表象教学法在足球教学中运用的研究

在足球技战术教学中，运用表象教学法，对原有的教学方法、程序进行适当的改变，并进行了整个足球教学过程(54学时)的实验。结果表明：运用表象教学法有助于学生基本技战术的学习，教学质量明显提高，教学进程明显加快。     

“五人制”足球和“十一人制”足球技术动作的个案对比分析——以兰州大学学生足球赛为例

"五人制"足球和"十一人制"足球,是足球运动的两种比赛形式。本文采用文献回顾、调查访问、逻辑分析、录像观察统计等研究方法,对运动员在这两种赛制的比赛中运用的技术动作进行分析和研究,为大学体育足球课教学和足球运动在大学生中的开展提供参考依据。     

浅谈CAI技术在足球教学中的应用

目前,现代化的教育技术以较快的速度进入课堂教学已成为现代教育的发展方向,使用计算机辅助教学(简称CAI)应用于体育教学,可增强学生对抽象动作的理解和认识,使学生从“被动接受”变为“主动探究学习”,这样有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效果;另一方面,也可提高学生运用科学的方法从事体育锻炼的积极性.在高校体育教学的足球课教学中使用CAI可以增强足球教学的直观性,促进学生对足球技术的理解和掌握.     

分解法和完整法在护理技术教学中的合理运用

分解法和完整法是体育教学中常用的两种方法。也适用于突出技术动作、强调动作要领、讲究动作联系和完整的护理技术教学。这两种教学方法运用得合理,能化繁为简、变难为易,使护生学习和掌握常用护理技术收到事半功倍的效果。     

运动表象训练在高校足球教学中的运用研究

足球运动是世界上影响最广泛的一项体育运动,它具有对抗性强、争夺激烈、技战术灵活多变的特点，深受广大青少年的喜爱。高校普修足球课技术教学的主要目标是掌握足球的基本技术,增强学生体质，提高学生的运动意识。而改进或创新教法则是实现教学目标的有效手段。本文运用表象训练教学法，在高校普修足球课技术教学中进行了实验研究，     

论少数民族学生篮球基本技术教学练习法

在篮球基本技术教学中运用模仿、分解、完整、反复、比赛练习法等使学生理解和掌握技术动作的要领，较迅速地形成动作动力定型并掌握技术动作，达到完成体育教学的目的和任务。     

跳远教学中的"逆向教学"

传统的体育教学方法是根据动作要领按照动作顺序的先后进行教学,但是顺序教学法不是惟一的方法,在运用对立统一规律来认识和研究运动技术的教学法时,逆向教学法也是存在的,逆向教学是从最难或最后的技术组成部分入手,通过此教学充分调动学生学练的积极性,刺激学生的学习欲望,增     

运动表象训练在高校武术课教学中的应用

根据武术教材内容特点与学生实际情况,在学习技术动作的过程中,运用表象训练与常规教学法进行对比研究,在研究中将学生分成2组进行实验,对照组进行常规教学,实验组在常规教学基础上实施表象训练。实验证明,表象训练的教学效果优于常规教学方法。     

浅析足球游戏在足球教学中的合理运用

通过查阅相关文献资料和实践观察,指出由于足球游戏具有很强的娱乐性和趣味性,因此在足球教学中,只有合理地运用足球游戏才能调动学生学习的积极性和主动性,并能够正确引导学生掌握足球运动的技术和技能,达到对足球教学良好的促进作用.     

在血液学教学中怎样应用现代技术

传统的血液学教学方法是以教科书为蓝本，教师讲授，学生记忆，临床实习为主要的手段和步骤。在现代技术飞速发展的今天，恰当应用现代技术有利于丰富血液学教学手段，提高血液学教学质量。论述血液学教学中运用现代技术的必要性、具体方法和有效性。     

对普通高校足球专项课的探讨

通过几年来足球专项课的教学，作者从专项课的教学内容，教学目的，教学方法，考核方法以及教学效果等方面论述了普通高校足球专项课的体会，积累了一点经验和教训，以期与同行共同探讨，来提高教学水平。     

高校大学生足球意识的培养

意识是人类特有的反映客观现实的最高级认识形式,所谓足球意识应理解为运动员在参与足球教学训练和比赛实践中,对足球运动技术和战术运用时机及条件所产生规律性的认识,足球意识是影响运动能力的重要因素,它是比赛中指导运动员做出正确判断的＂灵魂＂.从某种意义上讲,足球思维是足球意识的中心环节,是思维活动在执行技、战术行动中的具体表现.因此,要提高大学生足球运动员水平,除了要提高身体素质、心理素质、技术外,必须着力提高他们的足球意识.     

