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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
中医学术流派的发展史就是以《黄帝内经》为代表的中医理论的发展史、完善史和创新史。《黄帝内经》中的3个主要理论系统与《中医各家学说》课程中的七大医学流派有着直接联系,即《黄帝内经》的热病理论与伤寒学派和温病学派,《黄帝内经》的六气理论与河间学派、丹溪学派、攻邪学派,《黄帝内经》的脏腑理论与易水学派、温补学派都有着密切的关系。《黄帝内经》是中医各学术流派的理论基础,是各中医学术流派发展的原动力。  相似文献   

2.
《内经》中存在着多种学术流派,其学派划分方法目前有两种,即以《内经》中的医家名称为纲和以各专题中的不同学说为纲划分。这两种方法均存在不足之处。以阴阳、五行为纲来探讨《内经》中的医学流派应是今后研究的方向之一。  相似文献   

3.
从四行体液学说之衰落试论中西传统医学学派的不同特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
中医学派发展具有继承性、全面性、创新性的基本特征;对比而言,西方传统医学具有明显的历史间断性与文化异质的特点。从“文艺复兴”时期西方医学流派的争鸣,探讨西方传统医学四行体液学说衰落之原因与现代西方医学之崛起,论证中医学派发展的特点,启发和丰富当今中西医结合的思路。  相似文献   

4.
为适应国内心理咨询与治疗工作者及其学科建设的需要,促进心理咨询与治疗理论研究的进程,及时反映国际心理咨询与治疗理论流派的发展趋势,心理咨询与治疗流派体系的方法学研究势在必行?为此,人们要立足于西方心理学流派结构,以心理咨询与治疗理论方法为主干,从心理咨询与治疗的内在逻辑出发,构建适合中国国情并切实为中国心理咨询与治疗实践服务的流派体系,激发我国学者的创新精神和创世意识?  相似文献   

5.
中医现代学派的形成与特征之我见   总被引:1,自引:0,他引:1  
从中医现代学派的形成和特征等两方面,论述了中医现代学派是中医事业发展和新的突破过程中的必然产物,并认为在祖国医学史上,中医现代学派必将是一个承先启后的主要学术流派之一。  相似文献   

6.
<伤寒论>以伤寒命名,而伤寒的含义有广义与狭义之分.广义伤寒是一切外感热病的总称.古代将一切外感热病均称为伤寒,民间亦称伤寒为天行、温疫、时行等.狭义伤寒则是指外感风寒,感而即发的疾病.对于"流派"的内涵,我国著名中医学家任应秋教授曾明确定义了学术流派判定标准,提出:"或谓凡一学派之成立,必有其内在的联系,否则,便无学派之可言.此家诚是也,所谓内在联系,不外两端:一者,师门授受,或亲炙,或私淑,各承其说而光大之,一者,学术见解之不一致,各张其立说,影响于人.  相似文献   

7.
英语比喻的等值翻译外语教研室(046000)李书翔谈到翻译理论,不能不提到英国的语言学派翻译理论家卡特福德(K.Cartford).他是等值翻译理论的主要代表之一。在他看来,翻译的中心任务就是寻找等值成分(equivalen),即在译语中找到与原文相...  相似文献   

8.
陈修园流派     
<正>在中医学术发展过程中,造就了历代名医大家,他们有继承,有创新,形成了中医学派。学派是由于一门学问中由于师承不同而形成的派别。《中医各家学说》创始人任应秋教授指出:"凡一学派之成立,必有其内在的联系,否则,便无学派之可言。所谓内在联系,不外两端:一者,师门授受,或亲炙,或私淑,各承其说而光大之。一者,学术见解之不一致,各张其说,影响于人。"[1]陈修园流派是以陈修园为代表形成的中医流派,他们在研究《伤  相似文献   

9.
中医流派是指中医学同一个学科内因不同的师承而形成的以独特的研究旨趣、技艺、方法为基础的不同学术派别。中医学术流派是在长期与疾病作斗争的过程中逐渐形成的,是理论与实践相结合的结晶。中国医学发展的历史就是各个学术流派发展的历史。为了进一步深入研究和发展中医学术流派,促进学术争鸣,推动中医学术进步,加强中医理论与临床经验的传承,中华中医药学会拟定于2009年10月在金菊飘香的七朝古都开封召开“中华中医药学会首届中医学术流派研讨会”,现将征文要求通知如下:  相似文献   

10.
从相应的历史背景出发去探讨中国医学各流派的起源及其发展过程,是正确理解中医学的基本概念、基本理论、基本思想的一项重要研究课题,本文力图从历史唯物主义的观点出发,试论中国医学三大学派之源流。  相似文献   

11.
大学教育改革一直是人们关注的焦点之一,在我国高校中存在的行政化和教授边缘化是阻碍我国高校发展较为显著的弊端,主要有三个方面:一是大学官场化,有悖于国际惯例;二是资源分配行政化严重、教授的官员化和矮人化的两极分化;三是学生深受功利化影响,人生观、价值观遭到扭曲。只有转变"官本位"的思想,从法律上明确高校自主权,完善学术委员会的权利以及增加高校信息的透明度,才能有效的实现学术权力和行政权力的良好平衡。  相似文献   

