己能协调好实习与考研、就业的矛盾,90.5%的医学生会舍弃实习来考研或就业。结论研究结果提示应重视学生人文素养的培育,鼓励考研并保证实习质量。     

不同医学专业实习、考研与就业的调查分析——以新乡医学院三全学院为例

目的了解不同专业医学生考研意愿,结合前人对医学生实习阶段和考研的现状、就业形势的分析,有针对性对在校生进行预防性教育,对实习生加强管理。方法自编问卷对1600位在校学生调查,使用SPSS25.0对数据进行描述统计。结果不同专业考研意愿差异具有统计学意义(P0.05)。学生选择考研主要是就业压力大竞争激烈(86.72%)和用人单位要求(63%)。不考研更多考虑是:考研毅力不够(42.19%)和想等工作以后再考(35.55%)。结论在校生要做职业生涯规划,对自身有准确认知和人生定位,加强毅力和医学知识培养。对实习生加强管理,鼓励考研并保证实习质量,分类指导学生就业或考研,提高毕业生整体素质。     

医学本科生临床实习与考研的现状调查及对策

目的 分析正在实习的医学本科生对考研的态度以及对实习的重视程度,从而进一步探讨如何处理好考研与实习的关系,提高实习质量.方法 采取不记名问卷调查,数据采用EXCEL软件进行处理.结果 76%的医学实习生打算考研,74%的医学实习生认为考研与实习都重要,62%的医学实习生认为为了考研可以放弃一部分临床实习或完全放弃实习,...     

考研目标对教学质量和办学水平的影响

引导学生考研是一个高等学校教学和学生工作的重要内容,是体现人才培养质量和素质教育水平的重要途径;考研工作又是学风建设的重要部分,考研率高是学风建设显著改善的主要指标.如果考研工作能在我院顺利开展,就能促进我院学风的明显好转,就能提高我院的学生考研录取率,从而提高学生的就业率,也提升我院在省内外的影响,促进我院教学质量和办学水平的明显提高.     

考研对医学生实习质量的影响及对策思考

目的研究考研对临床医学生实习质量的影响并探讨其对策。方法采用纵向横断面调查的方式,即以实习考勤和实习成绩为依据,调查我院近3年来在呼吸内科实习的五年制临床医学本科生的实习质量。结果越临近考研时间,实习生的考勤情况和实习考试成绩越差,对考研实习生和非考研实习生分剐进行统计,考研实习生的考勤情况和实习考试成绩明显较低（P〈0．05）。结论考研影响医学生的临床实习质量,应加强对医学生的引导和实习纪律管理,采用实习量化管理,在实习过程中加强基础知识教学,提高实习质量。     

考研焦虑影响因素分析

随着社会竞争日趋激烈，就业压力的增大，考研自然成为谋求个人发展的重要选择，越来越多的人加入到了考研的队伍，考研竞争的激烈也使得一部分考生产生了不同程度的心理问题，而考研焦虑是在多数考生中普遍存在的一种心理现象，已成为考研所带来的主要问题之一^[1]，本文就影响考研焦虑的因素进行分析并提出针对性的建议，为维护和增进学生的心理健康提供科学指导依据。     

部分地方医学院校沦为“考研基地”原因的思考

近年来考研之风盛行,尤其是高校扩招之后,就业形势严峻,考研人数陡增,考研辅导班遍地开花,甚至出现了"考研基地".作为临床教师也感受到其在各个方面的影响,图书馆、教室里学习的学生多了,校园里草坪上也有不少同学在学习,校园里的学风很浓.     

医学本科生临床实习成绩、考研升学率及两者关系的调查分析

目的调查分析医学本科生临床实习阶段的实习成绩、考研升学率的情况,以指导实习教学质量管理提高。方法调查某医学院2011级在本院实习的临床、麻醉、影像、检验、预防专业学生共339名,了解其实习、考研和就业情况。结果临床专业平均实习成绩普遍低于其他小专业;临床专业考研成功学生平均成绩80.5分,明显高于本专业学生平均实习成绩75分;全部专业考研率高达62.8%,但考研成功率却只有17.7%,两者之间显著差距令人深思;大部分学生考研失败后,选择住院医师规范化培训。结论鼓励考研同时需加强科学化实习管理,提高毕业生整体素质。     

医学生对考研重视度及其影响因素分析——基于河南大学的实证研究

目的:了解医学生对考研重视度并分析其相关影响因素,为医学生提高现状认知和高校合理引导提供依据。方法:采用调查问卷对河南大学388名医学生进行调查分析。结果:80.96%的医学生认为考研很重要,期望的就业城市对此态度有影响。结论:医学生应理性看待考研,高校应对医学生考研与就业进行有针对性的引导。     

关于本科学生考研和实习的调查与分析

目的 探讨如何合理解决考研和实习的矛盾以及提高实习质量.方法 对98 名实习学生采用问卷调查的方式,调查其毕业后打算、考研目的和时间安排等.结果 45.92%的学生考研;15.31%的学生毕业后感到茫然;67.35%的学生希望考研和实习兼顾.结论 学生应尽早进行职业生涯规划;合理解决考研和实习的冲突;学校应用PBL 和真实病例结合的方法提高学生的学习兴趣,使其主动学习,提高实习质量.     

有关考研的问卷调查分析

目的探讨如何改进或加强对考研实习医师的管理,提高实习效果。方法通过对本科实习医师发放问卷的形式,对合格答卷进行初步统计分析。结果选择考研重要、实习考研不能兼顾者共占29.16%,有41.66%的被调查者认为一个月考研假期少,选择考前应管理松和适当照顾、不值夜班、少管病人及考研书少看、不看者均超过半数,而选择考研和实习可兼顾、考研假期时间、病历文书书写等指标适中,选择管理严的实习单位者均超过50%。结论临床实习过程中大部分的意见或想法有利于在管理中采取"严格管理、硬性指标、弹性安排、适当照顾"的办法,取得一定效果,但更有效的方法尚需进一步探讨和实践。     

人生历程的一段华彩——“过来人”话医学教研

考研,对于我来说是一段很特别的回忆。我相信凡是经历过考研的人无论成功与否,在这条考研之路上都倾注了自己的心血,那种执着,那段为了心仪的学府而拼搏的日子,回顾起来真的觉得很美好!在此以文字的形式作以下记录也希望给那些还在考研路上的师弟师妹一点点启示。     

考研对医学生临床实习效果的影响及对策分析

近年来,参加考研的医学毕业生逐年增加,考研备考对临床实习产生冲击,但尚没有量化报道。本文以在普通外科实习的医学生为研究对象,将其分为考研组和实习组,对比分析两组间在入科和出科时理论成绩、临床操作成绩的差别,同时对两组的出勤率做了考察。结果发现在入科时两组间的理论成绩、临床操作成绩无明显差别,但在出科时实习组的临床操作成绩明显高于考研组。