应用现代信息技术进行针灸学教学的实验研究

随着信息化社会和知识经济时代的到来，在教学过程中，学生主动获取知识、应用知识的能力培养越来越受到重视。学生能力的开发在很大程度上取决于教学过程中教学方法的运用，而教育技术的巨大进步将极大地改变目前以传授知识为主的教学方法和手段。多媒体技术乃至网络技术的运用将使教学过程中对学生的能力培养充分得以体现。本研究采用比较研究方法进行教学设计，观察比较中等卫生职业学校护理专业学生在“针灸学”课堂教学中应用网络教学、多媒体课件演示以及传统教师讲授３种教学方法的教学效果，讨论现代教育技术运用于教学过程对教学效…     

谈完整教学法在跨栏跑教学中的运用

谈完整教学法在跨栏跑教学中的运用王晓东众所周知，跨栏跑技术复杂，不易掌握，尤其是在我们普通高校学生身体素质较差，教学时数少，在短短的几次课中完成跨栏技术是有一定难度的。为使学生尽快掌握跨栏技术，在体育教学过程中，教学方法和手段是很重要的，是能否完成跨...     

浅谈高校篮球教学中几种教学法的运用

1　大学篮球课现状透视目前,高校篮球课的教学方法和内容过于重视教学过程的技术化。以单个运动技术的学习与掌握做为直接的教学目的和任务,造成大量有限的教学时间花在重复单个动作技术环节上,使篮球的教与学的目的发生错位,与学生的实际需要相脱节。现用大纲及进度多把单个技术动作按照一定顺序排起对,一个接一个的教。这种典型的以技术传授为主线的教材结构,使教师在教学过程中运用的教法较单一,变化少,这样就造成课堂缺少活力,学生缺少主动性积性。这种教学方式只强调了教师的主导地位,而忽视了学生的主体效能,致使课堂教学程序化,教学…     

甘肃省体育教育专业足球课教学现状调查与分析

对甘肃省高校体育教育专业足球课的教学现状,运用现场观察、问卷调查、访谈、文献资料等方法进行调查研究,找出目前甘肃省高校体育教育专业足球课教学中存在的问题,为足球课教学改革提出建议。     

生物化学检验技术教学中运用项目教学法的探讨

项目教学法以任务驱动为指导思想，努力使一体化教学更有吸引力和实用价值。通过探讨项目教学法在生物化学检验技术教学中的具体运用，为中等职业教育提供一种新的教学方法和教学思路。     

关于基础护理技术操作教学方法的探讨

护理技术操作是临床护理中最常用的方法，最《护理学基础》的重要内容。为使学生更好地掌握护理操作技术，教师必须更新知识不断探索行之有效的教学方法。在教学中要贯彻“创造教育”思想，激发学生的创造性，摒弃公式化的模枋式教学。运用“发现式”教学方法，可使学生发现问题，提出解决问题的假设，分析得出结论并验证假设，从而养成自觉遵守操作规程的习惯。通过教学方法的改进，可提高教学效果。     

《正常人体解剖学》网络课件的设计与制作

21世纪是高度信息化的时代，传统的教学方法、手段已不能适应信息时代知识爆炸的形势，在正常人体解剖学教学中运用计算机技术、多媒体技术、网络技术是教学改革的必然趋势。计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，CAI）是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务，向学生传授知识和提供技能训练，直接为学生服务。用于执行教学任务的计算机程序称为教学软件或课程软件，简称为课件。     

PBL教学法在心脏内科临床教学中的探索

自从以问题为基础的学习（ problem-based learn-ing，PBL）教学法问世以来，这一新的教学方法逐渐受到各国医学教育界关注，国内越来越多的医学院校也相继在教学中结合教学实际尝试运用或部分运用这一教学方法。我院心内科自2008年开始，在临床实习教学中也结合本院实际逐步应用PBL教学方法并获得了初步成功，同时也积累了一些经验和体会，并就这一教学方法的运用以及如何把握其在全部教学活动中与传统教学方法的关系和地位等问题进行了一定探索。