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方剂学是重要的基础课程之一,也是通向临床课的桥梁,在中医学中占有重要的地位,探索方剂学的教学方法和教学模式对于提高方剂学的教学质量具有重要意义,本文通过分析中医临证思维的特点和方剂学讲授内容特点,提出了按照症(征)、证、法、方的临证思维的方剂学教学模式,以与同道交流。 相似文献
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麻杏石甘汤出自《伤寒论》,由麻黄、杏仁、石膏、甘草组成,清宣肺热,乃辛凉甘寒之剂;治疗小儿肺炎,做到"方从法出,法随证立"是临床谴方用药之关键,随证加减。若见烦躁,使用苦寒冰伏,可导致变证峰起,正如吴鞠通谓"治上焦如羽,非轻不举"。 相似文献
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<正>众所周知,祖国医学诊治疾病的过程,被概括称之为理、法、方、药四个环节,这其中"方"与"法"的关系,在方剂学配伍理论中被先贤形象的称之为"方从法出"。然今之医者临证组方之时却普遍存在着"药从法 相似文献
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"一方两法"是指方剂组成药味相同,因剂型、剂量、煎煮方法或服用方法不同从而导致方剂功效有所差异的用药方法;或指方剂的基本组方结构相同,随兼证的不同而适当加减变换某些药味,从而导致方剂功用及治疗效果发生变化的用药方法,即柯韵伯所言"方内之方",包括仲景5个或然证方及方后注中所列加减法者,如理中丸作汤法等等[1]。此处应指出:"一方两法"之"两"并非"二"之意,亦可有一方三法、四法等等,为"多"之意,其变换之因在于邪之深浅、正邪之盛衰以及兼证之不同。此文举《伤寒论》及《金匮要略》中几个典型方剂以探讨"一方两法"思想的运用方法,以启迪临床灵活运用经方的思路并提高疗效。 相似文献
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在对<圣惠方>分步骤进行证候提取、证候名称形成、证候名称统一的基础上,以现代脾脏相关证候为比较对象,从证候名称角度总结了<圣惠方>脾脏相关证候的特点.发现一些现代层次较高的证候,在<圣惠方>中被作为具体证候;现代虚证多有气、血、阴、阳、精之分,而<圣惠方>虚证可直指"脾"、"脾胃"、"脾肺"、"心脾"、"脾肾";且只有"气虚",无"血、阴、阳、精"之虚;<圣惠方>有相对较多的"脾气不和"、"脾胃不和"、"脾胃气不和"证;<圣惠方>一些证候相关概念辨析不清;<圣惠方>实证、热证比例明显大于现代;在<圣惠方>脾脏相关证候的实证中,外邪直接相犯者比例较大;<圣惠方>认为证候虚多兼寒、实多兼热等.认为<圣惠方>脾脏相关证候的上述特点,应是源于宋初辨证论治学说发展的初步性. 相似文献
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通过对比分析,发现张仲景在《伤寒论》中有较多"一方二法"的运用,而在《金匮要略》中则更多的是运用了"一证二方"的施治。"一方二法"的证治特点在某种程度上反映了张仲景在治疗上不但做到了辨证型选方用药,而且针对同一病机证型的轻重、兼症等的不同而采取不同剂量或不同服法,以此来达到更精确有效的治疗。而在《金匮要略》杂病方面的"一证二方"运用,除了上述作用之外,我们认为,还体现了张仲景对水饮、痰气等邪气变动变易病理性质的证治特点的认识。学习张仲景这种灵活的辨证用方思想,能为我们的临床辨证用药提供广阔的思维空间和理论依据。 相似文献
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孙蓉 《实用中医内科杂志》2013,(4):2-3
徐景藩教授熟读经典,擅于总结前人理论、经验,从李东垣诊"升降浮沉"理论演绎出"升、降、润、燥、消、补、清、化"八法,灵活运用治疗脾胃病,做到"法"上以应证,下以统方。诊疗中秉持辨证论治原则,谨守病机,法随证变。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2020,(18)
"以法统方"包括"以法组方""以法选方""以法类方""以法释方"等方面,文章从"以法统方"的名词溯源导入,回顾历版方剂学教材涉及"治法"的编写体例与章节分类,介绍在教学实践中将证→法→方→药按时序有机结合,体现方药体系中"方以药成,效随方出,证与效应"的逻辑联系,有利于将教学内容系统化、逻辑化,提高《方剂学》课程的教学效果,有利于培养学生临床辨证论治的思路,构建中医思维模式。 相似文献
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加味半夏泻心汤治疗慢性胃炎136例分析 总被引:4,自引:0,他引:4
胡德华 《实用中医内科杂志》2004,18(2):135-135
代医家张仲景<伤寒论>中"三泻心汤"之首方,由法夏、川黄连、黄芩、干姜、党参、大枣、甘草共七味药组成,主治伤寒少阳证因误下出现"心下满,但满而不痛"的痞证. 相似文献
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<正>众所周知,中医的特色是辨证论治。"方从法出","法随证立","有是证用是方"均是言明方证对应的重要。然而在近代尤其是现代的中医临床上,辨病尤显其重要,因而衍生出不少的专方专药,进而又揭示了一些人们容易忽视的规律:虽说患者的病机证候各有差别, 相似文献
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《中国中医基础医学杂志》2017,(5)
谨守病机与守法守方是提高临床疗效的重要举措。故通过辨析"守法"与"变法""守方"与"变方"的释义与内涵探究,探讨如何在临证中把握"方"与"法""守"与"变"的运用和时机,以提高医者临证思辨能力和临床水平。 相似文献
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正张磊是第三批国医大师,从事临床、教学工作七十余载,学验俱丰,医高声远。张教授临证强调"动、和、平"的学术思想,认为疾病的发生是人体生理功能"和态"被破坏的结果,治当以和为法,以平为期。张教授临证以和法钤百病,或调和阴阳、或调和脏腑、或调和气机,遣方灵活,其效甚佳。逍遥散是调和肝脾、气血、冲任的基本方,也是张教授临证常选方。笔者有幸侍诊在侧,结合自身体会,兹录张教授逍遥散圆机法,以飨同道。 相似文献