12.
[目的]梳理总结浙江何氏妇科、杭州宣氏儿科、浙江陈木扇女科以及绍派伤寒的建设现状,为浙江学术流派传承工作室建设发展提供建议。[方法]通过检索相关文献并进行文献研究,整理浙江何氏妇科、杭州宣氏儿科、浙江陈木扇女科以及绍派伤寒的传承脉络和发展历史,归纳其学术思想,探讨学术流派传承工作室的建设情况。[结果]浙江何氏妇科、杭州宣氏儿科、浙江陈木扇女科以及绍派伤寒深入挖掘本流派的学术理论,形成了独有的诊疗思想。传承模式以家族传承为主,辅以师带徒模式,建立了研究室及多个学术流派工作站。四家学术流派研究室的建立不仅对其自身的传承与创新具有重大意义,更在浙江中医药事业的发展方面起到了举足轻重的推动作用,为浙江其他医学流派工作室的建立提供了研究经验和模式。[结论]浙江学术流派传承工作室的建设需要继续深入研究中医流派学术思想,加强研究成果的临床应用,促进学术流派的发展传承。  相似文献   

13.
中医流派的产生涉及到中医理论创新和整体学术发展,师承是一种形式,而新学说的诞生是流派产生的源头.从中医流派的含义、具备的主要条件、主要作用入手,分析中医流派淡化与断裂的原因,探讨中医流派内在时空规律,论述新流派的创建.  相似文献   

14.
以“校院合作”为基础,将第二学年的临床医学专业课教学放在附属医院和教学医院进行。根据专业课的教学内容和特点,采取理论授课、床边教学、案例教学、情景教学、实训室教学做一体化、临床见习等教学方式,通过选聘和培养合格教师、建立实训场所、加强教学管理和质量监控等措施,保证和提高了专业课教学效果。  相似文献   

15.
六气大司天理论源于“元会运世说”。明清医家试图以运气的变化说明不同历史时期医家的诊疗特点与学术思想变化,现代也有学者对此持肯定态度,并以六气大司天理论来说明中医学术流派的演变。但从历代医家与六气大司天理论的比较,以及历史气候变迁与六气大司天理论的对照研究来看,并不能得出中医学术流派的形成与六气大司天相关的结论,况且中医学术流派的形成与演变有着复杂的医学、社会、文化、生态等多方面的原因,无论是六气大司天理论,还是气候的寒温变迁,都不可能是中医学术流派演变的决定因素。  相似文献   

16.
董桦  王金贵 《中国医药导报》2013,(33):120-121,125
津沽推拿是天津地区新兴的推拿创新流派,但其理论基础却源自推拿名家胡秀璋、李墨林及骨科名家叶希贤,再结合王金贵教授的推拿创新理论.本文旨在通过对津沽推拿源流的探讨,分析论述津沽推拿的特色及其两个重要研究方向——推拿治疗软组织损伤性疾病与推拿治疗功能性内科疾病,以便进一步丰富津沽推拿的学术内涵,扩大其影响.  相似文献   

17.
目的构建用方经验知识图谱,辅助北京皮肤科赵炳南、朱仁康流派学术思想与临床经验传承。方法以书籍、论文为数据来源,制定包含疾病、证候、症状、病程阶段、治则、方剂、中药、用法、医家及其间关系的知识框架。基于框架编写知识抽取表,获取包含多类实体、关系的知识,将每条知识的唯一编码设置为所涉实体、关系的知识来源属性。参考术语标准,计算术语相似度,使用Protégé为证候术语构建本体。将本体对关系的匿名类表述修改为三元组,与知识图谱融合,选择图数据库Neo4j,导入知识并发布于在线平台。结果构建了包含5999个实体、20312条关系的赵炳南、朱仁康皮肤科流派用方经验知识图谱。约束涉及医家间有师承关系,可获取流派知识;约束知识来源属性相同,可区分涉及多类实体的已有知识与因知识融合而显现的隐性知识;也可通过实体、关联深度的筛选进行快速检索。结论通过知识图谱可便捷地获取、对比流派知识,能够辅助名老中医知识的传承、创新。  相似文献   

18.
当前中医药现代化发展的进程中,对中医药基础理论的传承与创新投入仍然相对不足、重视相对不够。基于团队多年来对中医病机辨证理论研究的体会,从温经典、传师道、重临床、善感悟四个方面,提出中医药理论创新应溯本求源,以《黄帝内经》所蕴含的中医理论为基础,以后世各家学术流派传承为载体,在临床实践和感悟中不断发现新的规律,创造新的理论。主张道术并举,以病机理论体系重构为起点,开创中医学术发展新局面。   相似文献   

19.
通过对地方医学院校双语教学目标与教学模式主要问题的分析,提出了在双语教学目标与教学模式选择上应注意的问题。探讨通过制定双语教学计划、加强双语教材建设、适量增加课时、组织试点班教学、采取灵活的考核方式、建立科学的评价机制等措施推进地方医学院校双语教学的开展。  相似文献   

20.
中医传统诊疗决策理论的形成和发展模式,多是以医生个体经验的提升为基点,延伸为不同学术流派理论体系的形成.群体决策经验由于受到科学技术发展水平的影响,表现出一定的滞后性和非即时性,分散存在于历代医学著作中.综合集成法为医生个体与群体并重的决策信息转化提供方法论指导,通过发现问题、确定目标、确定价值准则、拟制方案、分析评价...  相似文献   

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